我班的“老油條”

廖永祥

說(shuō)起“老油條”，大家都知道這是給屢教不改的學(xué)生的特定稱謂。當(dāng)我還是學(xué)生時(shí)，我印象中的老油條仿佛是男生的專利；但今天作為一名女教師的我也遇到了“老油條”，居然是一名女生。

2015年秋，我新接了班級(jí)，我對(duì)這個(gè)班充滿了期待。開學(xué)第一天，我走進(jìn)教室，無(wú)意識(shí)注意到了墻角的小黑板上歪歪扭扭地寫著“XX琳欠款68元”，一看便知是女生。但看著講臺(tái)下面同學(xué)們期待的目光，我也沒(méi)多想。

開學(xué)伊始，我便投入到緊張的教學(xué)工作中。了解班級(jí)，集體的形成、特點(diǎn)和個(gè)別學(xué)生的特點(diǎn)是我的第一項(xiàng)工作。首先從班干部著手：當(dāng)問(wèn)到班上誰(shuí)最優(yōu)秀時(shí)，孩子們異口同聲地說(shuō)是：“徐XX”。居然是個(gè)男生，令我有些驚訝；當(dāng)問(wèn)到有沒(méi)有不完成作業(yè)的學(xué)生時(shí)，他們也異口同聲地說(shuō)：“XX琳”，并七嘴八舌地說(shuō)她因隨時(shí)不交作業(yè)被罰款，是屢教不改的“老油條”！真是出乎意料啊！當(dāng)時(shí)，我心里閃過(guò)這么一個(gè)念頭：我就不相信收拾不了她，女生總比男生容易多了，畢竟臉皮薄。

兩周時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，教學(xué)工作還比較順利。正暗自慶幸時(shí)，擔(dān)心的事發(fā)生了：XX琳接二連三沒(méi)交或沒(méi)完成作業(yè)，找她談了幾次也無(wú)濟(jì)于事。接下來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)沒(méi)空；單獨(dú)請(qǐng)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)不來(lái)；打電話，不知道號(hào)碼。軟硬兼施，就是不隨愿。無(wú)奈，窩了一肚子火的我就讓她站在陽(yáng)臺(tái)上補(bǔ)家庭作業(yè)。哪怕凜冽的寒風(fēng)和老師的責(zé)備也讓她毫不退卻，即使多掃地也不愿完成作業(yè)，真是“老油條”??！

每當(dāng)我看到她面帶歉意可憐巴巴的樣子，我又于心不忍。這真的是老油條誒，我教學(xué)以來(lái)第一次遇到這么頑固的女生，怎么這么難纏??？有時(shí)吃飯睡覺也在想該怎么辦。有時(shí)想干脆睜只眼閉只眼算了，省的操心死了。但隨即我的心底又有個(gè)聲音告訴我：“你可別這樣誤人子弟喲，教師的職業(yè)道德何在？不然破罐子破摔就更糟糕了，到那時(shí)后悔的人是自己誒。”于是我調(diào)整心態(tài)，堅(jiān)定信心，想個(gè)長(zhǎng)久之計(jì)轉(zhuǎn)化改變她，要想轉(zhuǎn)化就得先感化，于是我決定從以下幾方面入手。

