七人制橄欖球比賽中勒克戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用分析與研究

陳 亮

(沈陽體育學(xué)院 遼寧 沈陽 110102)

七人制橄欖球比賽中勒克戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用分析與研究

陳 亮

(沈陽體育學(xué)院 遼寧 沈陽 110102)

本文通過錄像觀察和數(shù)據(jù)統(tǒng)計對在七人制橄欖球比賽中進(jìn)攻時勒克戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用情況進(jìn)行分析，歸納不同特點(diǎn)的球隊(duì)在運(yùn)用勒克時采用的戰(zhàn)術(shù)、勒克的兩種類型和勒克形成原因及其運(yùn)用的特征等角度進(jìn)行分析，為七人制橄欖球的訓(xùn)練和教學(xué)提供理論指導(dǎo)。

七人制橄欖球；勒克；戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用

橄欖球運(yùn)動具有較強(qiáng)的對抗性觀賞性，橄欖球比賽中激烈的身體沖撞，給予觀眾直觀的視覺沖擊，是極具震撼力的運(yùn)動項(xiàng)目;突出團(tuán)體協(xié)作配合，集速度力量耐力于一體的球類運(yùn)動在歐州已有180多年的歷史，該運(yùn)動在亞洲地區(qū)與國家開展都較早(香港澳門日本韓國臺灣及東南亞國家)，1991年中國農(nóng)大成立橄欖球隊(duì)，通過20多年學(xué)習(xí)和積累橄欖球運(yùn)動在我國的競技水平有明顯提高，男子隊(duì)伍在亞洲列前四名，女子隊(duì)伍在亞洲排在前兩名[1]。

1 研究對象和方法

根據(jù)錄像資料對七人制橄欖球2010年比賽中8支隊(duì)高水平的隊(duì)伍7場比賽，在進(jìn)攻中應(yīng)用的勒克的戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行觀察和記錄從而分析七人制橄欖球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用。

2 結(jié)果與分析

2.1 橄欖球比賽中主要的技術(shù)形式

橄欖球比賽中主要的技術(shù)形式包括司克蘭、爭邊球、勒克、冒爾，這四種技術(shù)形式，其中司克蘭和爭邊球?yàn)橥ㄟ^比賽的雙方排列好以一種規(guī)范的形式進(jìn)行爭多球權(quán)的方式，而勒克和冒爾是在比賽過程中對手被擒抱或倒地而形成的爭奪球權(quán)的方式。根據(jù)比賽情況不同在技術(shù)中運(yùn)用不同的戰(zhàn)術(shù)，不僅有被動使用同時也有根據(jù)進(jìn)攻方的需求或比賽中的利益主動使用。

2.2 勒克形成原因分析

在七人制橄欖球比賽中技術(shù)使用最為頻繁的是勒克而使用最少的是冒爾。這是因?yàn)樵诜朗剡M(jìn)行擒抱成立時終歸會形成兩種情況中間一種，勒克是撲摟發(fā)生時持球隊(duì)員同時被一個或幾個對方隊(duì)員所捕捉而倒地或球碰在地上的時候。該持球隊(duì)員成為被撲摟隊(duì)員，與被撲摟隊(duì)員一起倒在地上的對方隊(duì)員為撲摟隊(duì)員。在比賽中持球隊(duì)員一旦被捕捉后，沒能夠及時出球，如果支援的隊(duì)員速度快能夠及時跟進(jìn)，該持球隊(duì)員可以根據(jù)實(shí)際比賽情況選擇倒地形成勒克或?yàn)榱藨?zhàn)術(shù)目的選擇冒爾，如果支援的隊(duì)員沒能及時跟進(jìn)，持球隊(duì)員倒地形成勒克無疑將球權(quán)丟失，因此應(yīng)頑強(qiáng)支撐等待支援的隊(duì)員到達(dá)，而防守方為能夠在獲得球員會試圖將持球隊(duì)員拖倒[5]。在不能夠拖倒的情況下形成冒爾便連人帶球抱住，不讓對方出球，根據(jù)規(guī)則，將球帶入冒爾而沒能出球?qū)е卤荣惒荒苎永m(xù)則球權(quán)歸防守方。

