當(dāng)關(guān)愛變成傷害

徐承先

十天前的一個(gè)晚上，在二十年前畢業(yè)的那屆學(xué)生的微信群里突然曬出兩張泛黃故紙，打開一看，居然是二十年前我為那一屆畢業(yè)生手寫的通訊錄，上面有畢業(yè)生姓名、就讀的大學(xué)和專業(yè)的名稱及郵政編碼，五十多個(gè)學(xué)生寫了滿滿兩張。泛黃的兩張紙承載的是當(dāng)年我和學(xué)生一起走過的那段美好時(shí)光。

第二天早上7點(diǎn)，這微信群里出現(xiàn)如下留言，給我不小的震驚。

“這份名單可謂是當(dāng)年的光榮榜，我早就知道有它存在。知道好多同學(xué)為什么不愿意說話嗎？因?yàn)椴辉谄渖?，或是位置不太好。如果說當(dāng)年是為了相互聯(lián)系，為什么沒有考上的同學(xué)不在其上。二十年過去了，同學(xué)們的通訊錄也早有了，為什么還要再一次拿出來呢？”

一石激起千層浪，一向不是很熱鬧的微信群整個(gè)上午進(jìn)行了十分熱烈的討論。

“過去的都已經(jīng)過去，位置好不好不重要，二十年都過去了，還有什么不能放下，歷史是自己書寫的，每個(gè)人的現(xiàn)在都需要感謝自己，如果曾經(jīng)不好，現(xiàn)在成功，那自己就是最好的勵(lì)志教材，可以成為孩子心中的榜樣；如果曾經(jīng)很優(yōu)秀，現(xiàn)在卻不是很令人滿意，那么自己需要反思，看看問題出在哪里，是否需要改進(jìn)！我聽過最多的一句話是——給孩子最好的禮物是榜樣，給自己最好的禮物是成就，給父母最好的禮物是榮耀！其實(shí)看似很虛無縹緲的東西，卻就在我們點(diǎn)滴的行為中可以一步步體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)，內(nèi)心的成長或許比過去的成績更顯重要！”

對這份通訊錄，無論是當(dāng)年還是二十年后的現(xiàn)在，不同的學(xué)生對它的感受迥異。雖然我的出發(fā)點(diǎn)是方便畢業(yè)后各奔東西的學(xué)生互相聯(lián)系，但無意中的書寫順序和漏掉了未考取的學(xué)生（未考取學(xué)生的通信地址沒有變就無須寫上去）卻真真切切地傷害了一些人?？梢韵胂?，二十年后看到這份通訊錄還有如此強(qiáng)烈反應(yīng)的同學(xué)，當(dāng)年是何等的心酸！

今天，我之所以記敘二十年前發(fā)生、十天前重議的這件事，是因?yàn)榻裉煊职l(fā)生了一件令我警醒的事。今天中午13：30之前我就到了教室，巡視一番后，我坐到一個(gè)學(xué)生的座位上了。當(dāng)看見桌子上的書和試卷有些凌亂時(shí)，我想，這孩子怎么這么粗心，學(xué)習(xí)資料怎么也不好好整理整理呢？我就自己動(dòng)手幫孩子整理起來。整理完桌面，再看抽屜里也較凌亂，就干脆一本一本清理起來。還正在清理，座位的主人來了，說道：“老師，請您尊重我的隱私?！边@句話讓我嚇一跳。我想澄清，卻一時(shí)不知該如何澄清。正在這尷尬的時(shí)刻，一位老師來找我說事，我的慌亂才沒有暴露在學(xué)生面前。同那位老師說完事，我立即返回教室，看到座位的主人眼睛里似乎有淚光，我所有想要教育孩子的初衷都消失得無影無蹤，我想孩子是誤解我了。我立即邀請她出教室，然后向她解釋我的行為，再三誠摯地向她道歉。

我有些沮喪，自己從教三十多年了，居然還和二十年前一樣，做著無意中傷害學(xué)生的事。我自認(rèn)為是為學(xué)生著想、關(guān)愛學(xué)生的行為，在年齡相差三十多歲或十多歲的學(xué)生面前就變成傷害他們的事了。我以后教育學(xué)生時(shí)真應(yīng)該小心翼翼呀。

反向推之，孩子們，我們相處時(shí)是不是我也有誤解你們初衷的事情呢？是否你們做了一些事，一些你們自認(rèn)為特別棒的事，而我卻誤解了你們呢？是不是我的誤解也會(huì)讓你們小心翼翼了呢？

（作者單位：武漢外國語學(xué)校）

責(zé)任編輯 嚴(yán) 芳