高校圖書館要充分發(fā)揮多媒體資源在學(xué)校各個(gè)領(lǐng)域中的輔助作用

文/白城師范學(xué)院圖書館 馮杰

高校圖書館要充分發(fā)揮多媒體資源在學(xué)校各個(gè)領(lǐng)域中的輔助作用

文/白城師范學(xué)院圖書館 馮杰

隨著信息網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字圖書館的產(chǎn)生，多媒體資源日益豐富，在教學(xué)科研育人和豐富師生業(yè)余生活等領(lǐng)域的作用日益突顯。本文擬從多媒體資源建設(shè)及應(yīng)用等方面進(jìn)行深入探討。

多媒體；建設(shè)；作用；圖書館

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷提升和擴(kuò)展，多媒體資源日益豐富多彩。從內(nèi)容上它更加貼近師生的學(xué)習(xí)、工作和生活；在形式上多種多樣可以滿足不同人群的愛好；而在操作上更加靈活便捷，受時(shí)間、空間的限制較少；它可以下載也可以互動(dòng)，是圖書館為本校師生提供的重要學(xué)習(xí)、工作和生活平臺(tái)。

當(dāng)前，由于紙制的書刊雜志等傳統(tǒng)館藏依然是師生們借閱的主體，許多人還沒(méi)有養(yǎng)成利用多媒體資源的習(xí)慣。其中一個(gè)最重要的原因是圖書館對(duì)多媒體資源的開發(fā)是否對(duì)路。能不能提供他們所需要的東西，從內(nèi)容到形式、措施為師生提供便利。讓師生們真實(shí)地感到多媒體資源是他們的良師益友和不可或缺的助手，成功的推動(dòng)力。

一、各學(xué)校多媒體資源要有自己的特色

各學(xué)校都有自己的培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特點(diǎn)。多媒體資源開發(fā)自然也要以自身的目標(biāo)為主。否則就是舍本逐末。但現(xiàn)在的大學(xué)，雖然有理、工、農(nóng)、醫(yī)、藝術(shù)、綜合性、師范性大學(xué)等名稱，但實(shí)際上多數(shù)學(xué)校都是文中有理、理中有文、師范專業(yè)和非師范專業(yè)并存的格局。但圖書館的館藏仍偏重傳統(tǒng)專業(yè)，尤其是老舊的資源更是如此。在一般情況下，原始專業(yè)仍是該校的特色，但多媒體資源可以在一定程度上彌補(bǔ)新設(shè)專業(yè)的短板，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)協(xié)作把有關(guān)兄弟院校的相關(guān)館藏通過(guò)館際互借加以填補(bǔ)。也可以在信息資源上互通有無(wú)，解決本校后續(xù)專業(yè)教學(xué)、科研方面的不足。

二、多媒體資源首先要為育人服務(wù)

德育一直是各級(jí)學(xué)校育人成才之魂。大學(xué)時(shí)代正是人生觀、世界觀形成的關(guān)鍵期。只靠教師在課堂上講授書本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要家庭、社會(huì)和學(xué)校各方面的共同努力。圖書館可以通過(guò)多媒體資源把不同時(shí)期愛國(guó)主義典型、革命英烈的事跡，學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)和發(fā)生在身邊的好人好事，通過(guò)各種喜聞樂(lè)見的形式，幫助學(xué)生陶冶情操，棄惡揚(yáng)善，樹立愛黨、愛國(guó)、愛人民、敢于拼搏進(jìn)取、艱苦奮斗、勇于奉獻(xiàn)的人生觀和世界觀。

學(xué)校的歷史同樣可以成為新生入學(xué)后德育教育的重要載體。歷史悠久的高校時(shí)間跨度大，內(nèi)容豐富自不待言，就是改革開放后成立的或恢復(fù)的高校，在教育科研、育人成才、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等學(xué)生身邊經(jīng)常發(fā)生的事情更容易引起新生的共鳴。

