內(nèi)蒙古地區(qū)高校體育資源社會(huì)化開發(fā)研究

韓月清

包頭師范學(xué)院體育學(xué)院 內(nèi)蒙古包頭 014030

內(nèi)蒙古地區(qū)高校體育資源社會(huì)化開發(fā)研究

韓月清

包頭師范學(xué)院體育學(xué)院 內(nèi)蒙古包頭 014030

依據(jù)《全民健身?xiàng)l例》的要求，探討內(nèi)蒙古地區(qū)高校體育資源進(jìn)行社會(huì)化進(jìn)程的必要性，分析內(nèi)蒙古地區(qū)高校體育資源社會(huì)化的可行性，構(gòu)想內(nèi)蒙古地區(qū)高校體育資源社會(huì)化模式，構(gòu)建，內(nèi)蒙古地區(qū)高校體育資源社會(huì)化互動(dòng)平臺(tái)。發(fā)揮高校體育資源優(yōu)勢，促進(jìn)社會(huì)體育發(fā)展。

內(nèi)蒙古；高校；體育資源；社會(huì)化

隨著《體育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》和2010年《全民健身?xiàng)l例》等文件的頒布實(shí)施，以及在2008年北京奧運(yùn)會(huì)之后，我國的體育重心逐步向全民健身轉(zhuǎn)移，鼓勵(lì)廣大人民群眾積極參與全民健身運(yùn)動(dòng)，提升全民的身心健康水平，全民健身服務(wù)體系成為我國重要的工作任務(wù)，而學(xué)校體育是全民健身的重點(diǎn)、起點(diǎn)和基礎(chǔ)，且以群眾體育需求為導(dǎo)向。本文主要對(duì)內(nèi)蒙古地區(qū)高校體育資源開發(fā)進(jìn)行研究，充分利用本地區(qū)高校的資源優(yōu)勢，積極主動(dòng)地與社會(huì)體育互動(dòng)，構(gòu)建一套科學(xué)合理的互動(dòng)平臺(tái)，為今后高校體育的教學(xué)、訓(xùn)練、科研服務(wù)。在合理安排高校體育的前提下，更好地為社會(huì)體育服務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展的雙贏模式。

一、加快內(nèi)蒙古地區(qū)高校體育資源社會(huì)化進(jìn)程的必要性

2010年《全民健身計(jì)劃條例》的修改頒布，內(nèi)蒙古地區(qū)全民健身計(jì)劃也全面貫徹并且大力實(shí)施，廣大人民群眾的健身意識(shí)逐步提高，“健康第一”、“崇尚體育運(yùn)動(dòng)”逐步深入廣大人民群眾的心中，全民健身已經(jīng)發(fā)展成為體育文化建設(shè)。內(nèi)蒙古地區(qū)的全面健身發(fā)展受限于體育專業(yè)健身教練缺乏、體育器材不充足、健身場地不足等多個(gè)方面因素，導(dǎo)致全民健身開展受限。然而，在內(nèi)蒙古地區(qū)高校體育資源較為豐富，不僅擁有標(biāo)準(zhǔn)的體育運(yùn)動(dòng)場地，還有符合標(biāo)準(zhǔn)的體育設(shè)施以及專業(yè)的教師隊(duì)伍。因此，加快地區(qū)高校體育資源社會(huì)化，構(gòu)建高校體育資源與社會(huì)體育共享的平臺(tái)具有雙重價(jià)值。

二、高校體育資源社會(huì)化開發(fā)的可行性

高校有著優(yōu)美的校園環(huán)境與標(biāo)準(zhǔn)的體育場館以及專業(yè)的健身教練，建立高校體育資源與社會(huì)需求互動(dòng)的平臺(tái)，不僅能緩解社會(huì)公共體育場館設(shè)施不足的情況，還能充分利用空閑時(shí)間的高校體育資源，實(shí)現(xiàn)高校體育資源與社會(huì)共享，讓高校體育資源服務(wù)廣大人民群眾的體育需求，滿足廣大人民群眾體育文化需求。

（一）高校擁有標(biāo)準(zhǔn)的體育場地與體育設(shè)施

內(nèi)蒙古地區(qū)高校體育場館資源豐富，擁有標(biāo)準(zhǔn)的體育場地和體育設(shè)施，另外，高校內(nèi)除了資源豐富的體育場館資源外，還有一些非體育專用的場地也較多，用于健身也是不錯(cuò)的選擇。在確保滿足在校師生體育鍛煉的情況下，還會(huì)有一些場館閑置的情況。所以，內(nèi)蒙古地區(qū)高校豐富的體育場館資源，對(duì)地區(qū)全民體育建設(shè)，提供了良好的發(fā)展空間。

