競技體育賽事對高校校園文化影響初探①

謝展洪（廣東省外語藝術職業(yè)學院 廣東廣州 510000）

競技體育賽事對高校校園文化影響初探①

謝展洪
（廣東省外語藝術職業(yè)學院 廣東廣州 510000）

在我國教育事業(yè)不斷發(fā)展的今天，高校的體育教育變得越來越重要。目前在高校的校園中引入了各種各樣的競技體育比賽，這種獨特的文化現(xiàn)象和社會活動對高校體育校園文化的發(fā)展產生了非常大的影響。與此同時，現(xiàn)在很多大學生對競技體育表現(xiàn)出了非常濃厚的興趣，希望通過體育鍛煉的方式能夠不斷地增強自身的身體素質，并且展示個人的魅力?；诖耍撐姆治鼋榻B了高校校園文化受到的競技體育賽事的影響，希望能夠有效地促進兩者的協(xié)調發(fā)展。

高校校園文化 體育文化 競技體育

在對人的智力、心理、潛力等方面進行最大限度地挖掘和發(fā)揮、促進人的身體實現(xiàn)全面發(fā)展的基礎之上，將創(chuàng)造優(yōu)異運動成績和強化運動技術水平等作為主要目的的體育活動就是所謂的競技體育。現(xiàn)在在我國高校的體育教學中競技體育屬于一項非常重要的內容，在高校競技體育賽事變得越來越多的今天，如何能夠在高校校園文化的構建中將競技體育賽事的重要作用發(fā)揮出來，這是每一個高校教育工作者都必須要認真思考的問題。

1 競技體育的特征分析

作為一種非常特殊的文化現(xiàn)象，競技體育在體育領域中屬于最高層次，而且在整個現(xiàn)代世界的體育潮流中也屬于一種主體的體育文化。由于競技體育具有較高的可參與性和可觀賞性，因此，在社會文化中占據了非常獨特的地位。與群眾體育以及學校體育等各種體育形式相比，競技體育具有以下幾個方面的主要特征：首先，規(guī)范性，在現(xiàn)代競技體育中運動員要想取得比賽的勝利，須要具備高度完美的運動技巧，競技體育自身得以不斷發(fā)展和壯大的一個非常重要的條件就是規(guī)范性。其次，公平性：在競技體育中需要在公平的條件下開展各種競爭，如果缺競爭缺乏公平性，那么就無法順利地開展競技體育運動。為了能夠確保競技競賽得以公平公正的進行，競賽的組織者必須要明確公平的規(guī)定裁判工作、比賽的組織工作、運動員的行為、參賽資格、比賽的場地、器材、地點、時間以及比賽項目等［1］。再次，觀賞性：競技體育的主要起源就是以娛樂為目的的游戲，因此，競技體育具有非常強的競爭性，這樣也進一步使得競技體育的可觀賞性也變得越來越高。由于競技體育具有非常獨特的可觀賞性，因此，獲得了很多人的支持和喜愛，同時也對其自身的發(fā)展起到了極大地促進作用。最后，競爭性：與其他群活動相比，競技體育的最為本質的特點就是激烈的競爭性，運動員在競技體育中都希望自身的潛能得以最大限度的發(fā)揮，從而戰(zhàn)勝對手，這也正是競技體育的魅力所在。

2 競技體育賽事在建設高校校園文化中的重要作用

對于高校的校園文化而言競技體育賽事具有十分重要的作用，具體來說，其主要包括以下幾個方面。

2.1競技體育賽事對校園體育文化氛圍的影響

高校在長期的體育管理、體育科研和體育教學等過程中逐漸形成的關于體育活動的相關組織、理念和機制等就是所謂的高校體育文化，高校體育文化的形成得益于廣大師生的精心培養(yǎng)和積極參與。通過舉辦競技體育賽事能夠有效地強化學校與外界之間的交流和合作，并且有效地調動學生參與體育競技賽事的主動性和積極性。與此同時，競技體育賽事還能夠對學生的知識面進行有效地拓寬，能夠對學生的自主全面發(fā)展起到有效地促進作用；使校園體育文化環(huán)境變得越來越完善，并且將良好的體育文化氛圍營造出來，有效地促進了高校體育的深化改革，因此，競技體育賽事對高考校園體育文化氛圍具有十分重要的積極影響［2］。

2.2能夠激發(fā)學生的體育參與熱情，增強學生的體魄

學校開展體育活動的最為本質的作用就是不斷地調動學生參與體育活動的興趣和熱情，從而使學生達到增進健康以及強身健體的目的。競技體育賽事的大力宣傳、激烈對抗的比賽氛圍、振奮人心的比賽場面等除了能夠對高校學生的情操進行有效地陶冶，同時還可以讓學生在體育運動中積極地參與進來，使學生實現(xiàn)增進健康以及增強體質的目的，最終能夠全面地促進學生的身心健康發(fā)展。