一、徹底談話，找出病癥。

通過(guò)兩小時(shí)以心交心的談話，我了解到了實(shí)際具體情況，得出不完成家庭作業(yè)的主要原因：

1、家庭教育不當(dāng)：爸爸常年在外打工，媽媽放任不管，專制粗暴，造成撒謊成性；

2、家庭氣氛不良：媽媽和奶奶的關(guān)系不和，媽媽好賭成天不在家；

3、家庭條件和學(xué)習(xí)環(huán)境差，寫作業(yè)只能在凳子上，還要帶小弟，小弟弟常打擾她學(xué)習(xí)；

4、缺乏家庭溫暖，重男輕女的媽媽只愛弟弟，不愛她。

我想對(duì)于一個(gè)十來(lái)歲的孩子要在這樣的環(huán)境中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，真的很難，自然經(jīng)常不完成作業(yè)是順理成章、天經(jīng)地義的了。找到原因，我不禁同情他，也為自己對(duì)她的懲罰感到愧疚。同時(shí)在談話過(guò)程中，我屢次看到晶瑩的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，我意識(shí)到她還是有一定的自尊心和悔改之心，她也渴望得到老師和同學(xué)的關(guān)愛，并不真的是無(wú)藥可救。于是，我和她約法三章：我愿意幫助她，但必須堅(jiān)持完成一個(gè)星期的作業(yè)。

二、對(duì)癥下藥，給予關(guān)愛、溫暖。

首先找班干部談話，改變對(duì)XX琳的一貫看法，盡最大努力去理解她，幫助她，關(guān)心她，尤其是在搞活動(dòng)的時(shí)候多給她機(jī)會(huì)，讓她積極參與。我平時(shí)也時(shí)不時(shí)地投去關(guān)愛的眼神，對(duì)她噓寒問(wèn)暖，讓她充分感受到集體的溫暖，感到更多的信任和愛，漸漸地她產(chǎn)生對(duì)集體的依賴，會(huì)自覺自愿地去改變自己了。

每天我都會(huì)抽時(shí)間找她談話，哪怕是兩分鐘也行。就這樣，在集體情感猛攻下，她不但堅(jiān)持了一周把作業(yè)完成了，話也比以前多了，會(huì)主動(dòng)給我講她家里的事，而且各方面也有進(jìn)步。我心里有了一絲安慰，更有一份大大的驚喜。

三、善抓時(shí)機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo)。

當(dāng)XX琳有進(jìn)步時(shí)，我不失時(shí)機(jī)的加以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，當(dāng)同學(xué)們向她投去羨慕的眼光時(shí)，她也會(huì)沾沾自喜。這時(shí)她嘗到當(dāng)好學(xué)生的甜頭，會(huì)為此更加地努力。此時(shí)我趁熱打鐵，送給她布娃娃，給她帶點(diǎn)點(diǎn)心，帶她到我家里玩。如此下來(lái)，她的表現(xiàn)大家是有目共睹的，真的是一次比一次有進(jìn)步。漸漸地，微笑在她臉上顯現(xiàn)，喜悅在她眼里閃動(dòng)，“老油條”在師生的眼中消失不再有了。

四、抓好反復(fù)，堅(jiān)持不懈。

俗話說(shuō)得好“打江山容易，保江山難”。要想保住XX琳的轉(zhuǎn)化成果，就得常抓不懈，不得有半點(diǎn)松懈。當(dāng)然一個(gè)人要徹底改變是需要時(shí)間和勇氣的，我必須隨時(shí)關(guān)注她，感化她，給她勇氣和力量，做她的堅(jiān)強(qiáng)后盾。雖然到期末時(shí)，XX琳也曾反復(fù)過(guò)兩三次，但我認(rèn)為我的教育方法是有效的。因?yàn)橛袑W(xué)生曾一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“老師，要是你知道XX琳以前的表現(xiàn)和現(xiàn)在的表現(xiàn)，你肯定睡著了都會(huì)笑醒的！”學(xué)生的話也許是對(duì)我付出的肯定，也許是為同學(xué)的改變由衷的高興。居然我對(duì)學(xué)生的話不容置疑，哈哈，此時(shí)的我也許是被驕傲沖昏了頭腦吧！

通過(guò)我對(duì)XX琳的轉(zhuǎn)化的過(guò)程，我堅(jiān)信：精誠(chéng)所至金石為開。有了老師的關(guān)心、愛護(hù)、動(dòng)之以情，曉之以理；耐心細(xì)致，不怕反復(fù)；實(shí)事求是，慎用處罰，最終會(huì)使“老油條”變成“香餑餑”的！