（二）有效利用高校體育資源

一般來講，內(nèi)蒙古地區(qū)高校體育場館的教學(xué)使用都是集中在上午8點(diǎn)—12點(diǎn)，下午2點(diǎn)30—6點(diǎn)，而早晚的使用效能比較低，寒暑假、節(jié)假日的使用率不高，而這些時(shí)間完全可以向社會(huì)開放。所以，將高校體育場館資源對(duì)社會(huì)公眾開放，供社會(huì)大眾使用，從時(shí)間方面來講，既能確保正常的教學(xué)和訓(xùn)練，又可以為社會(huì)提供健身的場所，這能充分提升體育場館的使用率，加快體育場館資源科學(xué)合理利用的社會(huì)化進(jìn)程。

（三）專業(yè)的體育人才資源

高校內(nèi)有高素質(zhì)的專業(yè)的體育教師隊(duì)伍，不僅掌握專業(yè)的體育理論知識(shí)，更具備較高的專業(yè)素質(zhì)，還擁有較高的體育專業(yè)素養(yǎng)，良好的體育活動(dòng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有較好的管理能力與組織能力，尤其是他們擁有扎實(shí)的體育知識(shí)、先進(jìn)的體育理念和科學(xué)的健身方法，可以滿足地區(qū)群眾的健身需要。

（四）提高高校的社會(huì)影響力

開展內(nèi)蒙古地區(qū)高校體育資源的社會(huì)化，實(shí)現(xiàn)高校和社會(huì)共享體育資源，不僅能加強(qiáng)社會(huì)和高校之間的聯(lián)系，有效融合區(qū)域環(huán)境下的體育文化生活，而且還能促進(jìn)當(dāng)?shù)貜V大人民群眾的體育文化建設(shè)，構(gòu)建高校與當(dāng)?shù)刂g的有效互助與溝通機(jī)制。能夠讓更多的人民群眾或者社會(huì)團(tuán)體到高校來參加體育鍛煉，可以塑造高校的良好社會(huì)形象，獲得良好的社會(huì)聲譽(yù)，提高在社會(huì)中的影響力。

三、內(nèi)蒙古地區(qū)高校體育資源社會(huì)化構(gòu)想

（一）開發(fā)高校體育資源要堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益相結(jié)合的原則

內(nèi)蒙古地區(qū)高校所在地區(qū)均處于城區(qū)，受生活環(huán)境和文化層次的影響，消費(fèi)觀念、健身意識(shí)較強(qiáng)，近年來人們生活基本的消費(fèi)需求得到滿足之后，人們便把健康放在了重要的位置上，要想健康水平提升體育鍛煉是人們的首選，在高校校園健身人群相對(duì)集中，高校體育資源具備了人流量多，服務(wù)半徑大，周邊居民消費(fèi)水平較高的地理環(huán)境優(yōu)勢，同時(shí)也具備了良好的開發(fā)優(yōu)勢。

（二）要建立科學(xué)的管理系統(tǒng)，推動(dòng)高校體育資源社會(huì)化進(jìn)程。

內(nèi)蒙古高校體育場館管理方面，已經(jīng)建立合理的委托管理，正常的教學(xué)之外的場館設(shè)施進(jìn)行委托管理，這樣是高校體育資源合理利用的重要保障，在開發(fā)中建立有效的激勵(lì)、約束機(jī)制運(yùn)行，這種機(jī)制在市場經(jīng)濟(jì)條件下，最終表現(xiàn)為利益的合理分配，委托代理機(jī)制和激勵(lì)、約束機(jī)制協(xié)調(diào)起來，是實(shí)現(xiàn)高校體育資源效益最大化的保證。

四、結(jié)束語

針對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化的深入和高校體育資源不斷發(fā)展壯大的新形勢，為了更好建立一套高校體育資源與社會(huì)體育互動(dòng)的平臺(tái)，本文對(duì)高校體育資源與社會(huì)體育的共享做了分析研究，本著內(nèi)蒙古地區(qū)高校擁有豐富的體育資源，面對(duì)社區(qū)居民對(duì)學(xué)校體育資源的迫切需求，通過高校體育資源合理開發(fā)服務(wù)社會(huì)體育發(fā)展，建立社會(huì)體育與高校體育的互動(dòng)平臺(tái)，彌補(bǔ)社會(huì)體育場地設(shè)施資源匱乏、健身指導(dǎo)員不足和社區(qū)居民體育文化意識(shí)淡薄等問題，借助高校體育發(fā)揮高校體育場地資源、人力資源和文化信息資源優(yōu)勢，只有高校體育融入到社會(huì)體育中才能真正實(shí)現(xiàn)終身體育培養(yǎng)的目標(biāo)，才能進(jìn)一步深化高校體育改革，加快高校體育社會(huì)化進(jìn)程，開創(chuàng)高校體育資源互動(dòng)的新局面。

［1］國家體育總局.2001—2010年體育改革與發(fā)展綱要［J］.體育科學(xué)，2001，21（3）.

內(nèi)蒙古教育廳高等學(xué)校科學(xué)研究項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：NJSY13229