近五年我國高校圖書館社會化服務研究綜述

高文靜　賈玉文

（遼寧師范大學管理學院，遼寧大連116000）

近五年我國高校圖書館社會化服務研究綜述

高文靜賈玉文

（遼寧師范大學管理學院，遼寧大連116000）

為了解我國高校圖書館社會化服務研究的現(xiàn)狀，以CNKI期刊數(shù)據(jù)庫為檢索平臺，采用定量與定性相結(jié)合的方法，從論文時間分布、作者及其機構(gòu)分布、期刊分布和主題分布4個方面對國內(nèi)近五年來關(guān)于高校圖書館社會化服務的文獻進行了統(tǒng)計分析，并針對當前存在的問題提出相關(guān)建議。

高校圖書館社會化定量分析

《國際先驅(qū)導報》與新浪網(wǎng)于2007年就“高校圖書館是否該向公眾全面開放”進行了聯(lián)合調(diào)查，參與調(diào)查的人數(shù)共近兩千人。其中，75.99%的人選擇了應該向社會全面開放，理由是高校沒有獨占書籍資源的權(quán)利[1]。在公眾的倡導下，一部分高校展開了圖書館社會化服務。如：1988年，廣東省五邑大學圖書館向校外200名公民發(fā)放借閱證；1996年，深圳大學圖書館對社會讀者開放；2004年，浙江林學院圖書館給予當?shù)厥忻衩赓M閱覽服務；2009年，山東大學威海分校、哈爾濱工業(yè)大學（威海校區(qū)）、威海職業(yè)技術(shù)學院等高校圖書館對外開放[2]。據(jù)《成都商報》2014年11月29日報道：四川大學等成都11所高校圖書館已于2014年11月28日對市民不同程度開放。這些案例表明，高校圖書館社會化服務已變成現(xiàn)代社會發(fā)展的必然趨勢，越來越多的高校圖書館加入到這一行列之中。然而，就目前來說全國1600多所高校圖書館面向社會開放的僅有276所，只占高?？倲?shù)的16.74%，開放的比例相對較低[3]。筆者擬從文獻計量學的角度分析人們對“高校圖書館社會服務”的關(guān)注程度及研究熱點，對近五年來的文獻進行歸納綜合，分析其研究的趨勢及規(guī)律，以期為這項工作的深化發(fā)展提供科學依據(jù)。

1　研究方法

筆者以CNKI期刊數(shù)據(jù)庫為數(shù)據(jù)源，按主題檢索，檢索式是“高校圖書館”and“社會化”，檢索范圍鎖定核心期刊和CSSCI，時間為2010～2015年，共檢索到相關(guān)文獻163篇，經(jīng)過篩查，得到有效文獻163篇。將相關(guān)數(shù)據(jù)導入Excel文件，進行相關(guān)的數(shù)據(jù)分析。

2　論文時間分布

對某一專題論文的發(fā)表年份及論文數(shù)量進行統(tǒng)計，可以從時間的概念上了解該專題的研究水平和發(fā)展狀況。筆者以論文發(fā)表時間為橫軸，以論文數(shù)量為縱軸，做出高校圖書館社會化服務論文的時間分布曲線。自2002年，教育部頒布《普通高等學校圖書館規(guī)程（修訂）》規(guī)定“有條件的高等學校圖書館應盡可能向社會讀者和社區(qū)讀者開放”。此項規(guī)定，激發(fā)了圖書館界對社會服務研究的熱情[4]。如圖1所示，2010～2012年，有關(guān)高校圖書館社會化服務的發(fā)文量已開始呈現(xiàn)下降趨勢。2012～2014年有所上升，主要原因是2012年3月在首都圖書館聯(lián)盟成立的儀式上，北京大學圖書館館長朱強宣讀了《首都圖書館聯(lián)盟惠民服務措施》，其中第3條即“高等院校圖書館逐步實現(xiàn)面向社會免費開放，通過辦理借閱證使讀者共享圖書資源”。2012年暑期，清華大學校長陳吉寧代表全國41所高校，向全國高校發(fā)出倡議并鄭重承諾定期設(shè)立校園開放日，向社會免費開放圖書館，被許多高校圖書館所響應[5]。從相繼發(fā)出的宣言以及社會環(huán)境的變化可以看出，高校圖書館社會化工作又開始被關(guān)注，但關(guān)注熱點已經(jīng)開始從社會化服務理論慢慢轉(zhuǎn)向社會化實踐研究。2014～2015年呈急劇下降趨勢，這不意味著研究的停滯，而是意味著該領(lǐng)域研究進入成熟期，文獻增長速度變慢。從實踐方面看，高校圖書館社會化研究現(xiàn)仍處在火熱階段。

