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從一棵蒲公英出發(fā)

仲達(dá)明

我從來沒想到，我人生的轉(zhuǎn)變會(huì)與老師隨口提及的一株蒲公英聯(lián)系到一起。

那是一天早讀課前，老師拿著語文課本進(jìn)教室，跟我前面幾個(gè)成績(jī)較好的同學(xué)說：“沒想到蒲公英還能長(zhǎng)到一米多高？”

幾人中一位快嘴的同學(xué)問道？“真的？在哪兒？”

“德馨樓西北角。”老師隨口答道，似乎還能聽到他語氣里的意外。接著，他又補(bǔ)充道，“真想不到，真想不到。”

這時(shí)，上課鈴響了，同學(xué)們開始了早讀。而我，一直在想著老師剛才提及的那棵長(zhǎng)了一米多高的蒲公英。平時(shí)，我就喜歡在課堂作業(yè)本上畫畫，而那天早上，我在本子畫來畫去的，總是一棵長(zhǎng)著毛茸茸球狀物蒲公英，一節(jié)早讀課，除了畫畫，什么也沒做。

那節(jié)課下課鈴一響，我拔腿就向德馨樓跑去，而那幾位同學(xué)，也許對(duì)老師的話根本沒有放在心上。在德馨樓西北角，有一叢一米來高的綠籬——一片修剪整齊的金葉女貞。我在綠籬邊的石板小徑上慢步走著，尋找著老師提及的那棵一米來高的蒲公英。

石板小徑邊上，果然有一棵長(zhǎng)著白色毛球的蒲公英，但它們只有十幾厘米高，亭亭地立在地面綠色的馬尼拉草皮上面。我一邊看著，一邊搖著頭向前走。忽然，一截高出綠籬的白色毛球像一個(gè)倒置的感嘆號(hào)，矗立在我的面前，把我像一枚釘子一樣地釘在地上。

真的，我被嚇住了。這種感覺，也許和早上的老師見到它時(shí)感覺一樣。我真沒想到，這株蒲公英會(huì)從那金葉女貞的縫隙里長(zhǎng)出來，再長(zhǎng)高一截兒，把自己帶著種子的白色毛球舉到綠籬的上面。

為什么小徑邊上的蒲公英長(zhǎng)得那么矮？而綠籬里的蒲公英長(zhǎng)得那么高？我站在那棵蒲公英面前思考著。忽然，我的思緒像照進(jìn)了一片陽光：它，分明是因?yàn)楹途G籬在比著高呀！而那草皮上的蒲公英，也只是在和草皮比著高呀！和誰比？比什么？原來，這才是蒲公英長(zhǎng)得高矮不同的原因。

我如夢(mèng)初醒，回教室的路上，想到自己一直坐在后面，一直被冷落的原因，那是因?yàn)槲乙恢焙屯瑢W(xué)比的是畫畫，而不是成績(jī)。就是比成績(jī)，也只是和身邊成績(jī)相近的同學(xué)比，很少有勇氣敢和前面的“高手”一較高下。

想通這一層，當(dāng)天晚自習(xí)，我就為自己秘密制定了一份與“高手”比高的計(jì)劃。一個(gè)月之后的一次小考，我竟然升到了班級(jí)中游。雖然沒有引起老師的關(guān)注，但我在心底為自己的計(jì)劃振奮。又一個(gè)月，當(dāng)我在期中考試中沖入年段前十名時(shí)，老師才真正發(fā)現(xiàn)我這棵不起眼的“蒲公英”。

老師找到我，表揚(yáng)我的進(jìn)步之后，又問我進(jìn)步的原因。

我笑笑，說：“我，只是看了你說的那棵蒲公英，才開始出發(fā)的。”

“什么蒲公英？什么出發(fā)？”老師一時(shí)很茫然。

我笑了，得意地把手向德馨樓方向一指，道：“就是那棵和綠籬比高的蒲公英?！?/p>

（選自《石獅日?qǐng)?bào)》2015年11月2日）

編者按：現(xiàn)代社會(huì)，信息龐大，內(nèi)容繁雜，面對(duì)琳瑯滿目的閱讀材料，你不知道該如何選擇。為此，我們特邀請(qǐng)了語文教學(xué)一線的名師為我們精選文章，并配上導(dǎo)讀和問題，供同學(xué)們課余自主閱讀，并有選擇性地背誦！