三、充分發(fā)揮多媒體資源的輔助教學(xué)作用

教學(xué)工作是學(xué)校的重點(diǎn)或核心，它不僅包括專業(yè)課和相關(guān)課程的課堂教學(xué)，還包括素質(zhì)教育和技能教育。在當(dāng)今的電子信息時(shí)代，各學(xué)科知識(shí)更新的速度大大加快，教材和參考書相對(duì)穩(wěn)定。要使學(xué)科教育能夠站在時(shí)代的前沿，多媒體服務(wù)可以發(fā)揮其獨(dú)特作用。建立學(xué)生喜聞樂(lè)見的學(xué)習(xí)型和學(xué)術(shù)型的多媒體資源數(shù)據(jù)庫(kù)，并且適時(shí)不斷更新其內(nèi)容，做到常學(xué)常新富有吸引力。我們還可以把校內(nèi)外的名師課堂、專家講座納入多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)作為第二課堂的重要內(nèi)容。

素質(zhì)教育和技能教育是傳統(tǒng)教育的短板，現(xiàn)在越來(lái)受到教育主管部門及師生的重視。但是由于時(shí)間短經(jīng)驗(yàn)少，各地開展的程度和取得的成績(jī)?nèi)詤⒉畈积R。我們可以將各地開展較早、較好的做法納入多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)，把他們成功的經(jīng)驗(yàn)形象地展現(xiàn)在師生面前，以便結(jié)合各級(jí)各類學(xué)校的實(shí)際，把素質(zhì)教育和技能教育提高到一個(gè)新水平。

四、科學(xué)研究是高等學(xué)府的又一項(xiàng)重要任務(wù)

今天，我國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、更新?lián)Q代用高科技產(chǎn)品取代低附加值產(chǎn)品的關(guān)鍵時(shí)刻。實(shí)現(xiàn)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)的現(xiàn)代化，提高生產(chǎn)力水平，都離不開高端科學(xué)技術(shù)的支撐。高等學(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)高科技人才的重任，同時(shí)也是國(guó)家非常重要的研發(fā)基地。我們要堅(jiān)持自我研發(fā)為主，同時(shí)也要借鑒全球各國(guó)的先進(jìn)科研成果，在學(xué)習(xí)中提高，在實(shí)踐中發(fā)展，這方面依然離不開多媒體資源。

高等學(xué)校圖書館在各項(xiàng)科研活動(dòng)中，都可以發(fā)揮重要的輔助作用。圖書館最大優(yōu)勢(shì)是擁有過(guò)去的和當(dāng)代的各學(xué)科領(lǐng)域的圖書、雜志、報(bào)刊和影視資料，并可以根據(jù)科研項(xiàng)目的需求，經(jīng)過(guò)一次或二次加工，把相關(guān)信息通過(guò)多媒體平臺(tái)提供給相關(guān)的師生參考。除為本校師生服務(wù)外，還可以走向社會(huì)，可以無(wú)償、有償或合作，入股等多種形式為工廠，企業(yè)或其他單位服務(wù)，參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，為學(xué)校和圖書館增加收入。

五、為全校師生業(yè)余生活提供豐富多彩的多媒體服務(wù)

傳播正能量，用先進(jìn)的思想教育人，優(yōu)秀的典型鼓舞人，生動(dòng)活潑的形式吸引人。革命歌曲、新人力作、京劇名段、地方戲的精粹，以及學(xué)校比賽中的獲獎(jiǎng)作品，見義勇為和好人好事的動(dòng)人事跡，尤其是發(fā)生在校園之內(nèi)的感人故事，都應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)挖掘整理。通過(guò)圖書館網(wǎng)頁(yè)推薦給全校師生；使他們?cè)诟鞣N文化娛樂(lè)活動(dòng)中了解學(xué)校，熱愛學(xué)校，為成為學(xué)校的一員而感到光榮和自豪。在奮發(fā)向上、健康豐富的文化娛樂(lè)活動(dòng)中，全校師生是創(chuàng)造的主體，也是參與享受的主體。圖書館則通過(guò)參與、加工、提煉、制成精品收入多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)，再向師生提供網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)。

總之，多媒體資源的建設(shè)和應(yīng)用，是信息時(shí)代學(xué)校，教學(xué)、教育不可或缺的一個(gè)重要領(lǐng)域，對(duì)圖書館而言更是從傳統(tǒng)服務(wù)模式向現(xiàn)代化服務(wù)模式轉(zhuǎn)變的一個(gè)重要標(biāo)志，它以儲(chǔ)存信息量大、占用空間小、查詢使用方便、快捷等優(yōu)點(diǎn)逐漸受到師生的青睞。

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[2]李立華,趙良英.天津市高校復(fù)合圖書館信息資源評(píng)價(jià)研究[J].圖書館工作與研究,2010,6(56).