特種體能的科學(xué)化訓(xùn)練①

曹興龍 李瑞景（武漢體育學(xué)院研究生院 湖北武漢 430079）

特種體能的科學(xué)化訓(xùn)練①

曹興龍 李瑞景
（武漢體育學(xué)院研究生院 湖北武漢 430079）

由于現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)改變，需要單兵作戰(zhàn)能力越來(lái)越強(qiáng)。美軍作戰(zhàn)條令指出訓(xùn)練必須要與作戰(zhàn)理論相一致，美國(guó)前國(guó)防部長(zhǎng)拉姆斯菲爾德強(qiáng)調(diào)美軍必須按照未來(lái)作戰(zhàn)的要求進(jìn)行訓(xùn)練，按訓(xùn)練的方式作戰(zhàn)。隨著戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的演變，對(duì)士兵體能素質(zhì)提出了新的要求，以前部隊(duì)訓(xùn)練的理念露出弊端，科學(xué)化訓(xùn)練亟待切入基層部隊(duì)訓(xùn)練中去。

軍事 體能訓(xùn)練 科學(xué)化

在冷兵器時(shí)代，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力主要依靠士兵的體能素質(zhì)，且部隊(duì)將領(lǐng)多以能征善戰(zhàn)者為多數(shù)，沒(méi)有機(jī)械化的行軍能力，只能依靠士兵徒步進(jìn)行，且需要攜帶大量的輜重及作戰(zhàn)裝備，對(duì)士兵的體能素質(zhì)要求較高。且軍隊(duì)訓(xùn)練多以跑、跳能力來(lái)訓(xùn)練士兵的戰(zhàn)斗能力。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，魏國(guó)要求士兵“衣三屬之甲，操十二石之弩，負(fù)矢五十，置戈其上，冠胄帶劍，日中驅(qū)百里”?？梢?jiàn)古代軍事訓(xùn)練多以負(fù)重訓(xùn)練為主，日驅(qū)百里說(shuō)明古代軍事訓(xùn)練也比較注重耐力訓(xùn)練。

進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，戰(zhàn)爭(zhēng)的模式發(fā)生了改變，恐怖主義的日益猖狂，對(duì)各國(guó)的國(guó)防力量都提出了新的要求，最近幾次戰(zhàn)爭(zhēng)都顯示出士兵體能對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的重要性，在未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)，士兵需要應(yīng)對(duì)來(lái)自自然環(huán)境和敵方力量的雙重考驗(yàn)，也對(duì)士兵的體能訓(xùn)練提出了新的要求，所以，增強(qiáng)官兵體能素質(zhì)，提高部隊(duì)整體戰(zhàn)斗力是我軍的一項(xiàng)重要任務(wù)。

1　現(xiàn)代軍事體能訓(xùn)練的特點(diǎn)

1.1 與現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)相結(jié)合

海灣戰(zhàn)爭(zhēng)表明，現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)是信息化、數(shù)字化的全面較量，未來(lái)高科技戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)士兵在智能、體能方面比在常規(guī)條件下提出了更高的要求。不僅是神經(jīng)系統(tǒng)控制肌肉的能力，在掌握復(fù)雜作戰(zhàn)技能的過(guò)程中，對(duì)體能的要求也越來(lái)越高。還有由于現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的突然性和機(jī)動(dòng)性等特點(diǎn)，軍人可能在幾個(gè)小時(shí)或者幾天之內(nèi)置身于數(shù)千公里之外的地理?xiàng)l件截然不同的環(huán)境中，也可能在極短的時(shí)間內(nèi)行軍數(shù)百公里進(jìn)行機(jī)動(dòng)化的作戰(zhàn)，要經(jīng)歷嚴(yán)寒酷暑、重山密林、沙漠風(fēng)暴等各種極端環(huán)境，對(duì)士兵體能素質(zhì)的要求更高。

