北風(fēng)
“老師,我有件事跟您說,今天考試,小潔的語文考卷您改錯了?!蓖砩蠞崑尨螂娫捊o我。
“改錯了?”我有點疑惑地問道。
“選擇第8題她選的是4,4是正確答案,沒有錯,我?guī)退龔?fù)習(xí)很多遍,她不會選錯的?!?/p>
“是這樣呀,明天讓她把考卷拿來,我再看看?!?/p>
“應(yīng)該應(yīng)該,你們?nèi)绻桓腻e,孩子的努力就被抹滅了,這會對孩子的身心造成很大的影響……”她不斷跟我闡釋,要建立孩子的自信心,就必須從孩子的功課做起,只要一個孩子的成績好,在校不輸于別人,自然就不怕接受考驗等等。
她的觀念有些對但也有些是偏激的,我向她保證,一定仔細(xì)看學(xué)生的考卷,如果我改錯了,會及時糾正過來。
第二天,小潔帶了考卷來,那一題選擇題有被擦過的痕跡。我問她,本來不是選的2嗎?她說原來選的2,后來想想不對,所以改成選4。
看起來真的是我改錯了,我慎重向她道歉,然后把那一題3分加回去,她很開心,蹦蹦跳跳回去了。
事情到此還沒完,后來再考試,批改試卷時別人的卷子總不會錯,被我批改錯的永遠(yuǎn)都是小潔。潔媽甚至懷疑,我們班上是不是有同學(xué)惡作劇,看小潔不順眼,趁小潔不注意時,偷偷把她對的答案改成錯的。
我提高了警覺,覺得功課雖然重要,但是如果有人因為成績而去偷改別人答案,考再好的分?jǐn)?shù)都是一種污點。
我明查暗訪,甚至故意把考卷擺在桌子上,躲起來觀察。結(jié)果沒有人去動考卷;我也擔(dān)心改錯小潔的考卷,每一次批改她的試卷時,總是多檢查幾次,但是,好像也沒效,潔媽依然打來電話跟我討論分?jǐn)?shù):“明明寫的都是對的,差3分呀,老師,差這3分,她就變第二名了。”
經(jīng)過幾次這樣的要分,我好像突然明白了,其實,我沒改錯卷子,該改的是她做媽媽的心態(tài)與行為。弟子規(guī)里說,泛愛眾而親仁,有余力則學(xué)文。功課成績應(yīng)擺在做人之后,別為了一時虛榮,把本末倒置了。