開(kāi)展多彩活動(dòng)提高班級(jí)“向心力”

汪聞慧

【摘要】集體中的每一個(gè)自身力量集合在一起就是班級(jí)的向心力，有了這種向心力，就會(huì)帶動(dòng)班級(jí)每個(gè)成員團(tuán)結(jié)和諧，奮發(fā)上進(jìn)。作為班主任，應(yīng)針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，精心安排和設(shè)計(jì)班級(jí)教育、教學(xué)、文娛等活動(dòng)，來(lái)提高班級(jí)向心力。

【關(guān)鍵詞】班級(jí)向心力 多彩活動(dòng)

一、緣起：兩個(gè)事例引起的向心力思考

【鏡頭一】早上第一節(jié)數(shù)學(xué)課，班級(jí)中一男孩子身體不適，嘔吐了。數(shù)學(xué)老師匆忙走到我的辦公室告訴我這件事，讓我聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)帶孩子去醫(yī)院。等我打完電話，去教室時(shí)，只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師和平時(shí)大大咧咧的班長(zhǎng)兩人在打掃贓物，其他人不僅不一起幫忙，而且捂著鼻子埋怨太臟太臭。

解讀：目前獨(dú)生子女越來(lái)越多，有的甚至是獨(dú)二代，在倒金字塔家庭結(jié)構(gòu)的呵護(hù)下，孩子們從小嬌生慣養(yǎng)，以自我為中心；勞動(dòng)能力差，不能吃苦耐勞；缺乏團(tuán)結(jié)合作精神和集體榮譽(yù)感。

【鏡頭二】4月中旬，學(xué)校安排我去杭州聽(tīng)課，同時(shí)學(xué)校還有另外一個(gè)活動(dòng)——讀書(shū)節(jié)展板展示。還沒(méi)等我回來(lái)就要展出，可是之前沒(méi)來(lái)得及通知學(xué)生準(zhǔn)備。在出差前第二晚，我匆忙中布置任務(wù)，學(xué)生有的做手抄報(bào)，有的做好書(shū)推薦卡，有的做書(shū)簽……這些任務(wù)要在一晚完成，我心知有難度、工作量太大。我對(duì)孩子們也說(shuō)盡力而為即可?？墒堑诙?，孩子們克服種種困難都拿出了不俗的作品。當(dāng)天，我就布置好了展板，安安心心去出差。等我出差回來(lái)，孩子們告訴我，我們的展板獲得了銀獎(jiǎng)。

解讀：因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)，班級(jí)取得了好成績(jī)；因?yàn)槲覀兊暮献?，同學(xué)間增進(jìn)了友誼。班級(jí)是我們共同的家，每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該為班級(jí)進(jìn)步做出自己的努力。要想建設(shè)一個(gè)好的班級(jí)就需要強(qiáng)大的班級(jí)向心力。

二、探究：怎么樣才能提高班級(jí)向心力

教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體，以后，集體自身就能成為很大的教育力量了?！R卡連柯

集體的自身力量就是班級(jí)的向心力，有了這種向心力，就會(huì)帶動(dòng)班級(jí)每個(gè)成員團(tuán)結(jié)和諧，奮發(fā)上進(jìn)。而這種向心力的形成，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。作為一名年輕的班主任，我喜歡和孩子們搞各種班級(jí)活動(dòng)，久而久之，我發(fā)現(xiàn)活動(dòng)可以提高班級(jí)向心力。

（一）創(chuàng)造活動(dòng)條件，鼓勵(lì)孩子與他人交往

在學(xué)校，鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校和班級(jí)組織的社團(tuán)小組和課外活動(dòng)，讓他了解社會(huì)和他人；在同學(xué)之間確立良好的人際關(guān)系，提高交往能力，學(xué)會(huì)善待別人。只有在與人交往中，才能體會(huì)到別人與集體的存在、利益和感受。

（二）培養(yǎng)健康的生活情趣，拓展興趣和愛(ài)好

興趣廣泛的孩子，會(huì)從興趣中得到快樂(lè)，從生活中體驗(yàn)到豐富多彩的集體生活情趣；相反，興趣貧乏的孩子，無(wú)所事事之時(shí)，容易生活在一個(gè)人的世界里。因此，家長(zhǎng)和老師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的愛(ài)好興趣并加以引導(dǎo)，在豐富多彩的活動(dòng)與課余生活中，孩子通過(guò)交往認(rèn)識(shí)到別人的存在，關(guān)注和尊重別人的利益、別人的感受、別人觀察問(wèn)題的視角。孩子會(huì)逐漸會(huì)認(rèn)識(shí)到，不同的人只有互相理解、尊重，才能走出狹隘的自我，才能很好地交往合作，才能成功。