1.2 模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

黨的十八大以來(lái)，中央軍委明確提出要打造一支能打勝仗的隊(duì)伍，對(duì)士兵實(shí)戰(zhàn)能力的要求大大提高，對(duì)士兵平時(shí)體能訓(xùn)練的要求也越來(lái)越高。深化院校教育教學(xué)改革，圍繞構(gòu)建軍隊(duì)院校教育、部隊(duì)訓(xùn)練實(shí)踐、軍事職業(yè)教育“三位一體”的新型軍事人才培養(yǎng)體系，優(yōu)化人才培養(yǎng)總體設(shè)計(jì)，深化作戰(zhàn)指揮教學(xué)模式改革，推動(dòng)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才專業(yè)化培訓(xùn)，推進(jìn)院?？蒲懈母?，推動(dòng)作戰(zhàn)理論研究成果進(jìn)入條令大綱和課程教材。從體能訓(xùn)練的專業(yè)角度結(jié)合部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)化的需要來(lái)進(jìn)行科學(xué)化的體能訓(xùn)練，在減少士兵訓(xùn)練受傷的前提下，綜合提高士兵的體能素質(zhì)，為未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)打好身體基礎(chǔ)。

1.3 與科學(xué)化的訓(xùn)練體系相結(jié)合

現(xiàn)代科技的發(fā)展對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的全面滲透已成為當(dāng)今體能訓(xùn)練發(fā)展的重要趨勢(shì)?？茖W(xué)化訓(xùn)練不僅有助于培養(yǎng)全面發(fā)展的新型軍事體能訓(xùn)練人才，還能在保證訓(xùn)練質(zhì)量的前提下，最大化地提高士兵的訓(xùn)練效率。因此，構(gòu)建科學(xué)化訓(xùn)練體系是實(shí)施科學(xué)化訓(xùn)練，培養(yǎng)高水平軍事體能訓(xùn)練人才的重要途徑。

2　如何構(gòu)建我國(guó)軍事體能的科學(xué)化訓(xùn)練體系

2.1 重視科學(xué)化體能訓(xùn)練的觀念

科學(xué)化訓(xùn)練是指對(duì)訓(xùn)練全過(guò)程的科學(xué)控制，是訓(xùn)練科學(xué)理論、方法和技術(shù)在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的全面、廣泛地運(yùn)用?？茖W(xué)化訓(xùn)練體系的內(nèi)涵包括，對(duì)每個(gè)個(gè)體、每個(gè)訓(xùn)練階段的科學(xué)控制。對(duì)訓(xùn)練每個(gè)環(huán)節(jié)： 選材、計(jì)劃、訓(xùn)練實(shí)施、恢復(fù)、營(yíng)養(yǎng)、管理、參與競(jìng)賽及各部分的科學(xué)控制。對(duì)訓(xùn)練指標(biāo)的理解和經(jīng)驗(yàn)解釋。對(duì)訓(xùn)練項(xiàng)目的本質(zhì)的把握。

我軍傳統(tǒng)意義上的體能訓(xùn)練在磨練其官兵意志力上值得提倡，但是在科學(xué)化的背景下，傳統(tǒng)意義上的老三樣，即五公里、引體向上和俯臥撐，這種單一的訓(xùn)練形式反映出部分官兵對(duì)于體能訓(xùn)練認(rèn)識(shí)上的狹隘。在新的作戰(zhàn)理念轉(zhuǎn)變的大背景下，士兵的體能訓(xùn)練也要科學(xué)化，根據(jù)不同的兵種和不同的軍事任務(wù)采取不同的訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練方法來(lái)進(jìn)行專門化的訓(xùn)練。軍事訓(xùn)練內(nèi)容一定要貼近之戰(zhàn)，在實(shí)戰(zhàn)中不同兵種需要什么體能素質(zhì)就專項(xiàng)化進(jìn)行科學(xué)地設(shè)置，其內(nèi)容負(fù)荷要與實(shí)戰(zhàn)接近。

2.2 組建科學(xué)化體能訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)

現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性，要求士兵不僅要具有過(guò)硬的軍事素質(zhì)和過(guò)硬的心理素質(zhì)，還要求士兵在極限條件下的心理素質(zhì)和身體極限忍耐能力。因此，在日常的訓(xùn)練中，要組建科學(xué)化的體能訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)保障士兵的體能、心理、營(yíng)養(yǎng)等方面。

2.3 設(shè)置體能考核標(biāo)準(zhǔn)