名師導(dǎo)讀

本文從一棵蒲公英入手，通過它和綠籬比高而生長(zhǎng)來談人生，引人深思。一棵小小的蒲公英，因?yàn)樗幍沫h(huán)境不同而產(chǎn)生了生命奇跡，那么人生呢？人生也能逆境逢春，變得花枝招展。文中，作者由蒲公英切入，對(duì)自己進(jìn)行思考，并制定了一個(gè)“比高計(jì)劃”，使自己有了質(zhì)的飛躍。其實(shí)，成功離我們并不遙遠(yuǎn)，確立目標(biāo)，勇往直前，總會(huì)柳暗花明的。

（黃書滿）

突然飛來的蜜蜂

徐立新

杰森和斯馬特是一對(duì)父子，兩人一起生活在德克薩斯州的一個(gè)大山里。

作為兒子的斯馬特并不覺得孤單，因?yàn)橛懈赣H的存在和各種精心的勞作策劃——杰森在院子種滿了各種花卉，一年四季都能讓屋里飄香。

父子倆在一起生活了近30年，直到有一天，杰森被查出患有胃癌，而且是晚期。此后，病魔瘋狂地開始侵蝕他的身體，杰森知道自己的日子不多了。一天，躺在醫(yī)院病床上的杰森把斯馬特叫到跟前，遞給他一個(gè)小本子。上面寫著：“今后爸爸恐怕再也不能陪你一起干活了，我把每個(gè)季節(jié)該種哪些作物以及種子的播種分量都寫在上面，你只要按照上面來就行了，爸爸會(huì)在不遠(yuǎn)處看著你的好收成?！?/p>

一周后，斯馬特從醫(yī)院抱回了父親的骨灰。

父親離去后的第一個(gè)春天很快來臨了，斯馬特按照本子上的交代開始播種。但等到農(nóng)作物開花時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，父親沒告訴他該如何進(jìn)行人工授粉，自己以前跟他學(xué)了好多次，但都沒有學(xué)會(huì)。

不給農(nóng)作物人工授粉，就意味著它們只會(huì)開花而無法結(jié)果。就在斯馬特?zé)o比失落時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)山坡上來了許多只蜜蜂和蝴蝶，它們嗡嗡地圍著自己的瓜果和果樹忙個(gè)不停，正在給它們授粉呢！

看到這一幕，斯馬特高興地跳起來，他覺得這是老天爺在保佑自己，因?yàn)橐郧斑@里從沒有蜜蜂的。幾天后，斯馬特想搞明白，這些蜜蜂到底是從哪來的？于是便跟著一群蜜蜂來到一個(gè)山腰，然后他便看到了一排排、一箱箱的蜂房。原來有人在這里養(yǎng)蜂。一個(gè)年老的養(yǎng)蜂人正在一個(gè)蜂房旁收集蜂蜜。斯馬特走上前，問：“您怎么會(huì)想到來這養(yǎng)蜂，這里可偏僻得很！”

“可不是嗎？簡(jiǎn)直太偏了，釀出來的蜂蜜都很難運(yùn)出去，賣得費(fèi)勁?！?/p>

“那您為何不帶著蜜蜂離開這兒？”

“那可不行，我答應(yīng)過一個(gè)人，至少要在這養(yǎng)三年的蜂，而且期滿臨走時(shí)還要留幾箱蜜蜂在這兒?！?/p>

還沒等斯馬特發(fā)問，養(yǎng)蜂人便主動(dòng)地開始向他講述這里的詳情。“一年前，有一個(gè)患了絕癥的老人找到我，非讓我到這里來養(yǎng)蜂。剛開始我可不同意，但他說愿意死后將自己的眼角膜無償捐獻(xiàn)給我。你也許不知道，我以前有一個(gè)眼角膜被蜜蜂蜇壞了，因?yàn)闆]錢換，失明了好多年。我也不知道他這樣做到底為什么，但我還是覺得信守合約，于是將蜂房遷到這里?！?/p>

斯馬特的眼淚剎那間奔涌而下，與此同時(shí)，他也明白了為什么醫(yī)院在他沒趕到時(shí)便火化了父親，原來是父親不想讓自己知道這一切呀！

作為一個(gè)患有輕度自閉癥的孩子，斯馬特從沒覺得父親認(rèn)為他是一個(gè)“傻兒”，嫌棄過他。相反，為了不讓他飽受外人的歧視和嘲笑，毅然放棄原先所擁有的一切，帶著他來到這個(gè)就連蜜蜂都沒有的偏遠(yuǎn)地方，過著不少外界打擾的簡(jiǎn)單生活。

