大學(xué)生眾籌平臺構(gòu)建的可行性分析

黃貞貞

摘要：創(chuàng)業(yè)逐漸成為大學(xué)生的一種職業(yè)選擇，眾籌這種融資方式又為創(chuàng)業(yè)資金問題的解決開辟新的路徑。通過調(diào)查，在了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和眾籌運用情況的基礎(chǔ)上，本文從融資者、投資者和眾籌平臺三方面分析大學(xué)生眾籌平臺構(gòu)建的可行性，分析大學(xué)生眾籌平臺構(gòu)建中需要解決的問題，并提出對策建議。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;融資;眾籌;平臺

大學(xué)生是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生力軍，近年來越來越多的大學(xué)生加入到了創(chuàng)業(yè)的隊伍。對于大學(xué)生們來說，創(chuàng)業(yè)項目的啟動資金缺乏是他們創(chuàng)業(yè)路上最大的障礙之一。與此同時，在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下迅速發(fā)展起來的眾籌融資方式，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金的籌集開辟了新的路徑。能否通過建立大學(xué)生眾籌平臺，幫助大學(xué)生解決創(chuàng)業(yè)問題引發(fā)了我們的思考。為此，我們做了一次調(diào)查，在福建省高校發(fā)放了2000多份調(diào)查問卷，了解了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和眾籌平臺運用的一些基本情況，在此基礎(chǔ)上分析大學(xué)生眾籌平臺構(gòu)建的可行性和需要解決的一些問題，希望能為解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資問題提供一些借鑒。

一、眾籌與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

（一）眾籌

眾籌一詞由“crowdfunding”翻譯而來，它是互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展中產(chǎn)生的一種新的融資模式。眾籌這種模式是項目的發(fā)起人通過信息傳遞媒介（通常是網(wǎng)絡(luò)平臺）發(fā)起融資項目，以文字、圖片、視頻等方式描述融資資金的用途和承諾給予投資者的回報等，通過激發(fā)投資者的興趣或給予其具有吸引力的回報，促使投資者對項目投資。按回報方式的不同，眾籌分為產(chǎn)品眾籌、捐贈眾籌、債權(quán)眾籌和股權(quán)眾籌等形式。

從2011年7月我國首家眾籌平臺“點名時間”成立至今，眾籌在我國經(jīng)歷了初期萌芽階段和快速發(fā)展階段，進(jìn)入了行業(yè)穩(wěn)定發(fā)展期。眾籌平臺從2015年高峰期500多家到2020年初正常運營的平臺只有66家，平臺優(yōu)勝劣汰，行業(yè)穩(wěn)定發(fā)展運行。眾籌以其低門檻、多樣化、創(chuàng)新性等特點吸引了眾多的參與者，它除了幫助中小企業(yè)解決融資問題外，也給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題的解決開辟了新的路徑。

（二）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

在“雙創(chuàng)”背景下，越來越多的大學(xué)生加入到創(chuàng)業(yè)的隊伍中，成為創(chuàng)業(yè)的主要力量。在這次調(diào)查中，41.77%的大學(xué)生表示有創(chuàng)業(yè)意向，18.88%的大學(xué)生表示曾經(jīng)嘗試過創(chuàng)業(yè)或現(xiàn)在處于創(chuàng)業(yè)階段，說明了現(xiàn)在很多大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)當(dāng)成了一種職業(yè)選擇。他們年輕、充滿激情與創(chuàng)新精神;他們勇于挑戰(zhàn)自我，對未來充滿希望;他們有豐富的理論知識與較高的技術(shù)水平，擁有較好的創(chuàng)業(yè)條件與優(yōu)勢。但是，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程也遇到了一些問題，調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)資金缺乏是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中遇到的最大阻礙，62.58%的大學(xué)生表示最大的障礙是缺乏資金。那么如何解決資金缺乏問題，他們最先想到的是尋求父母和親朋的幫助，有35.71%的大學(xué)生表示會從父母和親朋好友處去借創(chuàng)業(yè)項目的啟動資金。有些學(xué)生表示家里條件不允許，沒有閑余資金幫助自己創(chuàng)業(yè)，有些學(xué)生表示因為創(chuàng)業(yè)存在一定風(fēng)險不希望給家人帶來損失，因此有40.66%的大學(xué)生表示會通過銀行貸款的方式解決資金困難。事實上，大學(xué)生們普遍沒有抵押品和擔(dān)保人，他們通過銀行取得融資的可能性也是比較小的。另外，有23.63%的被調(diào)查大學(xué)生表示，想通過網(wǎng)絡(luò)眾籌和其他互聯(lián)網(wǎng)融資方式取得創(chuàng)業(yè)資金。

