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      如何巧解高中數(shù)學(xué)選擇題

      2016-11-25 03:24:08筅江蘇省常熟市滸浦高級中學(xué)楊廣娟
      中學(xué)數(shù)學(xué)雜志 2016年13期
      關(guān)鍵詞:圖解法選擇題配方

      筅江蘇省常熟市滸浦高級中學(xué) 楊廣娟

      如何巧解高中數(shù)學(xué)選擇題

      筅江蘇省常熟市滸浦高級中學(xué)楊廣娟

      選擇題以其“題型小、檢面寬、解法活、過程簡、批閱便”等特點(diǎn)為各種考試所青睞.高中數(shù)學(xué)試卷中選擇題的比重較大,是不容小覷的一種題型.做好數(shù)學(xué)選擇題的關(guān)鍵,不僅要有高的質(zhì)量還要有快的速度.如何既快又準(zhǔn)地解答選擇題是困擾學(xué)生的一大難題,解決這一難題的法寶就是必須掌握科學(xué)的解題方法.美國著名數(shù)學(xué)家波利亞說過:“掌握數(shù)學(xué)就意味著要善于解題.”因此,除熟練掌握基本知識,提高運(yùn)算能力之外,還需要充分運(yùn)用各種數(shù)學(xué)思想巧解選擇題.這里根據(jù)筆者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐所得總結(jié)幾種巧解選擇題的方法,希望能夠引起學(xué)生的重視,增強(qiáng)數(shù)學(xué)素質(zhì),使學(xué)生具有數(shù)學(xué)頭腦和眼光,以期提高解題的速度和正確率.

      一、直接法

      直接法是高中數(shù)學(xué)解答選擇題常用的方法,此種方法適用于運(yùn)算不太復(fù)雜、相對簡單的題目,或者是涉及概念、性質(zhì)的理解和辨析的題目.直接法應(yīng)用范圍廣泛,很多學(xué)科都普遍采用,主要考查學(xué)生最基本的解題能力,是考驗(yàn)基本功的重要環(huán)節(jié).運(yùn)用好此種方法先要從題設(shè)條件出發(fā),認(rèn)真審題,再結(jié)合學(xué)過的有關(guān)概念、性質(zhì)、定理、法則和公式等知識,通過嚴(yán)密的推理和準(zhǔn)確的運(yùn)算,從而得出正確的結(jié)論,然后對照所給的選項(xiàng)答案“對號入座”做出相應(yīng)的選擇.這種方法能夠培養(yǎng)謹(jǐn)慎,細(xì)心的做題習(xí)慣,避免不必要的丟分.

      例1設(shè)f′(x)、g′(x)分別為f(x)、g(x)的導(dǎo)函數(shù),且滿足f′(x)g(x)+f(x)g′(x)<0,則當(dāng)a

      A.f(x)g(b)>f(b)g(x)B.f(x)g(a)>f(a)g(x)

      C.f(x)g(x)>f(b)g(b)D.f(x)g(x)>f(b)g(a)

      簡析:直接通過已知條件構(gòu)造函數(shù)F(x)=f(x)g(x),則F′(x)=f′(x)g(x)+f(x)g′(x)<0,知道F(x)在(a,b)內(nèi)單調(diào)遞減,有F(x)>F(b),即f(x)g(x)>f(b)g(b),則得出正確答案C.這種直接推斷的方法不繞彎子,簡單明了,技巧性不是很強(qiáng),但是需要基礎(chǔ)知識的扎實(shí)掌握,需要同學(xué)們把書讀透,深刻理解基本概念、公式、結(jié)論的內(nèi)涵和外延,并逐漸掌握它們的使用方法.這一點(diǎn)是很容易被學(xué)生忽視的,很多人認(rèn)為考試不可能讓默寫某個(gè)概念或公式,所以復(fù)習(xí)時(shí)常常一帶而過,對這部分知識采取輕蔑的態(tài)度,而沒有考慮到很多時(shí)候出題者是利用這些概念或公式考查學(xué)生解決問題的能力.這種靈活運(yùn)用公式、概念的能力只有也只能通過反復(fù)做題來獲得,所以建議廣大學(xué)生要保證做一定數(shù)量的此類題目.

      另外,平時(shí)做題曾經(jīng)求證過的而書上沒有的結(jié)論也可以直接拿來用.比如,三棱錐的側(cè)棱兩兩垂直則頂點(diǎn)在底面的射影是底面三角形的垂心,記住它,那么每當(dāng)出相關(guān)的題時(shí),你會感覺比較敏感,直接推出一些有用的結(jié)論,不僅節(jié)約時(shí)間,還提高了效率.

      二、配方法

      當(dāng)我們面臨一道內(nèi)容抽象不易捉摸的題目時(shí),配方法就像魔法棒一樣,可以幫助我們化難為易,化繁為簡.簡單說配方法就是利用完全平方公式對數(shù)學(xué)式子進(jìn)行一種定向變形,把一個(gè)式子或部分式子配成完全平方的技巧.當(dāng)原題抽象有難度時(shí),我們不妨設(shè)法把它轉(zhuǎn)化為形象鮮明、直觀具體的問題,以便憑借事物的形象把握題中所涉及的各對象之間的細(xì)微關(guān)聯(lián),也就是通過配方架起一道已知和未知的橋梁,從而化繁而簡,找到原題的解題思路.何時(shí)配方,需要我們適當(dāng)預(yù)測,并且合理運(yùn)用“裂項(xiàng)”與“添項(xiàng)”、“配”與“湊”的技巧,從而完成配方,它是數(shù)學(xué)重要的方法和技巧.

      配方法使用的最基本的配方依據(jù)是二項(xiàng)完全平方公式(a+b)2=a2+2ab+b2,將這個(gè)公式靈活運(yùn)用,可得到各種基本配方新形勢.