圖1　論文時間分布

3　論文期刊分布

研究某一專題論文來源刊物的分布情況是明晰這一領(lǐng)域主要特點以及掌握該領(lǐng)域重要期刊群的有效方式。關(guān)于高校圖書館社會化服務的163篇論文分布于27種期刊。依照載文量遞減排序，獲得表1（限于本文篇幅因素，只列舉涉及相關(guān)論文8篇以上的刊物共9種）。

從論文的期刊分布情況來看，絕大部分論文均刊載在圖書情報類期刊上，由表1可知發(fā)文量較多的9種期刊均為《中文核心期刊要目總覽》（第五版）明確規(guī)定的圖書情報類專業(yè)期刊，其中有6種是核心期刊（刊名后加*）；也有一些文章刊載在學報和其他綜合性人文、社會科學類期刊上，形成了一個核心區(qū)域和相繼的幾個區(qū)域，總體上符合布拉德福文獻分散定律。筆者采用比利時埃格博士的布拉德福離散系數(shù)計算公式m=（Y）1/R和核心區(qū)數(shù)量計算公式P=21n（m為布拉德福離散系數(shù)；e≈2.7183；E=0.5772；Y為最大發(fā)文量期刊的載文數(shù)量；R=3；P為核心區(qū)期刊數(shù)量）[6]，對該研究領(lǐng)域的重要期刊進行確定，得知發(fā)文量排在前5位的期刊屬于刊載該領(lǐng)域論文的核心區(qū)期刊。這5種期刊共刊載論文79篇，占論文總數(shù)的48.47%，也就是說占期刊總數(shù)18.52%的期刊刊載了全部相關(guān)論文的一半左右，由此可見這5種期刊是高校圖書館社會化服務研究領(lǐng)域?qū)嵵撩麣w的重要刊物。

表1　論文期刊分布

4　論文作者及所屬機構(gòu)

4.1核心作者分析

163篇關(guān)于高校圖書館社會化服務的論文共有277名作者（包含第一作者和合作者）。其中發(fā)文兩篇及兩篇以上的作者共19人，占作者總數(shù)的6.86%，93.14%的學者在這一時期只發(fā)表了1篇相關(guān)論文。顯而易見，雖然有許多人關(guān)注高校圖書館社會化，但論文著者分布過于分散，高產(chǎn)作者數(shù)量太少，缺乏專深研究作者。

一般來說，第一作者是論文的主要撰寫者，其他作者屬于指導或參與了論文的撰寫過程，如果利用普賴斯定律統(tǒng)計核心作者，采用第一作者的數(shù)據(jù)更為客觀。對第一作者的發(fā)文情況進行統(tǒng)計，可以得出，第一作者發(fā)文量最高的是4篇，另外有4人發(fā)表論文3篇，17人發(fā)文兩篇，113人只發(fā)表了1篇論文。根據(jù)普賴斯定律，核心作者的論文下限為N=0.749 4，其中nmax為最高產(chǎn)作者的論文數(shù)[7]，N=0.749≈1.50，取整數(shù)為2。由此可知，發(fā)文兩篇以上（包含兩篇）的22位作者是高校圖書館社會化服務研究領(lǐng)域的核心作者，共發(fā)表論文50篇，占論文總數(shù)的30.67%。普賴斯認為，只有當核心作者發(fā)文數(shù)量為論文總數(shù)的一半時，該研究主題的核心作者群才可以形成。所以從計算結(jié)果來看，高校圖書館社會化研究的核心作者群尚未形成。

