關(guān)于高校圖書館實(shí)施數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)的探索

趙梅

（南京師范大學(xué)圖書館，江蘇南京210046）

關(guān)于高校圖書館實(shí)施數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)的探索

趙梅

（南京師范大學(xué)圖書館，江蘇南京210046）

通過問卷調(diào)研獲悉高校科研工作者大量科學(xué)數(shù)據(jù)處于閑置狀態(tài)，缺乏二次利用及共享的平臺(tái)，圖書館非常有必要實(shí)施數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)工作。在調(diào)研問卷的基礎(chǔ)上，對(duì)圖書館后期實(shí)施數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)管理工作所面臨的發(fā)展策略、合作模式、服務(wù)模型、人員培訓(xùn)4個(gè)方面進(jìn)行探索，對(duì)實(shí)施數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)管理工作所能產(chǎn)生的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行分析，以為高校圖書館實(shí)施數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)工作提供參考。

圖書館數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)問卷調(diào)查實(shí)施路徑效益分析

高?？蒲袡C(jī)構(gòu)在科研過程產(chǎn)生了海量的科學(xué)數(shù)據(jù)，這些科研數(shù)據(jù)被直接利用后一般都將獨(dú)立、零散地保留于科研學(xué)者的個(gè)人電腦中，由于缺乏共享與再利用機(jī)制，其二次利用的可能性微乎極微。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)近20年來國(guó)家級(jí)科技經(jīng)費(fèi)投入接近2000億元中大約30%～50%用于科學(xué)數(shù)據(jù)的采集或整理[2]，大量科學(xué)數(shù)據(jù)的閑置，其價(jià)值無法得到深度挖掘，對(duì)國(guó)家來說無疑是一種巨大的浪費(fèi)。圖書館作為高校科研信息服務(wù)窗口，有責(zé)任、有能力、有必要開展科學(xué)數(shù)據(jù)的管理與共享工作，通過自己專業(yè)化、定制化的服務(wù)，提升科研院系的服務(wù)滿意度，也為圖書館提供轉(zhuǎn)型發(fā)展的方向與機(jī)會(huì)。

2002年，計(jì)算機(jī)科學(xué)圖靈獎(jiǎng)獲得者Jim Gray在《Online science Data Curation，Publication，and Archiving》一文中首次提出Data Curation，自此數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)在國(guó)內(nèi)外受到了廣泛而深入的研究與實(shí)踐。目前國(guó)外主要對(duì)數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)的戰(zhàn)略實(shí)施、發(fā)展策略、合作模式、內(nèi)容、教育與培訓(xùn)等方面開展了研究[3-5]；國(guó)內(nèi)對(duì)于數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)的研究主要基于生命周期理論，并對(duì)參與人員[6]、相關(guān)政策[6]、實(shí)施主體[7-9]、服務(wù)模型[9-10]、實(shí)施時(shí)機(jī)[8]、教育與培訓(xùn)[11]進(jìn)行了研究，項(xiàng)英等[12]以武漢大學(xué)圖書館在社會(huì)科學(xué)數(shù)據(jù)管理方面的實(shí)踐為例，對(duì)如何開展科學(xué)數(shù)據(jù)管理服務(wù)進(jìn)行了相關(guān)思考。筆者在問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)科學(xué)數(shù)據(jù)缺乏二次利用及共享的平臺(tái)，科研工作者希望圖書館盡快啟動(dòng)數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)工作，釋放科研工作者的精力，協(xié)助與推進(jìn)院系科研的發(fā)展。結(jié)合前人的研究及圖書館現(xiàn)狀，對(duì)后期實(shí)施數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)管理工作所面臨的發(fā)展策略、合作模式、服務(wù)模型、人員培訓(xùn)方面進(jìn)行探索，并提出了數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)的發(fā)展建議與結(jié)論。

1　問卷調(diào)查

筆者于2015年3月至4月，針對(duì)數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)有關(guān)問題設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷，通過郵件的形式對(duì)江蘇省11所211大學(xué)120名科研工作者進(jìn)行了問卷調(diào)查，成功回收了87份，有效率達(dá)72.5%，調(diào)查結(jié)果詳見表1。

