談十九屆六中全會精神在思政課教學(xué)中的融入

李光宇

黨的十九屆六中全會精神是今后一段時期我國加強(qiáng)思想政治理論課教育教學(xué)的重要思想指南，對于教育引導(dǎo)廣大學(xué)生深刻掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，深刻領(lǐng)悟我們黨對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，深刻把握青年一代砥礪奮進(jìn)新百年新征程的責(zé)任擔(dān)當(dāng)具有重要的指導(dǎo)意義。思政課教師應(yīng)當(dāng)牢記使命，把十九屆六中全會精神完整全面地帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生入腦入心，讓我們黨百年奮斗的重大成就和歷史經(jīng)驗在學(xué)生心中生根發(fā)芽。

講好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。這是思政課教師的使命和職責(zé)所在。如何學(xué)深悟透黨的十九屆六中全會精神的豐富內(nèi)涵，如何在思政課教學(xué)中以全會精神的思想偉力引導(dǎo)廣大學(xué)生的價值觀和行為選擇就成為擺在我們思政課教師面前的頭等重要任務(wù)。

新時代貫徹黨的教育方針，就是要堅持馬克思主義指導(dǎo)地位毫不動搖，不折不扣地貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人的根本任務(wù)，堅持教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

一、學(xué)習(xí)全會精神，充分認(rèn)識我們黨百年奮斗的重大歷史意義

一百年來，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民在革命、建設(shè)、改革各個歷史時期持續(xù)奮斗，創(chuàng)造了彪炳中華民族發(fā)展史、人類社會發(fā)展史的奇跡，徹底扭轉(zhuǎn)了近代以來中華民族的歷史進(jìn)程，不堪回首的屈辱歷史一去不復(fù)返了。偉大的中國共產(chǎn)黨凝聚各方力量，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)海內(nèi)外各界的中華民族優(yōu)秀兒女前赴后繼，用青春和熱血生動譜寫了世界社會主義歷史發(fā)展的壯麗篇章，在彈痕遍地的上甘嶺奏響了驚天動地的英雄贊歌，在荒無人煙的戈壁灘上奇跡般地完成了“兩彈一星”的偉大壯舉。在這一偉大征程中，黨和人民積累了極其豐富的寶貴歷史經(jīng)驗。新時代黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革及獲得的豐富歷史性經(jīng)驗，大大提振了中國人的士氣，由此鑄就了新時代中華民族的寶貴精神財富。

一百年來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，一代代中國青年將青春和熱血融入黨和人民的事業(yè)，成為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。新時代的中國青年要以實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為己任，深入學(xué)習(xí)十九屆六中全會精神，增強(qiáng)做中國人的骨氣、志氣和底氣，不負(fù)時代，不負(fù)韶華。

黨的百年奮斗歷程波瀾壯闊，時間跨度長，涉及范圍廣，需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，學(xué)習(xí)十九屆六中全會精神總的感受是對歷史看得更加層次清晰，對歷史發(fā)展規(guī)律領(lǐng)悟更加深刻，對祖國未來的發(fā)展更有信心。思政教師要引導(dǎo)學(xué)生把黨走過的光輝歷程學(xué)習(xí)好，把黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民取得的輝煌成就學(xué)習(xí)好，把黨推進(jìn)革命、建設(shè)、改革的寶貴經(jīng)驗學(xué)習(xí)好，把黨的十八大以來黨和國家事業(yè)砥礪奮進(jìn)的理論和實踐學(xué)習(xí)好。具體來說，就是要深入學(xué)習(xí)黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，不斷推進(jìn)馬克思主義中國化的百年歷程；深入學(xué)習(xí)黨不斷維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的百年歷程；深入學(xué)習(xí)黨為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的百年歷程?？傊?，我們深刻學(xué)習(xí)黨在百年奮斗歷程中取得的重大成就和歷史經(jīng)驗，就是繼承中華民族五千年歷史發(fā)展繼往開來的寶貴精神。寶貴的民族精神歷久彌新來之不易，全國各族人民、海內(nèi)外中華兒女都應(yīng)該倍加珍惜，這是我們克服一切困難、奪取新征程新勝利的寶貴精神動力。