（三）眾籌對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響

在調(diào)查中，我們了解到大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中遇到了一些難題，除了缺乏資金外，他們的投入小風(fēng)險承擔(dān)能力也小，沒有社會經(jīng)歷，項目可行性多數(shù)無法經(jīng)過市場驗證等。通過眾籌方式，能幫助大學(xué)生們解決一些創(chuàng)業(yè)問題。

1.眾籌能解決大學(xué)生資金缺乏的問題

大學(xué)生除了兼職收入或者家里支持外，獲得創(chuàng)業(yè)資金的途徑較少，眾籌融資能幫助大學(xué)生解決創(chuàng)業(yè)資金缺乏問題。眾籌通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布融資項目，只要創(chuàng)業(yè)項目有創(chuàng)意，能激發(fā)投資者的興趣，就會有人給予資金支持。年輕的大學(xué)生們富有創(chuàng)新能力，擁有較高的技術(shù)水平，有導(dǎo)師的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)或掌握先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)業(yè)計劃容易在眾籌中得到支持。

2.創(chuàng)業(yè)項目能通過眾籌檢驗其可行性

一個創(chuàng)業(yè)項目是否具有可行性，通過眾籌能得到很好的檢驗。創(chuàng)業(yè)項目通過眾籌平臺發(fā)布融資的目標(biāo)金額與期限，如果這個項目在短時間內(nèi)獲得了較多的支持，在最后期限能眾籌成功，那么創(chuàng)業(yè)項目一般是可行的;反之，項目的關(guān)注度低，無法眾籌成功，則創(chuàng)業(yè)項目不可行，即使推向市場，也會面臨較大的投資失敗的風(fēng)險。因為一個項目，要是大眾對它看好，覺得有市場前景有獲利的機(jī)會，或者對它的產(chǎn)品或服務(wù)感興趣，才會對這個項目進(jìn)行投資。

3.眾籌能使創(chuàng)業(yè)項目得到宣傳

眾籌通過網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布，通過圖片、視頻等方式吸引關(guān)注，在融資過程中引起了大眾的瀏覽、關(guān)注與談?wù)?。無論眾籌成功與否，都能使創(chuàng)業(yè)項目得到宣傳與市場滲透。成功的眾籌項目可行性得到了驗證，更能引發(fā)大眾的關(guān)注與討論。“樂視簽約C羅做世界杯代言人”和動畫電影《西游記之大圣回來》等眾籌項目都通過眾籌方式得到了非常好的宣傳效果。

4.眾籌能使創(chuàng)業(yè)項目產(chǎn)品融資銷售合一，減少成本支出

眾籌的典型模式之一產(chǎn)品眾籌，帶有“預(yù)售+團(tuán)購”的性質(zhì)，融資給予的回報為產(chǎn)品，這種模式在獲得項目資金的同時，也以預(yù)售的形式把產(chǎn)品銷售出去了。它省去了市場產(chǎn)品需求調(diào)查、目標(biāo)客戶調(diào)查、銷售渠道投入和廣告宣傳投入等各方面的費用，大大減少了成本支出。產(chǎn)品眾籌成功，即表示融資成功與銷售成功，項目獲得了預(yù)期的利潤，相反，產(chǎn)品眾籌失敗，項目本身并未真正投產(chǎn)，也使損失的風(fēng)險得以避免。

