小學(xué)體育課程中滲透德育教育的有效策略

【摘 要】在小學(xué)體育課程中滲透進(jìn)德育教育對于促進(jìn)小學(xué)健康、全面的發(fā)展具有十分重要的意義。作為青年教師我們更應(yīng)該結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，適時地在學(xué)科教學(xué)中融入德育教育，以此來培養(yǎng)小學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)；體育課程；德育

小學(xué)體育課程是提高小學(xué)生的體質(zhì)健康水平的重要途徑。而在小學(xué)體育課程中滲透進(jìn)德育教育對于促進(jìn)小學(xué)健康、全面的發(fā)展具有十分重要的意義?！扼w育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》也明確指出：“充分發(fā)揮體育的育人功能，強(qiáng)調(diào)以體育與健康學(xué)習(xí)為主，滲透德育教育……”“體育與健康課程對于實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義精神，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展具有重要的意義?！弊鳛榍嗄杲處熚覀兏鼞?yīng)該結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，適時地在學(xué)科教學(xué)中融入德育教育，以此來培養(yǎng)小學(xué)生良好的道德品質(zhì)。下面就如何在小學(xué)體育課程中滲透德育教育，淺談以下幾條有效策略：

一、利用體育文化滲透德育

在小學(xué)體育與健康教材中隱含著很多的體育文化材料，作為體育教師不僅不能忽視這些材料，反而要根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容加以利用。不僅可以激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，還可以對學(xué)生進(jìn)行很好的德育教育。比如在教學(xué)《快速合作跑》后，引導(dǎo)學(xué)生觀看電影《一個人的奧林匹克》，引導(dǎo)學(xué)生了解我國奧運(yùn)長跑第一人劉長春的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他的頑強(qiáng)拼搏執(zhí)著堅定的體育精神以及崇高的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生從小樹立為國爭光的美好愿望。再如在教學(xué)《小足球：熟悉性聯(lián)系》是，我以介紹足球的起源與歷史為切入點(diǎn)，導(dǎo)入新課。讓學(xué)生知道我國是原始足球的發(fā)源地，足球運(yùn)動在我國古代被稱為“蹴鞠”，已有上千年的歷史了。通過這些講解既普及了足球常識，又讓學(xué)生領(lǐng)悟到中華文化的博大精深，激發(fā)了小學(xué)生的民族自豪感和民族認(rèn)同感。

二、利用體育實(shí)踐滲透德育

體育實(shí)踐課程豐富多樣，按課型可分為：必學(xué)內(nèi)容（如田徑、體操、武術(shù)等）、限選內(nèi)容（如球類、韻律操與舞蹈、民間傳統(tǒng)體育等）、自選內(nèi)容（如游泳、跳繩、定向運(yùn)動等）。在這些體育實(shí)踐課程的教學(xué)過程中，教師不僅要讓學(xué)生掌握必要的體育鍛煉的技能，提高學(xué)生身體素質(zhì)，更要以潤物無聲的方式對學(xué)生進(jìn)行德育教育。如在教學(xué)《韻律活動：紗巾操》時，通過初步了解紗巾操的基本動作，注重在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立自強(qiáng)、自信的良好的心理品質(zhì)。再如教學(xué)《各種方式的攀登和爬越》時，通過小學(xué)生初步了解正確的攀爬技術(shù)動作，在此過程中培養(yǎng)小學(xué)生勇敢、堅強(qiáng)和永不服輸?shù)囊庵酒焚|(zhì)。

三、利用體育游戲滲透德育

體育游戲是根據(jù)體育課程的實(shí)際需要而開展的有目的的教學(xué)活動。體育游戲兼具鍛煉性和趣味性，教師寓德育與體育游戲之中，可以讓學(xué)生在快樂的氛圍中接受良好的道德教育，提高道德修養(yǎng)。比如在體育游戲《接力踢球》中，著重引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣，以及培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作的集體主義精神。在游戲《推撥球接力》中培養(yǎng)學(xué)生克服困難的信心以及堅韌不拔的作風(fēng)。

四、利用體育競賽滲透德育

體育競賽是體育課程的重要組成部分，也是滲透德育的重要途徑。競賽是體育運(yùn)動的重要特征，在體育教學(xué)中適時合理地開展一些不同類型的體育競賽，對于激發(fā)小學(xué)生的競爭欲望，以及培養(yǎng)小學(xué)生拼搏精神都十分有利。比如在花樣跳繩比賽中，從比賽規(guī)則的制定到比賽器材的準(zhǔn)備，我都讓學(xué)生親自參與，并從三個方面做好德育滲透：①養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。②培養(yǎng)勝不驕、敗不餒的健康心理。③培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神。

五、結(jié)束語

在小學(xué)體育課程中滲透德育教育，不僅可以鍛煉小學(xué)生的身體，提高小學(xué)生的身體素質(zhì)，更能培養(yǎng)小學(xué)生良好的道德品質(zhì)和健康向上的心理。因此，在體育教學(xué)中，體育教師應(yīng)該把德育教育滲透其間，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容有意識有目的地對小學(xué)生進(jìn)行道德教育。只要我們努力踐行以上幾點(diǎn)有效策略，我相信小學(xué)生的道德水平一定會得到不小的提升。

參考文獻(xiàn)：

[1]《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》

作者簡介：

沈顯明（1986～），漢族，安徽潁上人，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)一級教師，現(xiàn)就職于安徽省臨泉縣田橋街道于營小學(xué)，研究方向：小學(xué)體育教育。