從總體作者和第一作者的分析結(jié)果來看：雖然學者們比較關(guān)注高校圖書館社會化工作，但論文著者分布比較分散，沒有形成穩(wěn)固的核心作者群。

4.2作者所屬機構(gòu)

將163篇論文按第一作者工作單位所屬類型進行統(tǒng)計，能夠看出有關(guān)高校圖書館社會化的研究機構(gòu)較為集中。高校圖書館作者發(fā)文量最多，共137篇；高校其他院系作者居其次，發(fā)文22篇；公共圖書館沒有人員發(fā)表相關(guān)領(lǐng)域的文章；信息管理系作者發(fā)文4篇。由此可見，高校圖書館以及高校相關(guān)院系作者遠比其他單位的作者更注重高校圖書館社會化服務研究，這與高校圖書館所處的教學科研環(huán)境息息相關(guān)。

按第一作者發(fā)文單位進行統(tǒng)計，得知發(fā)表3篇及以上論文的共有11個機構(gòu)，其中發(fā)文量最多的為沈陽師范大學，共發(fā)表文章8篇；廣州大學（6篇）和首都師范大學（6篇）并列第二位。北京師范大學、南開大學各發(fā)文4篇；重慶大學、河南科技大學等6家機構(gòu)分別發(fā)文3篇，這些機構(gòu)都是高校圖書館社會化服務領(lǐng)域的重要研究陣地。

5　論文主題分析

筆者在確定論文的主題時，首先分析論文的標題，如果標題不能明確反映研究內(nèi)容，就進一步參考及文摘，個別情況參考論文全文，最后對主題進行歸類。經(jīng)過統(tǒng)計分析，163篇論文共涉及6個主題，具體分布情況如圖2所示，主題分析如下。

圖2　我國高校圖書館社會化服務研究論文主題分布

對163篇研究論文的主題分布進行統(tǒng)計分析，可以發(fā)現(xiàn)如下幾個問題：首先，我國高校圖書館社會化服務研究過于偏重基礎(chǔ)理論方面，其中，在163篇論文中，有關(guān)基礎(chǔ)理論研究論文的數(shù)量達到105篇，占全部研究論文的六成。雖然關(guān)注點已逐漸轉(zhuǎn)向?qū)嵺`方面，但實踐研究和其他研究主題的論文數(shù)量仍相對較少，導致了我國高校圖書館社會化服務領(lǐng)域研究的不平衡狀態(tài)以及實踐應用中的問題。其次，我國探索高校圖書館社會化服務具體實踐過程多數(shù)集中在服務模式維度，缺乏對社會服務的宣傳推廣、法律與制度建設(shè)、常態(tài)化的服務評估以及特色服務等的研究。再次，對國外高校圖書館社會化服務研究以及國內(nèi)外對比研究關(guān)注度不夠。國外一些高校圖書館已開展社會化服務工作很多年，具有先進的經(jīng)驗，例如開放服務法律體系完備、社會服務理念根基牢固、社會服務模式普遍多維、服務內(nèi)容不斷拓展創(chuàng)新、解決棘手問題多措并舉等。然而我國學者對于該領(lǐng)域國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀對比研究不夠深入，并且沒有系統(tǒng)地總結(jié)國外先進經(jīng)驗加以借鑒，這點從僅有5篇國外高校圖書館社會化服務研究和7篇國內(nèi)外對比研究論文就已表明。最后，我國高校圖書館社會化服務研究論文主題類型比較單一，對這一領(lǐng)域的研究角度也比較狹窄，無法從更加豐富的視角對該領(lǐng)域進行研究。

6　存在的不足及解決對策

對我國高校圖書館社會化服務研究論文進行定量分析，有助于從一定層面上掌握該領(lǐng)域在我國的研究現(xiàn)狀，并從中發(fā)現(xiàn)我國在這一領(lǐng)域研究存在的問題。針對這些問題，應主動采用相應舉措加以革新，從而推進我國高校圖書館社會化服務科研水平的提高。