美國(guó)三角洲部隊(duì)1983年成立，首任指揮官貝克韋斯。進(jìn)入“三角洲”突擊隊(duì)條件難上加難。體能條件：（1）能在25s內(nèi)逆向爬行35m；（2）每分鐘仰臥起坐37次；（3）每分鐘做俯臥撐33個(gè)；（4）24s內(nèi)通過(guò)所設(shè)置的障礙； （5）16min內(nèi)完成2公里長(zhǎng)跑； （6）全副武裝泅渡100m。以上項(xiàng)目完成后緊接著18公里急行軍，休息2h，再進(jìn)行體力極限測(cè)試。應(yīng)試者24h內(nèi)在得不到任何暗示及指點(diǎn)情況下，使用一塊羅盤和一張地圖在荒無(wú)人煙的地區(qū)單獨(dú)行軍74公里。還要具備良好心理素質(zhì)——忠實(shí)、堅(jiān)定、沉著。上述標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明了美國(guó)對(duì)士兵體能素質(zhì)的要求是極其嚴(yán)格苛刻的，在我國(guó)部隊(duì)中也需要設(shè)置體能考核標(biāo)準(zhǔn)，而不是傳統(tǒng)的老三樣，為了考核而練，考核標(biāo)準(zhǔn)要全方位，全面檢測(cè)士兵的各項(xiàng)身體素質(zhì)，以確保在未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)中在戰(zhàn)場(chǎng)上占得先機(jī)。

2.4 加強(qiáng)與體育院校的交流

體育院校在現(xiàn)代體能訓(xùn)練中具有較為先進(jìn)的科研條件，部隊(duì)體能訓(xùn)練人員要加強(qiáng)與科研人員的合作，以擬定出最適合我軍體能訓(xùn)練的方式，設(shè)定出我國(guó)士兵體能考核的標(biāo)準(zhǔn)，合理利用優(yōu)勢(shì)資源轉(zhuǎn)為實(shí)際成果。部隊(duì)作訓(xùn)人員要加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，組建科學(xué)化的訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)，保障士兵訓(xùn)練的正常進(jìn)行。

［1］林建棣.軍體訓(xùn)練的生物科學(xué)［M］.解放軍出版社，2000.

［2］許農(nóng)合.特種部隊(duì)內(nèi)幕［M］.新華出版社，2001.

［3］天戈，馬宏偉.美國(guó)特種作戰(zhàn)部隊(duì)［M］.北京海潮出版社，2002.

［4］（美）哈爾伯斯塔特，著.海軍陸戰(zhàn)隊(duì)［M］.羅景泊，譯.江蘇科技出版社，2003.

［5］（烏克蘭）普拉托洛夫.運(yùn)動(dòng)員的身體訓(xùn)練［M］.武漢體育學(xué)院出版社，1994.

［6］田麥久.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)［M］.人民體育出版社，2002.

［7］林亞和.武警機(jī)動(dòng)部隊(duì)基層分隊(duì)的體能訓(xùn)練［J］.解放軍體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，24（1）：55.

［8］孫學(xué)川.論現(xiàn)代軍事體能訓(xùn)練［J］.解放軍體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2001，20（2）：1-5.

［9］李成，王茂偉.探討軍事體能訓(xùn)練的突破［J］.解放軍體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2004，23（2）：88-90.

［10］陳博.論體能與警察體能［J］.山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2007，22 （3）：103-107.

Scientific Training of Special Physical Fitness

Cao Xinglong Li Ruijing
（Graduate School of Wuhan Sports Institute，Wuhan Hubei，430079，China）

Due to changes the nature of modern warfare，individual combat ability is more and more strong.U.S. combat doctrine points out that the training must be consistent with operational theory and former U.S. defense secretary Donald rumsfeld stressed U.S. troops must be conducted in accordance with the requirements of the future combat training，according to the combat training. With the evolution of the nature of war，puts forward new requirements for soldiers physical quality，the concept of military training before above disadvantages，scientific training to be cut to the grassroots units.

Military；Physical training；Scientific

G807.02

A

2095-2813（2016）03（b）-0031-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.08.031

曹興龍（1992，2—），男，漢，河南漯河人，研究生，研究方向：體能訓(xùn)練。李瑞景（1991，11—），女，湖北武漢人，研究生，研究方向：體能訓(xùn)練。