微博輿情對高校思想政治教育工作的影響

張振銘

[摘要]隨著手機(jī)智能化水平的不斷提高以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷更新，集各種網(wǎng)絡(luò)優(yōu)點(diǎn)于一身的微博，憑借其開放自主的特性受到高校大學(xué)生的追捧和關(guān)注，一時成為最火的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件。微博正在被越來越多的大學(xué)生使用，這也給高校思想政治教育工作帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。思想政治教育工作者應(yīng)積極探索利用微博輿情開展高校思想政治教育工作的途徑和方法，要樹立正確的微博觀，利用微博創(chuàng)建大學(xué)生思想政治教育工作的新平臺；加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，引導(dǎo)其正確使用微博；用微博拉近師生之間的距離，為更好地開展思想政治教育工作奠定情感基礎(chǔ)。

[關(guān)鍵詞]微博輿情；高校思想政治教育；影響；引導(dǎo)機(jī)制

近幾年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷推陳出新以及新媒體終端的出現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)正在以驚人的速度影響和改變著我們的日常學(xué)習(xí)、生活和工作。隨著微博進(jìn)入校園并在學(xué)生中迅速普及，高校思想政治工作者應(yīng)順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，積極運(yùn)用微博這一新媒體來開展工作。

一、高校大學(xué)生微博輿情的現(xiàn)狀分析

《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》稱，截止2013 年12月底，中國網(wǎng)民達(dá)6.18億，其中手機(jī)網(wǎng)民達(dá)5億，而微博每天發(fā)布和轉(zhuǎn)發(fā)的信息超過2億條。我國微博用戶數(shù)2012年底就達(dá)到 3.09 億，其中大學(xué)生占微博群體三分之一以上，截止2013年6月微博大學(xué)校園用戶已逾三千萬。微博在大學(xué)生中間的迅速走紅，讓我們不得不正視和重視它走紅的原因。

首先，與微博自身的特點(diǎn)密切相關(guān)。如使用的便捷性，大學(xué)生可以不受電腦限制，隨時隨地發(fā)微博信息；平等性，每個大學(xué)生都可以利用微博暢所欲言，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和評論，享受平等的話語權(quán)；快捷性，對于一些突發(fā)事件，微博常常是第一時間的傳播媒體；豐富性，微博內(nèi)容包羅萬象，可以滿足學(xué)生的不同需求等等。

其次，與當(dāng)代大學(xué)生自身的思想行為特點(diǎn)有關(guān)。當(dāng)代大學(xué)生多為“90后”，他們思想活躍，有了解社會、開拓視野、自由表達(dá)、宣泄情感等需求，微博的出現(xiàn)恰恰為他們展示個性、寄托情感、自我反省提供了平臺。

第三，微博迎合了大學(xué)生個性發(fā)展的需要。大學(xué)生的成人感逐漸增強(qiáng)，他們渴望像成人那樣參與社會活動，追求和展示個性。而在微博的世界里他們能夠產(chǎn)生較強(qiáng)的成人感，能夠彰顯自我，不遵循與其他人的統(tǒng)一，充分發(fā)揮自身的長處。微博還為大學(xué)生提供了參與權(quán)，使大學(xué)生可以就自己關(guān)注的話題發(fā)表觀點(diǎn)，成為意見表達(dá)的主體，并分享自己的思想，用微博記錄自我和表達(dá)生活的點(diǎn)滴。

微博是大學(xué)生智力發(fā)展的需要。智力是人認(rèn)識事物和解決問題的一種能力，它是觀察力、記憶力、想象力、思維力的綜合。抽象邏輯思維能力是智力的核心，也是人的智力最本質(zhì)的表現(xiàn)。當(dāng)下，大學(xué)生的思維獨(dú)立性、批判性、創(chuàng)造性都大大增強(qiáng)。對大學(xué)生而言，微博平臺可以開闊視野，鍛煉思維能力，有助于創(chuàng)新思維方式。微博圖文并茂，信息傳播快，能夠滿足大學(xué)生關(guān)心世界、關(guān)心社會、了解和認(rèn)識自我的需求。在面對豐富的信息流時，大學(xué)生也會逐漸學(xué)會辯證地看待各方言論，及時進(jìn)行自我分析和自我反省。

二、微博輿情對高校思想政治教育工作的影響

作為網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的新寵兒，微博以其強(qiáng)大的功能贏得了大學(xué)生的關(guān)注和青睞。微博的出現(xiàn)不僅為高校的思想政治教育工作帶來了機(jī)遇，也帶來了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

1.為高校思想政治教育工作帶來機(jī)遇

（1）微博促進(jìn)了師生之間的溝通交流。高校教師輔導(dǎo)員承擔(dān)的教學(xué)工作、科研任務(wù)較重，無法與每位學(xué)生深入交流，很難及時把握每位學(xué)生的思想動態(tài)，而微博為思想政治教育工作者提供了一個可以及時了解和掌握學(xué)生心理狀況的平臺，通過微博消息的關(guān)注、轉(zhuǎn)發(fā)、評論能夠充分了解學(xué)生的思想行為動態(tài)，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況有的放矢地制定教育計劃，進(jìn)一步提高思想政治教育的實(shí)效性。

