淺析社交軟件的依賴對(duì)大學(xué)生的影響

金環(huán)環(huán) 魯潔林（浙江師范大學(xué)行知學(xué)院，浙江 金華 321000）

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淺析社交軟件的依賴對(duì)大學(xué)生的影響

金環(huán)環(huán) 魯潔林
（浙江師范大學(xué)行知學(xué)院，浙江 金華 321000）

摘要：網(wǎng)絡(luò)的普及使現(xiàn)代人對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴越來(lái)越強(qiáng)，尤其是大學(xué)生，大學(xué)生已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)的主要活動(dòng)人群，大部分大學(xué)生多使用社交軟件進(jìn)行信息交流，而隨著眾多社交軟件給充裕的大學(xué)生活帶來(lái)沖擊，大學(xué)生對(duì)社交軟件的依賴引起了社會(huì)的注意。本文分析大學(xué)生對(duì)社交軟件的依賴給生活、學(xué)習(xí)等方面帶來(lái)的影響，并提出建議及期盼。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；社交軟件；依賴；影響

隨著生活的逐步網(wǎng)絡(luò)化，現(xiàn)代人越來(lái)越依賴網(wǎng)絡(luò)。據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的第37次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示：截至2015年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.68億，手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模6.20億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為50.3%。2015年新增加的網(wǎng)民群體中，低齡(19歲以下)、學(xué)生群體的占比分別為46.1%、46.4%。

學(xué)生群體構(gòu)成了中國(guó)網(wǎng)絡(luò)用戶的重要群體，大學(xué)生作為網(wǎng)民中的主力軍，在社交網(wǎng)絡(luò)上也是最為活躍的群體。大學(xué)生群體利用不同的社交軟件建立自己的人際關(guān)系，通過(guò)動(dòng)態(tài)分享生活點(diǎn)滴，獲取感興趣的信息，創(chuàng)造獨(dú)特的想法。社交網(wǎng)絡(luò)在塑造著大學(xué)生的社交模式和生活習(xí)慣，而對(duì)社交軟件的依賴影響著大學(xué)生群體的生活及其價(jià)值觀。

一、對(duì)社交軟件的依賴對(duì)大學(xué)生社交圈的影響

對(duì)社交軟件的依賴疏遠(yuǎn)大學(xué)生與親人、朋友在現(xiàn)實(shí)生活中的關(guān)系。

調(diào)查顯示大學(xué)生使用社交軟件主要是為了交友互動(dòng)[1]。在QQ、微博、微信和人人網(wǎng)為代表的SNS網(wǎng)站上，關(guān)注好友動(dòng)態(tài)都是大學(xué)生的首要選擇。通過(guò)關(guān)注、了解好友在做什么，適時(shí)地留言評(píng)論來(lái)增進(jìn)與好友之間的感情。盡管社交網(wǎng)絡(luò)讓我們具備了增進(jìn)情感和擴(kuò)大交際圈的可能，過(guò)度依賴社交軟件使人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中逐漸疏遠(yuǎn)。眾多研究都表明大學(xué)生在虛擬世界的交往范圍很大程度上與現(xiàn)實(shí)社交圈重疊，并沒(méi)有很有效地?cái)U(kuò)大交際圈。由于時(shí)間和地域的關(guān)系，大多數(shù)人采取通過(guò)社交軟件來(lái)維系朋友圈的關(guān)系，也因?yàn)槿绱?，軟件的便利逐漸使人面對(duì)面的交流減少。而據(jù)現(xiàn)代社會(huì)的趨勢(shì)來(lái)看，即使人與人見(jiàn)面了，大多數(shù)人無(wú)論在行走或是坐下都手不離手機(jī)。譬如在過(guò)年的時(shí)候，人們對(duì)于QQ搶紅包、微信搖一搖、支付寶加好友集福和咻一咻等活動(dòng)的參與度極高，又譬如“批發(fā)拜年”，大家通過(guò)復(fù)制、群發(fā)的方式傳遞新年祝福，而經(jīng)過(guò)調(diào)查，大多數(shù)人不會(huì)回復(fù)這類群發(fā)的信息。這無(wú)疑會(huì)使溝通減少，人與人之間的距離變遠(yuǎn)。

二、對(duì)社交軟件的依賴對(duì)大學(xué)生心理及價(jià)值觀念的影響

自我呈現(xiàn)也是大學(xué)生使用社交網(wǎng)絡(luò)的動(dòng)機(jī)之一。通過(guò)管理個(gè)人主頁(yè)，撰寫(xiě)狀態(tài)，分享信息，大學(xué)生在社交軟件上曬生活的點(diǎn)滴，曬美人美景美圖。調(diào)查研究，大多數(shù)大學(xué)生喜歡在社交軟件上曬旅游、禮物，甚至名表名車。而這一現(xiàn)象容易引起大學(xué)生之間攀比的趨勢(shì)，處于一個(gè)虛榮心極強(qiáng)階段的大學(xué)生，往往喜歡呈現(xiàn)最優(yōu)秀的自我和環(huán)境，難免造成互相評(píng)論、比較的局面。雖然通過(guò)社交軟件的自我呈現(xiàn)滿足了大學(xué)生尋求自我認(rèn)同和自由表達(dá)自我的需求，分享與轉(zhuǎn)發(fā)功能也放縱了“炫耀”心理，有評(píng)價(jià)認(rèn)為這可能對(duì)大學(xué)生心理會(huì)有負(fù)面影響。