6.1此領(lǐng)域研究相對成熟

根據(jù)我國近五年來高校圖書館社會化服務研究論文的發(fā)表時間分布，可以發(fā)現(xiàn)，我國在該領(lǐng)域的研究發(fā)展已經(jīng)到了比較成熟的階段。2010～2015年學者們共發(fā)文163篇，年平均發(fā)表論文32.6篇，這已經(jīng)達到對一個學科進行深入研究的要求。針對發(fā)展較為成熟這一特點，我國可以結(jié)合實踐當中存在的問題以及國外該領(lǐng)域的特點和經(jīng)驗進行深入研究，營造一個良好的高校圖書館為社會公眾提供服務的環(huán)境。

6.2尚未形成核心研究群體與機構(gòu)

目前，我國還未形成高校圖書館社會化工作的核心研究機構(gòu)和群體，換句話說，目前我國在該領(lǐng)域的研究還比較分散，基本上都分布在全國各地的各類高校之中。高校作為資源豐富的科研基地，也作為高校圖書館社會化服務研究的主要承擔者，應該成為研究我國高校圖書館社會化工作的核心機構(gòu)，尤其部分高校實力雄厚、條件允許、能力突出，整合這類高校的科研力量，組建一個針對高校圖書館社會化服務的研究機構(gòu)，并組織科研人員對這一領(lǐng)域進行深入研討。

6.3論文主題不平衡

論文主題不平衡主要指我國高校圖書館社會化服務研究論文中絕大多數(shù)均為基礎(chǔ)理論研究，實踐層面研究較少且比較片面，對國外或國內(nèi)外對比性研究更是少之又少。判斷一個學科是否成熟的首要標志是看其研究論文主題是否平衡，基礎(chǔ)理論研究再多沒有實踐支撐也只是坐而論道。而歸納國外先進經(jīng)驗并將國內(nèi)外該領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)狀加以比較，可以降低學者們走彎路的概率，進而加快我國高校圖書館社會化服務的發(fā)展速度。因而，我國高校圖書館社會化服務研究應當探索挖掘更多研究主題，用更開闊的視角去研究，這樣我國該領(lǐng)域才能夠均衡發(fā)展。

6.4缺少對社會化服務的保障和評價研究

我國高校圖書館社會化服務基礎(chǔ)理論研究已進入相對成熟階段，實踐性探索也相繼展開，在追求進展速度的同時，實踐應用中仍存在很多問題。例如實踐活動進展得十分遲緩并且缺乏生機。因此，建立合理的社會化服務保障和評價機制，可以有效推動高校圖書館社會化研究整體水平的提升，可大幅度地加快我國高校圖書館社會化服務的總體進程。

[1]七成以上網(wǎng)友認為高校圖書館應該對外開放[EB/OL]. [2015-01-10].http://news.qq.com/a/20070723/001150.htm，2012-11-10.

[2]趙冰.我國高校圖書館社會化服務研究述評[J].新世紀圖書館，2011（11）:59-62.

[3]丁學淑，等.高校圖書館社會化服務的困難與障礙研究[J].圖書情報工作，2014（13）:56-59.

[4]劉艷紅.國內(nèi)外高校圖書館社會服務的現(xiàn)狀比較與啟示[J].圖書與情報，2011（2）:102-105.

[5]杜輝，等.高校圖書館社會化服務政策設(shè)計[J].圖書館工作與研究，2014（12）:52-55.

[6]趙玉珍.運用布拉德福定律研究中國沙棘文獻的核心期刊[J].情報科學，2000（5）:462-464.

[7]王聲培，云雅娟.洛特卡定律、普賴斯定律和我國數(shù)學科學文獻[J].圖書情報工作，1994（3）:21-24.

高文靜女，1993年生，碩士研究生。研究方向：信息服務。

賈玉文男，1963年生，碩士研究生導師。研究方向：古籍數(shù)字化。

G252.8

（2016-06-03；責編：徐向東。）