調(diào)查顯示，所有科研工作者認(rèn)為數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)是有意義的，且93.1%的科研工作者愿意共享與推動(dòng)數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)的發(fā)展，并且需要建立一個(gè)數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)系統(tǒng)?？茖W(xué)數(shù)據(jù)全部是以電子文檔輔以紙質(zhì)文檔來存儲(chǔ)和管理他們的數(shù)據(jù)，由于缺乏有效的管理系統(tǒng)，數(shù)據(jù)無共享平臺(tái)，造成科學(xué)數(shù)據(jù)二次利用的概率非常低，調(diào)查樣本顯示復(fù)用概率僅為9.2%。由于圖書館在數(shù)據(jù)資源建設(shè)方面經(jīng)驗(yàn)豐富與專業(yè)人員、可靠的硬件條件、現(xiàn)實(shí)的需求及意愿，被調(diào)查者認(rèn)為是數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)最佳實(shí)施主體。此外，科研工作者對(duì)建立數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)系統(tǒng)提出，院系與圖書館需加強(qiáng)溝通與交流，共享數(shù)據(jù)應(yīng)注意保密以維護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，登錄人員應(yīng)設(shè)定不同權(quán)限等。

表1　問卷調(diào)查結(jié)果

2　實(shí)施數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)的緊迫性

從外部環(huán)境來說，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息存儲(chǔ)技術(shù)的發(fā)展，信息服務(wù)機(jī)構(gòu)紛紛搶占服務(wù)地盤，使圖書館失去了原先固有優(yōu)勢(shì)[8]，傳統(tǒng)的服務(wù)模式受到?jīng)_擊，圖書館需要提供新的服務(wù)來實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，這樣才能避免被邊緣化[6]。從內(nèi)部環(huán)境來說，圖書館雖然在傳統(tǒng)服務(wù)、文獻(xiàn)資源保障服務(wù)等方面表現(xiàn)尚可，但是距離圖書館科研專業(yè)化服務(wù)差距尚遠(yuǎn)，圖書館必須將注意力聚焦到服務(wù)好科研工作者的定位上。從科學(xué)數(shù)據(jù)現(xiàn)狀來說，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，僅一所大學(xué)單體學(xué)院每年有數(shù)十TB科學(xué)數(shù)據(jù)的產(chǎn)生，且呈現(xiàn)指數(shù)增長(zhǎng)，每年有數(shù)百名碩士及博士研究生畢業(yè)離校，研究生的離校意味著大量科學(xué)數(shù)據(jù)的流失，發(fā)展數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)每滯后一年開展數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)的難度將增加一份，每滯后一年科學(xué)數(shù)據(jù)將流失一部分。

3　數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)實(shí)施路徑

3.1發(fā)展策略

科學(xué)數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)需要存儲(chǔ)在專用的服務(wù)器上，需要專業(yè)人員組織實(shí)施，并負(fù)責(zé)日常維護(hù)，這些都需要投入大量的資金，建設(shè)資金由圖書館承擔(dān)？還是院系承擔(dān)？后續(xù)管理與維護(hù)費(fèi)用的保障在何方？這些都是數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)啟動(dòng)與發(fā)展的前首先要探討的問題。

發(fā)展初期——培育期。作為希望借助數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)轉(zhuǎn)型發(fā)展的圖書館，應(yīng)積極主動(dòng)地推進(jìn)數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)的發(fā)展，堅(jiān)持公益性為首要原則，發(fā)展初期資金來源主要依靠學(xué)校及院系，應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)校及院系領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)與交流，最大程度地獲取政策與經(jīng)費(fèi)支持，順勢(shì)啟動(dòng)數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)工作。由于數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)涉及數(shù)據(jù)庫建設(shè)，高校圖書館應(yīng)以點(diǎn)帶面，試點(diǎn)先行，整合圖書館數(shù)據(jù)管理經(jīng)驗(yàn)與院系科研人員數(shù)據(jù)庫開發(fā)能力，以開放性、兼容性、可二次開發(fā)為原則，建立數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)信息管理平臺(tái)。此外，發(fā)展初期，百廢待興，大量資金將投入到服務(wù)器建立與數(shù)據(jù)庫研發(fā)中，收錄的監(jiān)護(hù)數(shù)據(jù)主要以無償提供為主。