二、大學(xué)生眾籌平臺構(gòu)建的可行性

大學(xué)生們在創(chuàng)業(yè)過程中遇到了一些困難，特別是創(chuàng)業(yè)資金的缺乏，通過眾籌方式能幫助他們解決。但是，目前國內(nèi)眾籌平臺中很少有專門為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)的，更沒有針對地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)特點建立的眾籌平臺。創(chuàng)建大學(xué)生自己的眾籌平臺，特別是地區(qū)性大學(xué)生眾籌平臺，有利于滿足大學(xué)生創(chuàng)業(yè)特有的需求。那么，大學(xué)生眾籌平臺的構(gòu)建是否具有可行性，我們從眾籌參與者融資者和投資者以及眾籌平臺本身三個方面做個探討。

（一）融資者

大學(xué)生眾籌平臺的融資者為做創(chuàng)業(yè)項目的大學(xué)生，此次調(diào)查中62.58%的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生有資金缺乏問題且融資困難，因此構(gòu)建大學(xué)生眾籌平臺有融資者這方面的需求。如果創(chuàng)建大學(xué)生眾籌平臺，調(diào)查中創(chuàng)業(yè)大學(xué)生中19.3%表示會從大學(xué)生眾籌平臺籌資，認(rèn)為是個好機(jī)會;67.5%表示要看平臺的運營情況而定，13.2%表示不會通過平臺眾籌因為擔(dān)心法律及其他風(fēng)險。除了希望通過平臺籌集資金外，大學(xué)生們還希望通過眾籌平臺驗證創(chuàng)業(yè)項目的可行性，減少投資損失的風(fēng)險，他們想通過眾籌方式預(yù)售產(chǎn)品或服務(wù)，他們想在眾籌平臺上交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和分享創(chuàng)業(yè)成果，這些都是大學(xué)生眾籌平臺可以幫助其實現(xiàn)的。

（二）投資者

大學(xué)生眾籌平臺可以全網(wǎng)開放，和其他眾籌平臺一樣接受大眾投資，通過其獨特的創(chuàng)新思維和較高的技術(shù)水平吸引大眾投資。風(fēng)險投資者也會因為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者所具有的先進(jìn)技術(shù)而對其投資。除此之外，還有一個群體那就是大學(xué)生群體及其老師們也會是大學(xué)生眾籌平臺的主要投資者。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生群體中做投資的比較少，最多的是把錢存入余額寶，他們除了兼職和獎學(xué)金收入外，生活來源均來自于父母，因此風(fēng)險承擔(dān)能力低，鮮少做風(fēng)險投資。但是，如果是大學(xué)生自己的眾籌平臺，創(chuàng)業(yè)融資的都是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，82.82%的大學(xué)生表示會關(guān)注創(chuàng)業(yè)項目并對其進(jìn)行投資。

（三）眾籌平臺

國內(nèi)的眾籌平臺數(shù)量眾多，但是屬于大學(xué)生專有的眾籌平臺就很少，地區(qū)性大學(xué)生眾籌平臺更是少見。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和融資有其特有的需求，構(gòu)建大學(xué)生眾籌平臺能滿足其需求。高校內(nèi)部或者地方性高校區(qū)具備構(gòu)建大學(xué)生眾籌平臺的條件，由大學(xué)生們運營和維護(hù)平臺，也可以給學(xué)生們提供實踐機(jī)會。