三、實(shí)踐：用多彩活動(dòng)提高班級(jí)向心力

故君子之于學(xué)也，藏焉，修焉，息焉，游焉。夫然，故安其學(xué)而親其師，樂(lè)其友而信其道，故以雖離步輔而不及也?！秾W(xué)記》

我國(guó)早期教育史《學(xué)記》上就有組織學(xué)生課余活動(dòng)的記載，要求學(xué)生學(xué)習(xí)與游憩相融合，這樣才會(huì)使學(xué)生感到學(xué)習(xí)生活愉快，從而親其師，樂(lè)其友，達(dá)到信其道堅(jiān)定不移的目的。

我們現(xiàn)在的班級(jí)管理，更應(yīng)該組織各種有特色的活動(dòng)，使學(xué)生身心愉快，充分享受大家庭的溫暖，從而更加熱愛(ài)這一集體。

班級(jí)活動(dòng)形式可以多種多樣，包括教育活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、文娛活動(dòng)等。應(yīng)針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，精心安排和設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。我在十年的班主任教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出幾種深受學(xué)生喜歡的合作活動(dòng)。

（一）夢(mèng)想心辰德育小課

德育小課雖是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣和禮儀教育，但不能忽視學(xué)生的主體地位，應(yīng)讓學(xué)生從自己的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)去評(píng)價(jià)時(shí)間、評(píng)價(jià)人物。我就組織學(xué)生留意校園、班級(jí)生活，同學(xué)瑣事，讓學(xué)生在德育小課上展開(kāi)討論。學(xué)生從討論中正視自己，明辨是非美丑；學(xué)生在反思中認(rèn)識(shí)他人，明確今后努力的方向，不斷完善自己。

（二）課前聊聊新聞事實(shí)

我在日常生活中，注意讓學(xué)生多讀書(shū)看報(bào)，搜集、篩選新聞素材，然后走上講臺(tái)，在每節(jié)語(yǔ)文課上花五六分鐘把自己掌握、了解的時(shí)事新聞簡(jiǎn)短地介紹給同學(xué)們，引導(dǎo)大家關(guān)注生活、關(guān)注國(guó)家大事。學(xué)生進(jìn)入高年級(jí)后，讓他們剪新聞，寫新聞、議新聞，在拓寬學(xué)生知識(shí)面的同時(shí)，潛移默化地激發(fā)起學(xué)生關(guān)心集體、關(guān)心國(guó)事的情感。

（三）團(tuán)隊(duì)合作事半功倍

學(xué)生喜愛(ài)聽(tīng)故事，也愛(ài)講故事。根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，我圍繞教育專題，引導(dǎo)學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)收集材料。從中感受一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，各行其是，那么團(tuán)隊(duì)目標(biāo)將永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。一個(gè)個(gè)故事扣人心弦，一個(gè)個(gè)故事感人肺腑，在精彩的故事學(xué)生的思想得到洗滌，情操得到陶冶。

（四）豐富少先隊(duì)活動(dòng)課

圍繞一個(gè)小主題，由學(xué)生介紹生活常識(shí)，內(nèi)容涉及天文、地理、歷史、環(huán)保、科普、法律、網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)方法等各方面知識(shí)。有的學(xué)生介紹怎樣預(yù)防感冒，有的學(xué)生提醒同學(xué)防觸電的辦法，有的學(xué)生介紹如何人工呼吸，有的學(xué)生告知如何巧妙清除茶垢。少先隊(duì)活動(dòng)課成了知識(shí)的萬(wàn)花筒，一個(gè)個(gè)有趣的小知識(shí)不僅讓學(xué)生成為了“生活百事通”，而且通過(guò)介紹，學(xué)生把自己最了解的生活生存的技能和本領(lǐng)交給同學(xué)，能設(shè)身處地地去關(guān)心他人。

（五）才藝展示多姿多彩

現(xiàn)在學(xué)生大多能歌善舞、多才多藝，但很少有展示的舞臺(tái)。大課間活動(dòng)，同學(xué)輪流上臺(tái)展示才藝，切磋才藝，在展示中相互溝通、互相挑戰(zhàn)，使學(xué)生在活動(dòng)的參與中感受快樂(lè)，提高了學(xué)生自信，學(xué)會(huì)欣賞他人，在快樂(lè)中潛移默化地接受情感的熏陶，實(shí)現(xiàn)班級(jí)向心力教育的目的。

四、結(jié)語(yǔ)：且行且思為了孩子們的一切

世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。——雨果

一個(gè)班級(jí)體有了向心力，學(xué)生才會(huì)熱愛(ài)班集體，樹(shù)立集體利益高于一切的意識(shí)，才會(huì)維護(hù)班集體的利益和榮譽(yù)，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。增強(qiáng)班級(jí)的向心力，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。只要我們廣大教育工作者能勇于開(kāi)拓，勇于創(chuàng)新，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作，相信一定會(huì)建立一個(gè)生機(jī)勃勃的集體，一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，一個(gè)具有向心力的集體。