社交網(wǎng)絡(luò)的信息特征影響大學(xué)生的價(jià)值觀念。通過(guò)社交網(wǎng)絡(luò)的移動(dòng)端，大學(xué)生獲取信息的數(shù)量和速度都讓人難以想象，而社交網(wǎng)絡(luò)中的信息過(guò)于繁雜，對(duì)于價(jià)值觀念容易受到影響的大學(xué)生而言，錯(cuò)誤或偏激負(fù)面的觀念可能影響他們的判斷力，弱化自身正確的觀念和信念，對(duì)大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)帶來(lái)了障礙。

三、對(duì)社交軟件的依賴對(duì)大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的影響

調(diào)查顯示大學(xué)生每天都使用社交軟件，時(shí)長(zhǎng)普遍在3-4個(gè)小時(shí)。對(duì)社交軟件的依賴，意味著大學(xué)生花大把時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上，有部分大學(xué)生訪問(wèn)社交網(wǎng)絡(luò)頻率高、時(shí)間長(zhǎng)，不斷地進(jìn)行好友狀態(tài)查看與朋友圈刷新，難以自控。一段時(shí)間未接觸社交網(wǎng)絡(luò)就會(huì)產(chǎn)生“與世隔絕”的感覺(jué)，內(nèi)心不舒坦，就像網(wǎng)絡(luò)成癮者開(kāi)始是精神上渴望上網(wǎng)，逐漸發(fā)展為軀體依賴，表現(xiàn)為每天起床后情緒低落、思維遲緩和疲乏無(wú)力等，接觸到社交軟件以后精神狀態(tài)才能恢復(fù)至正常水平。對(duì)社交網(wǎng)絡(luò)的依賴程度的日益增高，必定會(huì)影響其專業(yè)學(xué)習(xí)及生活。

同時(shí)對(duì)社交軟件的依賴容易導(dǎo)致大學(xué)生獲取的信息是否正確的問(wèn)題。獲取信息是大學(xué)生使用社交軟件的另一動(dòng)機(jī)。通過(guò)在微博上的名人微博或熱門(mén)話題微博、在微信上訂閱自己感興趣的公眾號(hào)，是大學(xué)生利用社交軟件獲取信息的方式。而網(wǎng)絡(luò)上信息的準(zhǔn)確度卻是無(wú)法估量的，病毒式傳播使得大學(xué)生在獲取信息的同時(shí)也積極地扮演信息傳播者的角色，人人網(wǎng)的轉(zhuǎn)帖，微博的轉(zhuǎn)發(fā)，朋友圈的分享。在接收有效信息的同時(shí)，一些謠言或虛假的信息非常容易地被傳散開(kāi)，尤其是大學(xué)生，容易根據(jù)自己的主觀意識(shí)通過(guò)更多的社交軟件對(duì)其進(jìn)行播散。

社交軟件為大學(xué)生提供了寬廣、便利的交流平臺(tái)，推動(dòng)大學(xué)生群體的社會(huì)化。通過(guò)社交網(wǎng)絡(luò)多渠道、大容量的信息傳播與共享，大學(xué)生能更加快速便捷地獲取時(shí)事政治、新聞熱點(diǎn)、娛樂(lè)社交等信息，同時(shí)參與話題互動(dòng)與評(píng)論，有助于擴(kuò)展大學(xué)生的生活空間[2]。但調(diào)查表明，網(wǎng)絡(luò)成癮與交往焦慮呈顯著正相關(guān)，與社交回避及社交苦惱呈顯著正相關(guān)[3]。大學(xué)生對(duì)社交軟件的過(guò)度依賴對(duì)大學(xué)生的生理、心理及生活都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。并且據(jù)調(diào)查顯示，中國(guó)網(wǎng)民將繼續(xù)向低學(xué)歷人群擴(kuò)散，這意味著社交軟件的影響將大面積擴(kuò)散，而作為建設(shè)中國(guó)偉大事業(yè)后備軍的學(xué)生群體應(yīng)給自己敲響警鐘。

時(shí)間是我們擁有的最寶貴的財(cái)富。如果我們掌握了時(shí)間，那它就是壹個(gè)好西崽；似果讓時(shí)間來(lái)支配我們，那它就是壹個(gè)壞主人[4]。作為大學(xué)生，在充分利用社交網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的便利的同時(shí)，要注意拒絕網(wǎng)絡(luò)的誘惑，用最少的時(shí)間做最有效的事情。當(dāng)我們面對(duì)層出不窮、紛繁瑣雜的信息時(shí)，應(yīng)該多一些思考、多一些理性、多一些責(zé)任，要客觀面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的眾生百態(tài)，用事實(shí)說(shuō)話，以傳播正能量為己任。生活需要我們抬起頭來(lái)做人，而不是只低頭盯著手上的手機(jī)。讓社交軟件成為工具而不是生活。

參考文獻(xiàn)：

[1]彭良姝,方章東.社交網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生人格和價(jià)值觀的影響[J].西昌學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2012,01:111—113+117.

[2]魏曉添.高校學(xué)生實(shí)用微博、社交網(wǎng)站及移動(dòng)上網(wǎng)狀況、影響評(píng)價(jià)及學(xué)校跟進(jìn)工作的辦法研究[J].金山,2012(6):125.

[3]夏夢(mèng)甜,楊漫欣.大學(xué)生社交網(wǎng)絡(luò)的使用及其對(duì)社交能力的影響[J].中國(guó)高等醫(yī)學(xué)育,2014,06:9-10.

[4]衛(wèi)賓著.《從終點(diǎn)出發(fā)——7天學(xué)會(huì)時(shí)間管理》，海天出版社2005年7月第1版.

魯潔林1995，女，漢，浙江省杭州市蕭山，浙江師范大學(xué)行知學(xué)院。

中圖分類號(hào)：G641

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1671-864X（2016）02-0045-01

作者簡(jiǎn)介：金環(huán)環(huán)1995，女，漢，浙江省溫州市蒼南縣，浙江師范大學(xué)行知學(xué)院。