無論從創(chuàng)業(yè)融資者、投資者還是眾籌平臺本身來看，大學(xué)生眾籌平臺的構(gòu)建都是可行的。

三、大學(xué)生眾籌平臺構(gòu)建中需要解決的問題與對策

（一）大學(xué)生眾籌平臺構(gòu)建中需要解決的問題

在大學(xué)生眾籌平臺構(gòu)建過程中，還有幾個問題需要加以完善，才能使平臺更好的運營，幫助大學(xué)生解決創(chuàng)業(yè)問題。

1.大學(xué)生對眾籌了解程度不高

大學(xué)生平常以學(xué)習(xí)為主，較少接觸社會，對眾籌的了解程度非常有限。此次調(diào)查中，22.08%的被調(diào)查大學(xué)生表示對眾籌很了解，53.82%表示了解一點，24.1%表示不了解。在對眾籌“了解一點”的學(xué)生中，多數(shù)來自于經(jīng)濟(jì)管理或相關(guān)院系，也有一些學(xué)生僅對輕松籌等大病醫(yī)療公益類眾籌有所了解，調(diào)查顯示出學(xué)生整體上講對眾籌了解不足。

2.眾籌平臺體系有待完善

眾籌平臺主要模塊是發(fā)布眾籌項目融資，但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者除了籌集資金外，他們的創(chuàng)業(yè)活動希望能得到老師和專家的指導(dǎo)，他們希望在平臺上找到志同道合的合作伙伴，他們想要有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗交流和分享的空間等，平臺構(gòu)建過程要考慮這些模塊的開設(shè)。

3.法律法規(guī)不健全

互聯(lián)網(wǎng)金融在我國發(fā)展較晚，目前還有很多方面沒有立法明確，眾籌融資也沒有與之相關(guān)的法律出臺。眾籌融資存在一定的法律風(fēng)險，特別是債權(quán)眾籌和股權(quán)眾籌，容易觸犯《公司法》的規(guī)定，也很容易陷入“非法融資”的陷阱。

4.平臺監(jiān)管不到位

從目前眾籌平臺的情況來看，存在監(jiān)管漏洞、項目發(fā)起人信用評價機(jī)制不健全、融資方違約成本小缺乏約束、投資者維權(quán)困難、沒有嚴(yán)格的項目財務(wù)信息披露體系等問題。在調(diào)查中多數(shù)學(xué)生也對此表示擔(dān)憂，希望在大學(xué)生平臺構(gòu)建中能解決這些問題。

（二）對策建議

1.大學(xué)生

對眾籌創(chuàng)業(yè)了解不足的問題，可以通過大學(xué)生自身和高校一起共同完善。首先，高?？梢蚤_設(shè)眾籌創(chuàng)業(yè)相關(guān)的選修課或講座，幫助學(xué)生們深入了解眾籌;第二，大學(xué)生們可以通過參加“互聯(lián)網(wǎng)+”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽積累經(jīng)驗;第三，高?？山M織有需要的學(xué)生前往眾籌平臺進(jìn)行深入了解;第四，構(gòu)建的大學(xué)生眾籌平臺可通過校園內(nèi)部進(jìn)行宣傳;最后，可以讓校企合作企業(yè)參與到學(xué)生的創(chuàng)業(yè)和眾籌中來，指導(dǎo)學(xué)生更好的完成眾籌和創(chuàng)業(yè)。

2.眾籌平臺

大學(xué)生眾籌平臺，除了眾籌融資模塊，讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者可以在上面發(fā)布項目融資，解決創(chuàng)業(yè)資金缺乏的問題外，還可以開設(shè)眾籌咨詢模塊，由高校專業(yè)教師給予答疑和指導(dǎo)，可以開設(shè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗交流和分享模塊，讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行交流與分享，可以開設(shè)項目動態(tài)模塊，讓投資者可以隨時知曉項目的進(jìn)展情況，也可以提出一些建議。

3.政府

國家政府層面，望能盡快立法明確眾籌的地位、成立專門的監(jiān)管部門、建立完善的信用體系、完善知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)等系列措施，促進(jìn)眾籌的發(fā)展和大學(xué)生眾籌平臺更好的運營。

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