發(fā)展中期——成長(zhǎng)期?？茖W(xué)數(shù)據(jù)作為科研中間成果，是高校及院系的重要資產(chǎn)?？茖W(xué)數(shù)據(jù)具有巨大的增值潛力，其增值利用在國(guó)際上早有探索，如加拿大的空間地理數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施支持每年產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)率和就業(yè)增長(zhǎng)率分別達(dá)到20%和12%[8]。發(fā)展中期，可通過數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)有償服務(wù)、增值獲利共享、二次利用的有償服務(wù)，同時(shí)可借鑒歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家科學(xué)數(shù)據(jù)增值利用的成功經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)私營(yíng)部門或個(gè)人參與增值開發(fā)[8]，以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)內(nèi)循環(huán)與自身造血功能，逐漸擺脫圖書館及院系資金持續(xù)投入。

發(fā)展后期——成熟期。目前國(guó)內(nèi)僅武漢大學(xué)圖書館對(duì)數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)進(jìn)行了試點(diǎn)與探索，其他國(guó)內(nèi)大學(xué)尚未啟動(dòng)數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)工作，隨著數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)研究持續(xù)深入，數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)增值的潛力將得到深度挖掘，國(guó)內(nèi)高校將掀起數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)熱潮，屆時(shí)圖書館將可推出科技數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)一體化解決方案，通過數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)有償建設(shè)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)增值的最大化。同時(shí)，建立的數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)管理平臺(tái)可以串聯(lián)各學(xué)科上下游的商業(yè)合作體，通過用戶的大量訪問獲得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

3.2合作模式

數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)是對(duì)科學(xué)數(shù)據(jù)的產(chǎn)生、收集、處理、發(fā)布及利用的整個(gè)生命周期的管理與維護(hù)，這項(xiàng)工作不僅需要圖書情報(bào)知識(shí)，更需要相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識(shí)[9]，這就決定了圖書館無法僅通過一人或一個(gè)部門獨(dú)立實(shí)施，圖書館需要在技術(shù)、學(xué)科等方面謀求與其他組織的合作，這就需要對(duì)合作模式進(jìn)行研究。陳定權(quán)等[13]總結(jié)了國(guó)外實(shí)施案例，提出數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)的合作模式主要有3種，分別為協(xié)助研究者完成元數(shù)據(jù)的創(chuàng)建、與專業(yè)學(xué)者合作完成專業(yè)數(shù)據(jù)庫以及元數(shù)據(jù)等建設(shè)、為研究者提供數(shù)據(jù)共享平臺(tái)。

針對(duì)國(guó)內(nèi)數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)管理工作尚無成功案例可循，在數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)合作模式方面，筆者認(rèn)為應(yīng)建立以圖書館為主體、專業(yè)人員過程嵌入、多部門參與聯(lián)動(dòng)的合作模式。即，在科學(xué)數(shù)據(jù)呈現(xiàn)指數(shù)增長(zhǎng)的時(shí)代，高校圖書館擅長(zhǎng)科學(xué)數(shù)據(jù)的管理，有利于科學(xué)數(shù)據(jù)的整合與共享，對(duì)元數(shù)據(jù)規(guī)范的熟悉程度高，有利于配合各領(lǐng)域?qū)＜医⒃獢?shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)[13]，在發(fā)揮科學(xué)數(shù)據(jù)保存和服務(wù)上具有不可替代的地位和作用。此外，高校圖書館作為高校的職能機(jī)構(gòu)，應(yīng)該承擔(dān)數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)管理工作的主體責(zé)任。圖書館數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)專業(yè)人員積極主動(dòng)地嵌入數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)生命周期的全過程，科學(xué)數(shù)據(jù)產(chǎn)生之前，數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)工作人員就需要參與到項(xiàng)目研究中去，和研究人員一起對(duì)項(xiàng)目中將會(huì)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)類型、數(shù)據(jù)量等進(jìn)行評(píng)估，幫助他們擬定和提交項(xiàng)目數(shù)據(jù)管理計(jì)劃，確定合適的元數(shù)據(jù)方案、數(shù)據(jù)篩選機(jī)制等，量身打造數(shù)據(jù)保存策略。數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)是一項(xiàng)跨組織的工作，圖書館要與院系、科技管理、資產(chǎn)管理等部門保持定期會(huì)商制度與聯(lián)動(dòng)機(jī)制，共同制定數(shù)據(jù)提交政策、數(shù)據(jù)管理方案、數(shù)據(jù)長(zhǎng)期保存規(guī)劃等，明確機(jī)構(gòu)的階段和長(zhǎng)期的科學(xué)數(shù)據(jù)管理計(jì)劃，構(gòu)建數(shù)據(jù)管理架構(gòu)和基礎(chǔ)設(shè)施，執(zhí)行過程中按計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、調(diào)整的PDCA循環(huán)質(zhì)量管理體系推進(jìn)數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)工作健康可持續(xù)發(fā)展。