（2）微博拓寬了思想政治教育的渠道。目前在校大學(xué)生絕大多數(shù)為“90后”，他們已明顯不滿足于常規(guī)思想政治教育課堂的灌輸教育。利用微博可以極大地調(diào)動學(xué)生參與教育活動的積極性，為更好地開展高校思想政治教育奠定基礎(chǔ)。

（3）微博使受教育者更具學(xué)習(xí)主動性。傳統(tǒng)的思想政治教育往往是教育者的說教、單向灌輸和強(qiáng)制壓服，受教育者很少能主動接受，且易引起逆反情緒。微博可以使教育者成為不為受教育者了解的粉絲，二者之間通過微博消息的回復(fù)、轉(zhuǎn)發(fā)、評論來暢所欲言地表達(dá)真實(shí)的想法，這樣就打破了思想政治教育者和受教育者之間的對話壁壘，使受教育者能夠主動地接受教育。

（4）微博使思想政治教育更具時代感和針對性。在當(dāng)今這個信息化的社會，思想教育工作者通過微博可以迅速了解國內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、社會等信息，及時把握大學(xué)生群體的思想動態(tài)，然后將這些信息靈活運(yùn)用到思想教育工作中去，使思想教育更具有時代感和吸引力。

2.為高校思想政治教育工作帶來挑戰(zhàn)

（1）微博挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)的教育方式。傳統(tǒng)的思想政治教育模式主要是通過課堂教育、社會實(shí)踐等，受教育者學(xué)習(xí)接受什么依賴于施教者過濾篩選后的內(nèi)容。而微博的出現(xiàn)，降低了理論教育的實(shí)效，使教育的難度加大。

（2）微博削弱了教育者的主導(dǎo)地位。傳統(tǒng)教育中教師處于權(quán)威地位，而微博的幾何式爆發(fā)傳播使得人人都可以成為信息源，成為影響他人的“意見領(lǐng)袖”，這將直接影響到思想政治教育工作者的主導(dǎo)地位。

（3）微博加大了思想政治教育工作的難度。微博信息良莠混雜，不乏一些不健康、不科學(xué)的內(nèi)容，這對于辨識能力尚不完善的大學(xué)生會產(chǎn)生不良影響，引發(fā)認(rèn)知偏差，甚至沖擊其世界觀、人生觀、價值觀的形成，這也增加了高校思想政治教育工作的難度。

三、利用微博輿情開展思想政治教育工作的策略

微博是信息時代的產(chǎn)物，思想政治教育工作者應(yīng)樹立正確的微博觀，引導(dǎo)學(xué)生正確使用微博，積極探索利用微博輿情開展高校思想政治教育工作的途徑和方法。

1.創(chuàng)建大學(xué)生思想政治教育工作的新平臺

思想政治教育工作者應(yīng)積極創(chuàng)建并熟練運(yùn)用微博建立微博社區(qū)，讓學(xué)生成為自己的微博粉絲，最終將微博打造成思想政治教育工作的新平臺、新陣地，并利用微博新平臺及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，引導(dǎo)大學(xué)生正確使用微博

微博是一把雙刃劍，思想政治教育工作者要引導(dǎo)大學(xué)生正確使用微博。首先，要了解國家有關(guān)網(wǎng)絡(luò)交往的法律法規(guī)，避免在微博上發(fā)表觸犯法律的言行。其次，對于微博上內(nèi)容繁多的信息要學(xué)會辨別真?zhèn)?，?jǐn)防成為非法分子散布謠言的幫兇。再次，用事實(shí)告誡學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)交友陷阱多，網(wǎng)友見面需謹(jǐn)慎。最后，引導(dǎo)學(xué)生正確處理現(xiàn)實(shí)世界與虛擬網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系，以防患上微博依賴綜合征。

3.利用微博拉近師生之間的距離

師生之間有著天然的屏障，大多數(shù)學(xué)生并不能對老師敞開心扉，而通過微博平臺學(xué)生與思想政治工作者可以進(jìn)行相對平等的交流，增進(jìn)相互了解，拉近師生之間的距離。

總之，高校思想政治教育工作者要緊跟時代潮流，正確認(rèn)識微博這一新媒體，充分利用微博平臺，密切關(guān)注微博發(fā)展的新態(tài)勢，在此基礎(chǔ)上積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的思想政治教育工作，增強(qiáng)思想政治教育工作的實(shí)效性。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊立懷，徐百成.“微博”網(wǎng)絡(luò)生態(tài)下的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育[J].中國青年教育，2011（11）.

基金項(xiàng)目：江蘇高校哲學(xué)社會科學(xué)研究思政專項(xiàng)項(xiàng)目“地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下大學(xué)生轉(zhuǎn)型發(fā)展教育研究”資助，項(xiàng)目批準(zhǔn)號：2015SJB757；鹽城師范學(xué)院校級人文社會科學(xué)研究（輔導(dǎo)員專題）項(xiàng)目資助，項(xiàng)目批準(zhǔn)號：14YCKF001。

（責(zé)任編輯 趙永玲）