二、打造精品課程，切實發(fā)揮思政課鑄魂育人的主陣地作用

在黨成立一百周年的重要歷史時刻，在黨帶領(lǐng)人民勝利實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)、全面建成小康社會，正在向著全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的第二個百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)的重大歷史關(guān)頭，全面總結(jié)黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗，對于教育廣大學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀具有重大現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)歷史意義。廣大學(xué)生更需要通過緬懷先烈、追憶前人在社會主義革命和建設(shè)過程中做出的流傳萬代的豐功偉績，加深對可愛祖國的深深眷戀和綿綿深情，珍視今日美好幸福生活的來之不易，增強(qiáng)對未來把祖國母親建設(shè)得更加富強(qiáng)的使命感。

一切偉大的事業(yè)都需要合格的人才來擔(dān)當(dāng)。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。廣大學(xué)生是祖國的未來、民族的希望。上好思政課，事關(guān)中國特色社會主義事業(yè)后繼有人的重要歷史任務(wù)，是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人的重要保障。在這個問題上，思政課教師一定要提高政治站位、深化思想認(rèn)識，必須旗幟鮮明、毫不含糊、理直氣壯地上好思政課，努力打造精品思政課，把立德樹人的根本任務(wù)真正落實到位。

打造思想政治理論精品課程是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。青少年階段是人生的關(guān)鍵時期，是世界觀、人生觀和價值觀形成的至關(guān)重要的時期，最需要精心引導(dǎo)和教育。思政課教師肩負(fù)為中國特色社會主義建設(shè)偉大事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者鑄魂育人的歷史重任，要始終用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強(qiáng)國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。

黨中央對思想政治教育工作高度重視，始終堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，大力推進(jìn)中國特色社會主義學(xué)科體系建設(shè)，為思政課建設(shè)提供了根本保證。以習(xí)近平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人對黨領(lǐng)導(dǎo)人民執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識和把握不斷深入，開辟了中國特色社會主義理論和實踐發(fā)展的新境界，中國特色社會主義建設(shè)取得了舉世矚目的成就，為思政課建設(shè)提供了有力支撐。中華民族幾千年來形成了博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，黨帶領(lǐng)人民在革命、建設(shè)、改革過程中鍛造的革命文化和社會主義先進(jìn)文化，為思政課建設(shè)提供了深厚基礎(chǔ)。思政課建設(shè)長期以來形成的一系列規(guī)律性認(rèn)識和成功經(jīng)驗，為思政課建設(shè)守正創(chuàng)新提供了重要力量。

打造思想政治理論精品課程，思政教師是關(guān)鍵，教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性將直接決定思政課程的授課效果。作為思政課教師，我們要給學(xué)生心靈播下真善美的種子。一是要教育學(xué)生善于從政治上看問題，在大是大非面前保持政治清醒，思想上始終同黨中央保持高度一致。要堅持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一，以透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生，以徹底的思想理論說服學(xué)生，用真理的強(qiáng)大力量引導(dǎo)學(xué)生。二是要教育學(xué)生情懷要深，教育學(xué)生保持家國情懷，心里裝著國家和民族，在黨和人民的偉大實踐中關(guān)注時代、關(guān)注社會、汲取養(yǎng)分、豐富思想。要堅持理論性和實踐性相統(tǒng)一，用科學(xué)理論培養(yǎng)人，重視思政課的實踐性，把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來，教育引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志，做奮斗者。三是要教育學(xué)生思維要新，學(xué)會用辯證唯物主義和歷史唯物主義分析問題和解決問題，創(chuàng)新課堂教學(xué)，給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念、學(xué)會正確的思維方法，要堅持建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一，傳導(dǎo)主流意識形態(tài)。