是的，父親總讓斯馬特?zé)o憂無慮，幫他打理好一切，就連到死也不忘為他安排好一件重要的后事——替他招來蜂引來蝶。

（選自《環(huán)球人物》2013年26期）

名師導(dǎo)讀

這是一位偉大的父親，他把自己全部的愛都給了兒子，并為他“招蜂引蝶”。如果沒有那位養(yǎng)蜂人的陳述，斯馬特也許這一生也不會(huì)明白，為何父親在他沒趕到醫(yī)院時(shí)就被火化了。父親把他帶到“世外桃源”，是想給他一個(gè)寧靜的世界，遠(yuǎn)離別人的歧視和嘲笑；而他收獲的，除了這些，還有沉甸甸的愛。愛是最美的語言，讓自閉的斯馬特看到了陽光。

（黃書滿）

從百合花需要睡個(gè)長(zhǎng)覺

化君

九歲那年，春天，跟母親趕集。我看見地上擺放著的一盆盆鮮花，便鬧著要母親買一盆纏磨半天，母親才答應(yīng)。

我選了一盆黃百合。把它緊緊抱在懷里后，我便開始細(xì)細(xì)打量起來。修長(zhǎng)的莖，綠油油的葉子，金燦燦的花瓣兒。幾根胡須一樣的花蕊上頂著一抹艷紅，仿佛戴著一頂小紅帽。我邊走邊數(shù)。數(shù)到最后一瓣時(shí)，我仰起臉，讓母親猜百合花有幾朵花瓣兒。母親卻笑著說，看來這錢沒白花。

自從有了百合花，我就再也沒給母親要過玩具了，也不再纏著母親講故事。每天放學(xué)后，我都會(huì)搬個(gè)小凳子，坐在百合花旁邊寫作業(yè)，寫完了，就開始給百合花說話，唱歌，講母親給我講過的故事。有時(shí)候，我什么也不做，只靜靜地看花，聞香。

這時(shí)，便有蜜蜂和蝴蝶被吸引過來，圍著百合花翩然而舞，或在花瓣上悠來蕩去，得意的樣子仿佛走在自家的地毯上。有時(shí)，它們會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地趴到花蕊上，仿佛有說不完的悄悄話。那時(shí)便想，我要是一只蜜蜂或蝴蝶該多好，就可以天天住進(jìn)花里了。

可過了夏天，百合花仿佛病了，整天蔫頭耷腦，雖然我把它搬到了我的床頭，花瓣兒仍然蔫兒叭唧的樣子，并開始一瓣一瓣往下掉。

一天放學(xué)回到家，當(dāng)我看到最后一瓣花朵也掉落下來時(shí)，我哭著對(duì)母親說，百合花死了。母親一邊替我擦眼淚一邊說，“百合花好好的呢，只是冬天它需要睡一個(gè)長(zhǎng)覺，只要你和從前一樣，每天對(duì)它笑一笑，明年春天，它就會(huì)醒過來?！?/p>

從此，我每天早晨醒來后的第一件事情，就是對(duì)百合花笑一笑。每天放學(xué)后，我一如既往地坐在百合花旁邊寫作業(yè)，然后給它說話，唱歌，講故事。它渴了的時(shí)候，就給它澆澆水。又一個(gè)春天來臨的時(shí)候，真的如母親所說，百合花醒了，仿佛鄰家害羞的小妹妹，先是探頭探腦地往外看，接著便呼啦啦往外躥，幾天工夫，就開成一個(gè)金燦燦的小喇叭。母親說，它在向人們宣告“春天來了”呢。

后來，每當(dāng)我遇到困難或挫折，對(duì)未來失去信心的時(shí)候，就會(huì)想起百合花，想起母親的話：百合花需要睡一個(gè)長(zhǎng)覺。我就會(huì)收藏起內(nèi)心的苦和痛，微笑著面對(duì)每一個(gè)日子，不知不覺，便走進(jìn)輕風(fēng)拂柳花含笑的春天。

（選自《快樂新語文》2015年9期）

名師導(dǎo)讀

本文從一盆百合花寫起，通過它的凋謝與盛開，來預(yù)示人生的起伏。其實(shí)，人生不可能處處順心如意，也有葉落花敗的時(shí)候，那有什么關(guān)系呢？熬過了冬天，捱過了心理脆弱期，總能盛開出鮮艷的花朵。百合花需要睡個(gè)長(zhǎng)覺，人生也是如此，只有蓄勢(shì)待發(fā)才能撥開迷霧見云天。

（黃書滿）