3.3服務(wù)模型

結(jié)合數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)整個(gè)生命周期，筆者認(rèn)為數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)服務(wù)模型應(yīng)有數(shù)據(jù)匯交模塊、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)模塊、數(shù)據(jù)處理模塊、數(shù)據(jù)利用模塊組成，詳見圖1。

圖1　數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)服務(wù)模型數(shù)據(jù)匯交模塊[14]

科學(xué)數(shù)據(jù)作為數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)的基礎(chǔ)性數(shù)據(jù)，在共享數(shù)據(jù)匯交體系中，匯交的數(shù)據(jù)文檔一般要包括數(shù)據(jù)實(shí)體、元數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)字典文件、數(shù)據(jù)報(bào)告、以及簡(jiǎn)單的技術(shù)文檔說明，形成對(duì)數(shù)據(jù)的完整說明體系。數(shù)據(jù)匯交模塊主要解決不同科研人員產(chǎn)生的科學(xué)數(shù)據(jù)規(guī)范性問題，要求科研工作者上傳的科學(xué)數(shù)據(jù)詳細(xì)完整，具有可讀性。如果科學(xué)數(shù)據(jù)管理人員及學(xué)科專家對(duì)上傳的數(shù)據(jù)有異議，可與科研工作者進(jìn)行溝通，指導(dǎo)科研工作者修改完善，以便后續(xù)研究者共享與復(fù)用。

數(shù)據(jù)存儲(chǔ)模塊：數(shù)據(jù)存儲(chǔ)模塊主要負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的篩選與存儲(chǔ)，是數(shù)據(jù)復(fù)用和共享的基礎(chǔ)。當(dāng)某項(xiàng)科研完成后，通過學(xué)科專家把關(guān)的形式對(duì)進(jìn)行數(shù)據(jù)篩選，合格則由出示數(shù)據(jù)匯交證明，涉及到用戶捐贈(zèng)數(shù)據(jù)的，則頒發(fā)數(shù)據(jù)捐贈(zèng)證書，以確定數(shù)據(jù)的產(chǎn)權(quán)、使用范圍等，對(duì)不合格的數(shù)據(jù)應(yīng)及時(shí)修改和刪除，以解決那些數(shù)據(jù)需要保護(hù)的問題，保障存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的質(zhì)量。

數(shù)據(jù)處理模塊：由于科學(xué)數(shù)據(jù)涉及到版權(quán)及權(quán)益問題，一般數(shù)據(jù)創(chuàng)造者在數(shù)據(jù)所支持的論文發(fā)表前是不愿意將數(shù)據(jù)公布出去的，為了充分保障數(shù)據(jù)創(chuàng)造者的權(quán)益，存儲(chǔ)與上傳數(shù)據(jù)時(shí)需對(duì)科學(xué)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，設(shè)置數(shù)據(jù)的訪問權(quán)限。

數(shù)據(jù)利用模塊：數(shù)據(jù)利用模塊通過對(duì)系統(tǒng)管理人員、科研工作者、訪問用戶設(shè)置訪問權(quán)限，對(duì)于普通用戶，可提供在線數(shù)據(jù)檢索與瀏覽服務(wù)，查看數(shù)據(jù)目錄或者查看相關(guān)數(shù)據(jù)的具體描述。如果有需要可通過特定渠道提供下載完整數(shù)據(jù)服務(wù)，對(duì)于特殊用戶，可聯(lián)合進(jìn)行二次深層開發(fā)，提供定制服務(wù)與推送服務(wù)。

