國旗下的講話

作者：奚元良

國旗下的講話

作者：奚元良

曉煒叔叔這樣說：小朋友們大家好，故事看完了，是不是覺得很有趣！這是一個非常適合表演的故事，其中的角色“小老鼠”咱們都很熟悉，可是你們別小看了，表演起來可是有一定的難度的呢！故事中的“大嘴巴”是主人公，可是真正表現(xiàn)的戲份不多，只要把前面吃與不吃的矛盾心理表現(xiàn)出來就可以了。最關鍵的是“藍眼睛小老鼠”這個角色，有點類似成人故事中的“美人計”，小朋友們?nèi)绻馨选八{眼睛”的“發(fā)嗲”和“機智幽默”表現(xiàn)出彩，那這個故事表演就成功一大半了！有興趣的小朋友可以試著講講哦！如果想聽這個故事的錄音，可以關注“浙江省小文藝家”的微信公眾號，曉煒叔叔會講給你聽哦！

推薦指數(shù)：★★★★★ 難度系數(shù)：★★★ 適合人群：小學1—2年級女生

王碩是城中小學四年級的學生，這天放學后，只見他蹦蹦跳跳地出了校門，嘴里還哼起了周杰倫哼哼哈嗨的雙節(jié)棍。

原來呀，王碩今天接到了班主任交給的一項光榮任務——國旗下講話。要知道這可幾乎是優(yōu)秀學生的專利，老師讓我講話，這不是表示我王碩也躋身優(yōu)秀學生的行列了？想到這，王碩心里又樂開了花。

高興歸高興，可煩惱還是來了，講什么內(nèi)容好呢？從助人為樂的雷鋒精神，到孝敬父母，再到拾金不昧這些話題好像都有人講過了，這眼看下周一國旗下講話的時間就要到了，這可怎么辦呀，王碩一臉愁容。

這時，他腦海里突然閃過一個人，誰？才華橫溢，人稱“李詩人”的語文課代表李晨。對，就請他支個招，隨便寫一下，那不就搞定了？

主意打定，課間休息的時間，王碩見李晨一個人坐在那削鉛筆，馬上從書包里摸出一包薯片，悄悄來到李晨跟前，一屁股坐了下去，一邊笑嘻嘻地說明了來意，一邊往李晨的課桌里塞薯片。

誰知，王碩的話剛說了一半，就被李晨打斷了，只見李晨嚴肅地對他說：“不是我不幫你，老師經(jīng)常和我們說，國旗下的講話是神圣的，必須是自己的真情實感，一定要自己去想，所以我不能幫你?！闭f完硬把薯片塞回到了王碩的手里。

“我又不會告訴老師，你這也太不夠意思了！”王碩尷尬地坐在那里嘀咕著，試圖打動李晨，可李晨愣是低頭不再說話，繼續(xù)削起了鉛筆。氣得王碩一拍桌子站了起來，回到了自己的座位。

接下來的一節(jié)課，王碩是一句話也沒聽進去，滿腦子都是剛才的情景。王碩心想：這李晨太不給我面子了，我王碩什么時候受過這氣呀？不行，我非得整他一下，出口氣。想到這里，王碩不由得嘴角一笑。

中午午休時間，王碩見李晨往衛(wèi)生間方向走去，連忙起身跟了上去，站在洗手池旁等李晨出來洗手。

果然，不一會兒，李晨過來準備擰龍頭洗手，這時，早已等候在此的王碩猛地把水龍頭擰到最大，并側(cè)著食指頂住了出水口，噴射而出的水流一下子把一旁的李晨打濕了半個身子，王碩嘴上忙說對不起，是自己的手離出水口太近了，不小心造成的，心里卻樂開了花，哼，誰讓你這么牛的？我今天就讓你變成“落湯雞”。他用力想把龍頭擰上，不知為何，水龍頭卻怎么也擰不上了，一松手，一股大大的水花一下子頂起了水龍頭的把手，一時間水龍頭成了噴泉，衛(wèi)生間頓時水流一地，闖了禍的他連忙跑去報告老師。

很快，王碩帶著老師和學校的水電工趕了過來。讓王碩吃驚的是李晨正死死按著龍頭把手，水是止住了，但他渾身都被水打濕了。

水電工叔叔馬上關了水閥，一會兒就把龍頭把手修好了。老師對兩人的行為進行了表揚，并讓他們趕快回家換好衣服再來上課。

王碩頓時紅了臉，做錯事居然還受到了表揚，但他又不敢承認。

等老師離開后，王碩主動說明了事情的原由并向李晨作了誠懇的道歉，李晨也大度地握手響應。

王碩摸摸李晨濕透的衣服說：“你干嗎要迎著那么大的水花上去，看，都濕成這樣了，成真正的‘濕人’了?！?/p>

李晨聽了笑笑，有些不好意思地指指洗手池墻上的8個大字“節(jié)約用水，從我做起”！這時王碩的小臉更紅了……轉(zhuǎn)過身來徑直向教師辦公室走去。他想先做一件事，向老師認錯。

又是一個晴朗的周一清晨，王碩站在了飄揚的五星紅旗下，開始了他的演講，他演講的主題是：“節(jié)約用水需要我們小學生的力量”。他看到下面隊伍里的老師和李晨都向他豎起了大拇指，他的聲音更加洪亮了……

曉煒叔叔這樣說：很多同學都有站在國旗下講話的經(jīng)歷，可是你們講的內(nèi)容是什么呢？故事中的主人公王碩講的內(nèi)容可謂是“現(xiàn)身說法”，非常有趣。這個故事表演起來難度并不大，只是人物內(nèi)心描寫得比較多一些，這個對于故事表演初學者來說有點難度，要把握好這個“度”很關鍵，建議在同學中找找，看看有沒有相似的人物，把生活中的人物搬到故事中，模仿他們的說話及動作，這樣會少走很多彎路哦！

推薦指數(shù)：★★★★★ 難度系數(shù)：★★ 適合人群：小學3—5年級男生