第一，比賽競爭非常激烈，由于七人制比賽場地較大，球權(quán)的爭奪也隨之非常激烈，防守方必須使用撲摟將對手撲倒阻止或通過撲摟造成對方的失誤，因?yàn)榉朗爻霈F(xiàn)漏洞將會造成對手達(dá)陣得分，這時為了保證球權(quán)，進(jìn)攻方被撲摟后立刻形成勒克，建立越位線通過清除、加扎等一系列隊(duì)友的支持與加固保證球權(quán)。身體上占有一定優(yōu)勢，能夠通過勒克保證球權(quán)重新組織進(jìn)攻使用勒克較多的球隊(duì)使用勒克次數(shù)較多。

第二，防守的兇悍性，對于持球隊(duì)員直接身體接觸的防守技術(shù)主要是撲摟和擒抱，要想阻止對手的進(jìn)攻甚至可以獲得球權(quán)只有將對手撲倒。

第三，在七人制橄欖球比賽中與十五人制的不同，將持球隊(duì)員被阻截形成集團(tuán)，持球隊(duì)員將會很快的出球，集團(tuán)中不能卷入太多的人，因此防守隊(duì)員要想獲得球權(quán)就必須在撲摟時將其撲倒來阻止進(jìn)攻或通過撲摟，而防守隊(duì)員不能將持球隊(duì)員撲倒只是擒抱雙方支援隊(duì)員進(jìn)行夾扎形成冒爾，因?yàn)榍蛟趯Ψ绞种泻茈y獲得球權(quán)，一旦對方將球傳出，不僅不能阻止進(jìn)攻，而要更加注意雙方已經(jīng)加入了許多球員防守很容易出現(xiàn)漏洞。

第四，在比賽過程中對于球權(quán)的控制上有著絕對優(yōu)勢例如南非隊(duì)就是通過利用勒克保障球權(quán)，從側(cè)面反映出這只球隊(duì)勒克的使用。法國和斐濟(jì)使用較少占總次數(shù)的10%，由于球隊(duì)的整體打法和特點(diǎn)，速度靈巧型的球隊(duì)，一定是避免接觸，利用靈巧的步伐和速度的變化擺脫和突破，因此持球人不容易被捕捉所以形成勒克的機(jī)會就少。如果被擒抱也將會在沒有形成勒克前將球傳出，避免與對手進(jìn)行身體的對抗。七人制橄欖球進(jìn)入奧運(yùn)會和全運(yùn)會后，在我國快速的發(fā)展，競技體育加大投入，青少年橄欖球運(yùn)動的推廣與普及，社會關(guān)注度的提高，在橄欖球?qū)I(yè)基礎(chǔ)理論研究領(lǐng)域也應(yīng)該加強(qiáng)，通過對英式七人制橄欖球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)理論的研究，為橄欖球的教學(xué)、橄欖球的訓(xùn)練和橄欖球的競賽提供一些參考。

3 結(jié)論

3.1 勒克形成時應(yīng)該注意減少加入?yún)⑴c的人數(shù)，吸引防守隊(duì)員是進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)中使用勒克技術(shù)的最主要目的，從而可以牽制更多的防守隊(duì)員，以便創(chuàng)造以多打少的機(jī)會或者更大的突破空間。

3.2 要注意從勒克中的出球速度必須要快，通過快速出球，利用傳球和跑動創(chuàng)造突破的時機(jī)與突破的空間。

3.3 應(yīng)該根據(jù)球隊(duì)自身的特點(diǎn)和比賽對手的特點(diǎn)來選擇勒克的戰(zhàn)術(shù)，通常力量型的球隊(duì)可以通過利用身體，較多采用勒克來保證球權(quán)，相反速度的球隊(duì)則應(yīng)該盡量減少使用勒克，避免身體上的接觸。同時在選擇連續(xù)勒克和快速勒克也是同樣的道理。

[1] 張杰,魏亮.關(guān)于橄欖球比賽進(jìn)攻空間的創(chuàng)造探析[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版),2005.44-48

[2] 徐輝.橄欖球比賽及擒抱(Tackle)技術(shù)[J].中國體育教練員2001.2 22-23

[3] 宋校能，徐輝.淺析在中國開展英式橄欖球運(yùn)動的可行性方法和途徑[J].吉林體育學(xué)院學(xué)報.2007.4 62-63

[4] 徐輝，趙成.亞洲橄欖球運(yùn)動員身體對抗能力研究[J].中國體育教練員 2009.3

[5] 任可，白瑩.英式橄欖球?qū)嵤?shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的必要性的博弈分析[J].遼寧體育科技，2010.3 73-74

陳亮(1991-)，男，漢族，江蘇人，沈陽體育學(xué)院碩士研究生在讀，體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)。

G849.2

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1672-5832(2016)07-0283-01