3.4人員培訓(xùn)

為了順應(yīng)數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)工作的啟動(dòng)與平穩(wěn)發(fā)展，圖書館需組建一支穩(wěn)定的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，同時(shí)需對(duì)數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)人員及科研人員進(jìn)行教育與培訓(xùn)。當(dāng)前圖書館面臨缺少具備專業(yè)技能的人員來提供數(shù)據(jù)管理服務(wù)，結(jié)合實(shí)際情況，圖書館的學(xué)科館員作為圖書館與對(duì)口院系的紐帶，初步了解與掌握對(duì)口院系的研究方向與基礎(chǔ)成果，具備成為一名合格數(shù)據(jù)館員的潛力，應(yīng)作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，開展監(jiān)護(hù)職能教育與培訓(xùn)，提升數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)技能，培訓(xùn)形式和途徑可以參照歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家圖書館的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，如開展網(wǎng)絡(luò)交流、學(xué)習(xí)科學(xué)數(shù)據(jù)管理最佳義務(wù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、參加高級(jí)研究進(jìn)修計(jì)劃、參加交流論壇等[15]，同時(shí)，對(duì)于科研人員，圖書館應(yīng)積極與院系交流，為科研人員提供課程培訓(xùn)，并編寫數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)工作指南，提高科研人員的數(shù)據(jù)意識(shí)，增強(qiáng)其收集數(shù)據(jù)、管理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的能力[7]。

4　效益分析

4.1社會(huì)效益

數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)致力于使得大量科學(xué)數(shù)據(jù)能得到有效管理，促使科學(xué)數(shù)據(jù)充分發(fā)揮自身價(jià)值，借助數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)管理平臺(tái)，解決科研工作者數(shù)據(jù)長(zhǎng)期保存的后顧之憂，提高科研工作者的效率，實(shí)現(xiàn)科學(xué)數(shù)據(jù)的二次利用。圖書館實(shí)施數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)要以科研工作者和科學(xué)數(shù)據(jù)質(zhì)量為中心，服務(wù)于科研工作者，讓科研工作者滿意，同時(shí)要注意數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)形象策劃，品牌塑造，不斷擴(kuò)大數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)的社會(huì)影響力，形成數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)品牌效應(yīng)，最大限度地儲(chǔ)存科學(xué)數(shù)據(jù)無形資產(chǎn)，促進(jìn)數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)社會(huì)效益最大化，實(shí)現(xiàn)圖書館與科研工作者的雙贏。

4.2經(jīng)濟(jì)效益

數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)儲(chǔ)蓄的科學(xué)數(shù)據(jù)具有學(xué)術(shù)性、知識(shí)性、可重復(fù)利用性，是數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)的根本經(jīng)濟(jì)屬性，在查閱、利用、創(chuàng)新過程不僅節(jié)省了科學(xué)數(shù)據(jù)重復(fù)獲取的資金投入，同時(shí)，數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)平臺(tái)又是一個(gè)學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，可通過多元化經(jīng)營(yíng)，激活無形資產(chǎn)潛能，顯示出經(jīng)濟(jì)價(jià)值，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)的經(jīng)濟(jì)效益最優(yōu)化。

5　結(jié)論與建議

數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)管理工作是當(dāng)前國(guó)內(nèi)外圖書館研究的熱點(diǎn)，也是圖書館今后轉(zhuǎn)型發(fā)展的方向，結(jié)合對(duì)江蘇省11所211大學(xué)數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)現(xiàn)狀的調(diào)查分析，提出圖書館是最佳實(shí)施主體，從實(shí)施路徑及效益分析來看，圖書館初步具有實(shí)施這項(xiàng)工作的基礎(chǔ)條件，且未來可帶來經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益。圖書館在實(shí)施數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)時(shí)，需自動(dòng)加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，理順各自的定位與職能，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取學(xué)校給予政策、資金上的支持，同時(shí)，圖書館需制定數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，并在組織體系、資金投入、人才隊(duì)伍建設(shè)上做好持續(xù)保障。

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趙梅女，1981年生，碩士。

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（2016-09-08；責(zé)編：王天泥。）