      如:(1)a2+b2=(a+b)2-2ab=(a-b)2+2ab;

      (2)a2+ab+b2=(a+b)2-ab=(a-b)2+3ab=

      (3)a2+b2+c2+ab+bc+ca=((a+b)2+(b+c)2+(a+c)2);

      (4)a2+b2+c2=(a+b+c)2-2(ab+bc+ca)=(a+b-c)2-2(ab-bc-ca)=……

      結(jié)合其他數(shù)學(xué)知識和性質(zhì),相應(yīng)有另外的一些配方形式.

      例2方程x2+y2-4kx-2y+5k=0表示圓的充要條件是().

      A?1

      C.k∈RD.k=?或k=1

      簡析:配方成圓的標(biāo)準(zhǔn)方程形式(x-a)2+(y-b)2=r2,解r2>0即可,選B.

      三、圖解法

      數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說過:“數(shù)缺形時(shí)少直觀,形少數(shù)時(shí)難入微”.有些涉及數(shù)量關(guān)系的選擇題目,用代數(shù)方法求解,道路崎嶇曲折,計(jì)算量偏大,消耗時(shí)間,而用圖形分析相關(guān)的數(shù)量效果則大不一樣.圖像提供的信息讓人感覺更直觀,從而大大降低思維難度,是解決數(shù)學(xué)選擇題的又一有效方法.圖解法簡單說就是根據(jù)題意,畫出相關(guān)的圖形,然后根據(jù)圖形的畫法及相關(guān)性質(zhì)、特征,得出結(jié)論.其本質(zhì)就是利用函數(shù)圖像或數(shù)學(xué)結(jié)果的幾何意義,將數(shù)的問題轉(zhuǎn)化為圖形問題,利用圖形的直觀性,再輔以簡單計(jì)算,確定正確答案.圖解法貫穿重要數(shù)學(xué)思想——數(shù)形結(jié)合思想,這種解法以簡馭繁,使抽象內(nèi)容形象化,復(fù)雜關(guān)系條理化,有很大的實(shí)用性.

      例3已知偶函數(shù)y=f(x)(x∈R)滿足f(x+1)=f(x-1),且x∈[0,1]時(shí),f(x)=x,則方程f(x)=log3x的解的個(gè)數(shù)為(%).

      A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

      簡析:用圖解法.根據(jù)題意,函數(shù)的最小正周期T=2,則畫出圖像(圖1),由圖像觀察得知,符合題意的選項(xiàng)是C.

      圖1 

      圖解法只需畫出草圖,然后根據(jù)圖形的形狀、位置、性質(zhì)、綜合特征等得出正確答案,省時(shí)省力,方便快捷.不過運(yùn)用這種方法是一定要對有關(guān)函數(shù)圖像、方程曲線、幾何圖形有較深的了解,否則圖像運(yùn)用錯(cuò)誤必然會誤導(dǎo)結(jié)論,得不償失.

      四、特殊值法

      當(dāng)我們面臨一道難以直接入手的一般性題目時(shí),可以考慮迂回戰(zhàn)術(shù),嘗試從一般情況中尋找特殊的部分.就是考查包含在一般情形里的某些比較簡單的特殊問題,這個(gè)簡單的特殊問題解答起來容易、快捷,接著從特殊問題的研究中,拓寬解題思路,發(fā)現(xiàn)解答原題的方式和途徑,這就是特殊值法.特殊值法就是用特殊來判斷一般規(guī)律的方法,我們可以采用一個(gè)特殊的值或者是圖形來替換題中普遍的條件,如果特殊值成立,那一般情況就成立,特殊值不成立,一般情況也不一定會成立,以此來得出一個(gè)結(jié)論,然后再對照得出答案.常見的特殊值有特殊數(shù)列、特殊函數(shù)、特殊圖形、特殊角、特殊位置等.特殊值的選擇越簡單越方便,結(jié)果就越清晰越明確,此種方法可以避免復(fù)雜的運(yùn)算過程在短時(shí)間內(nèi)判斷對錯(cuò)、大小,不僅降低了學(xué)生的計(jì)算量,還縮小了答案的選擇面,提高了學(xué)生的解題效率.這種方法對解決某些定值性選擇題特別有效,30%左右的選擇題可以選用此種方法.

      例4已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c,且a<0,a-b+c>0,則一定有(%).

      A.b2-4ac>0B.b2-4ac=0

      C.b2-4ac<0D.b2-4ac≤0

      簡析:當(dāng)a<0時(shí),拋物線的開口朝下,且當(dāng)x=-1時(shí),ax2+bx+c=a-b+c>0,即y>0,顯然圖像與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),而且我們知道b2-4ac>0,所以本題的答案應(yīng)為A.

      當(dāng)正確地選擇對象,在題設(shè)條件都成立的情況下,用特殊值進(jìn)行探求,便會得出最佳答案.

      總之,除上述介紹的方法外,還有如估算法、極限法、邏輯法等.關(guān)于方法的選擇要在實(shí)踐中具體問題具體分析,根據(jù)不同題目類型的典型特點(diǎn)選擇最有效、最便捷的解題方法.如果對每一道選擇題都能做到優(yōu)化,則可以為后面大題的求解節(jié)省很多寶貴的時(shí)間,做到時(shí)間的合理分配,質(zhì)量的準(zhǔn)確高效.所以,平時(shí)要對選擇題的解法不斷進(jìn)行總結(jié),努力掌握,靈活運(yùn)用,提高解題能力,促進(jìn)數(shù)學(xué)素質(zhì)快速培養(yǎng),以便有十足的把握備戰(zhàn)高考.F

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