淺析公共圖書館如何做好閱讀推廣工作

文/西北政法大學圖書館 徐文如

淺析公共圖書館如何做好閱讀推廣工作

文/西北政法大學圖書館 徐文如

閱讀推廣是人們獲取書本知識的主要途徑之一，是一種信息傳播與反饋的雙向過程，它的發(fā)展背景源于全社會對于閱讀的重視，源于圖書館閱讀推廣工作改革與創(chuàng)新，源于專家學者的引領，發(fā)展至如今，閱讀推廣已經(jīng)成為公共圖書館的重要職責之一，并逐漸形成為一種新型的公益事業(yè)，在我國社會主義精神文明建設中發(fā)揮著尤為重要的作用，因此探究公共圖書館如何做好閱讀推廣工作具有尤為重要的理論意義。

閱讀推廣；公共圖書館；精神文明建設

閱讀是人們獲取知識，不斷增強自己知識水平的重要途徑之一，并在人們的世界觀、價值觀、人生觀形成中發(fā)揮著不可忽視的作用，并可以促使人們用積極的心態(tài)去努力創(chuàng)造美好的生活，從而促使全社會物質文明水平、精神文明水平不斷提升，進而不斷增強國家的文化軟實力。為了更好地促進全民閱讀風氣的形成，我國2005年就成立了“閱讀推廣委員會”，借此推動閱讀推廣活動更好地發(fā)展。而公共圖書館作為閱讀推廣的主力軍，在閱讀推廣活動的開展過程中肩負著極其重要的作用。

一、公共圖書館開展閱讀推廣工作的重要意義

廣泛深入地開展閱讀活動，對于全民素質的提升、對于國家綜合競爭力的提升有著尤為重要的意義?？v觀人類閱讀的進程，隨著圖書的出現(xiàn)與發(fā)展，閱讀逐漸進入了多數(shù)人的生活中，并成了他們打開世界的另一扇窗戶。公共圖書館作為我國精神文明建設的主陣地，向社會大眾開展閱讀推廣工作，培養(yǎng)他們的閱讀興趣，引導他們參與到閱讀中來，不斷壯大閱讀人群是其義不容辭的社會職責。北京大學的余光教授說過這樣一句話：熱愛書本的民族將會有一種優(yōu)雅的生活，雖然我們離這個生活還有些遙遠，但我相信這種優(yōu)雅的生活隨著圖書館事業(yè)的發(fā)展會很快到來。由此可見，公共圖書館應當積極探尋做好閱讀推廣工作的可行對策，努力使更多的人過上優(yōu)雅幸福的生活。

二、公共圖書館做好閱讀推廣工作的可行對策

（一）加強圖書資源建設。伴隨社會的不斷發(fā)展進步，人們對知識的廣度、深度有了更高的要求，對知識的渴求也越來越強烈，因此為了更好地適應新的形勢需要，公共圖書館必須加強圖書資源建設。通過對圖書資源體系的不斷完善，尤其是特色圖書資源的收集建設，從而吸引更多的人走進圖書館。在對館藏資源體系進行建設的時候，公共圖書館應當按照“協(xié)調系統(tǒng)、優(yōu)化組合、服務到位”的理念，努力使館藏資源實現(xiàn)一體化，避免重復館藏資源的出現(xiàn)。此外，對各類館藏資源要分類清晰，對各項服務要分工明確，方便讀者能夠快速查找到自己所需要的資源，充分滿足讀者個性化、多樣化的閱讀需求。為了加強特色圖書資源的收集建設，公共圖書館還應當加強當?shù)胤俏镔|文化遺產、地方文獻的收集收藏工作，逐漸形成具有自身特色的館藏資源，更好地滿足有這方面閱讀需求的讀者。

（二）創(chuàng)新閱讀服務平臺。為了進一步推進閱讀推廣工作，公共圖書館還應當基于免費、普遍、服務于全民的原則，努力創(chuàng)新閱讀服務平臺的建設工作，以促進全民閱讀。還需要不斷推動設備設施、服務功能等各個方面的建設與創(chuàng)新，從而掀起全民閱讀熱潮。閱讀服務平臺的建設可以通過以下途徑來實現(xiàn)：一是利用計算機信息技術來建設數(shù)字化閱讀平臺，比如圖書館官方網(wǎng)站、手機APP、微信公眾號等等多種途徑，充分發(fā)揮數(shù)字閱讀不受空間、時間限制的優(yōu)勢，讓廣大讀者通過網(wǎng)絡獲得一種更加快捷簡便的閱讀途徑，讓圖書館館藏資源進一步發(fā)揮其實用價值；二是充分利用公共圖書館的多功能廳來構建各種培訓講座平臺，通過開展各種具有公益性的專題講座、技能培訓來滿足讀者的不同需求，來更好地滿足他們的學習意愿，不斷提升他們的知識文化水平以及專業(yè)技能。三是通過開辟服務定制平臺來開展不同層次的定制服務，更有針對性地滿足不同類型讀者的個性化閱讀需求，從而增強他們的閱讀黏性，吸引越來越多的人愛上閱讀。

（三）廣泛開展公共活動。公共圖書館由于面對的服務對象是社會各個階層，不論社會地位、學歷層次、文化水平、年齡都可以免費利用圖書館的館藏資源，因此其讀者結構非常復雜，面對如此復雜的讀者結構，公共圖書館在開展各類公共活動的時候，應當切實考慮不同群體、不同階層讀者的不同需求，并結合圖書館自身條件，廣泛開展能夠體現(xiàn)自身優(yōu)勢的公共活動。活動形式要多樣，活動主題要有親切感，要有創(chuàng)意和感召力，并使其形成長效機制。比如面向藝術愛好者可以開展各類藝術作品展，面向職場人員可以開展職業(yè)規(guī)劃、社交禮儀的講座，面向文學愛好者開展文學交流會，面向家長可以開展親子閱讀活動，面向老年人則可以向他們開展養(yǎng)生保健知識講座。

三、結語

由此可見，閱讀推廣工作的開展，不僅關乎提升公民個人素質，更關乎國家精神文明建設，關乎國家軟實力的提升。公共圖書館作為社會主義精神文明建設的主力軍，作為創(chuàng)建和諧社會的重要參與者，應當立足自身實際，不斷健全完善管理體制，積極探尋可行對策來做好閱讀推廣工作，全力保障公民基本閱讀權利，使更多人走進圖書館，加入到圖書館讀者這一行列中來。

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