2.3陶冶學生的思想品德

作為人的立身之本，思想道德素質對一個人來說具有重要作用，在競技體育賽事中充分地顯示出了運動員超越自我、遵守規(guī)則、公平競爭、團結協(xié)作的精神，包含了“更高、更快、更強”的現(xiàn)代運動精神，因此，其能夠潛移默化地培養(yǎng)學生的開拓創(chuàng)新的精神以及拼搏進取、勇于奉獻、艱苦奮斗的優(yōu)良品質，因此，在大學生思想道德素質的培育工作中競技體育賽事也發(fā)揮了非常重要的作用［3］。

2.4培養(yǎng)學生的審美情趣

在競技體育賽事中能夠將力量之美、競技之美以及氣魄之美等各種動感美展示給廣大的師生，因此，大學生在觀看體育賽事的時候能夠充分地欣賞美、感受美，并且在這種審美情趣的感召下在體育運動項目中充分地參與進來，從而能夠時時刻刻地獲得大量的美的情感體驗，并且感受到美的熏陶，進一步提升大學生表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力?？傊ㄟ^對競技體育賽事，健、力、美的統(tǒng)一的品味以及對體育競賽和表演的觀賞，可以很好地培養(yǎng)大學生的藝術修養(yǎng)以及審美素質。

3 高校校園文化受到的競技體育賽事的影響

3.1競技體育賽事對校園體育運動意識的影響

高校校園的體育運動意識主要包括校園人對體育運動的價值觀、動機、情感等一系列的因素。在籌備、宣傳和舉辦賽事的工作中，整個高校校園都在致力于將良好的體育比賽氛圍營造出來，因此，其對廣大師生的體育行為因素和體育價值觀念的轉變產生了積極地影響，并且使體育運動吸引了更多師生的參與。

3.2競技體育賽事對校園競爭意識的影響

激烈的競爭充斥在了競技體育比賽中，因此，從本質上來說競技體育就是強者與強者的對話，在整個競技體育運動中不分資歷、不徇私情，其完全講究的是規(guī)則，因此，使得整個比賽變得非常殘酷?，F(xiàn)在的社會人才濟濟，而且充滿了殘酷的競爭，其對于當代大學生來說屬于一個非常重大的挑戰(zhàn)，而大學生積極地參與到體育運動的激烈競爭中能夠在體育比賽中不斷地培養(yǎng)自身的競爭意識，并且強化自身的受挫能力和抗壓能力，從而在未來的社會工作和生活中更好地面對競爭［4］。

3.3體育競技賽事對學生人生觀、價值觀的影響

學生通過對體育賽事的近距離觀看或者參與，能夠對體育運動中銳意突破、不屈不撓、勇于拼搏的精神進行很好地體會，這樣就能夠逐漸地樹立勝不驕敗不餒、敢于克服各種困難的頑強意志，并且形成合作、交流的團隊精神和信任態(tài)度，從而能夠樹立正確的人生觀和價值觀。

3.4體育競技賽事對學生開拓創(chuàng)新精神的影響

大學生通過體育競技賽事除了能夠對自身的學習生活進行調節(jié)之外，而且還可以獲得各種全新的知識，因此，體育競技賽事能夠將獨立活動和思考的機會提供給大學生，使其擁有良好的發(fā)展環(huán)境和創(chuàng)造空間，最終能夠很好地培養(yǎng)學生的開拓創(chuàng)新的精神。

4 結語

高校的校園文化受到了競技體育賽事的多方面影響，為此，高校必須要高度重視競技體育賽事的積極作用，對校園競技體育運動的形式進行不斷地豐富和創(chuàng)新，充分地挖掘校園體育文化資源，激發(fā)廣大的師生參與體育運動的積極性和主動性，從而能夠與學生的需要以及現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢相適應，全面地推動校園體育文化建設。

［1］甘陽.基于高校校園文化建設中的體育精神培育研究［J］.科教導刊（中旬刊），2013（3）：29-30.

［2］楊皖霖，李陽.高校開展拉拉隊運動對促進校園文化建設作用的研究［J］.中國科技信息，2011（5）：211-213.

［3］肖文芳，蔣中兵.對體育資源與高校校園文化建設關系的思考［J］.體育科技文獻通報，2011，19（7）：111-113.

［4］周智娟.民族傳統(tǒng)體育在高職高專校園文化建設中的價值研究［J］.運動，2014（4）：122-123.

G80

A

2095-2813（2016）08（a）-0128-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.22.128

廣東省外語藝術職業(yè)學院體育賽事文化研究科研團隊研究成果（2015KYTD02）。