把課堂變成孩子鐘愛的舞臺(tái)

楊代琴

【摘 要】創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家、民族不斷前進(jìn)的動(dòng)力。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和科學(xué)探究的不斷深入，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)已經(jīng)成為人們?nèi)諠u關(guān)注的話題。舞蹈是一門有較強(qiáng)的實(shí)踐性和鍛煉思維創(chuàng)新能力的課程，同時(shí)舞蹈教學(xué)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的德育素質(zhì)，感受舞蹈帶來的藝術(shù)熏陶，還可以提升創(chuàng)新能力，帶動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。本文將從小學(xué)舞蹈教學(xué)中的課程內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的實(shí)施和教學(xué)結(jié)果的評(píng)價(jià)三個(gè)方面探討培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂環(huán)境，希望能夠更好地幫助學(xué)生熱愛課堂，熱愛學(xué)習(xí)。

【關(guān)鍵詞】舞蹈；表演教學(xué)；創(chuàng)新能力

進(jìn)入二十一世紀(jì)，經(jīng)濟(jì)與科技不斷帶來突破，而支撐這一前進(jìn)的動(dòng)力正是人們創(chuàng)新意識(shí)的不斷改變，打破原有的束縛，大膽的去尋求前進(jìn)的方向。目前，在我國(guó)范圍內(nèi)，新課改已經(jīng)實(shí)施十多年，通過這十多年來的不斷努力，學(xué)生的綜合能力有了很大的提升。在教育中，教育工作者應(yīng)該不斷去挖掘發(fā)現(xiàn)各個(gè)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，然后結(jié)合教育培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。在小學(xué)階段，舞蹈是小學(xué)生選修的一門課程，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神有著不可替代的作用。但是，目前我國(guó)范圍內(nèi)的小學(xué)生舞蹈教學(xué)效果并不是令人非常滿意，傳統(tǒng)的教學(xué)方式、落后的教學(xué)設(shè)施、教師素質(zhì)的參差不齊等都是困擾舞蹈教學(xué)為學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的障礙。所以，教師在舞蹈教學(xué)小要改變教學(xué)方式，通過不同的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，精心選擇教學(xué)內(nèi)容，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，以利于學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。

一、把教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合起來，提高學(xué)生的表演興趣

學(xué)習(xí)就是為了更好地生活，而更好地生活恰恰是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。就舞蹈課程而言，人們的創(chuàng)作靈感一般都是來源于生活，生活中的實(shí)踐性為創(chuàng)作提供很好的素材，多去觀察才能發(fā)現(xiàn)藝術(shù)與生活關(guān)聯(lián)。在我們的舞蹈課程中，我們可以鼓勵(lì)學(xué)生將課堂中學(xué)習(xí)到的知識(shí)不斷遷移到其他學(xué)科，思維的發(fā)散可以幫助學(xué)生更好地了解社會(huì)。比如，針對(duì)舞蹈課程中的模仿表演這一知識(shí)板塊，教師可以通過課堂中的知識(shí)講解和分析，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)其中的變化，然后通過實(shí)際情況表演出來，這不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為以后的學(xué)習(xí)增加了樂趣，從而創(chuàng)造性思維能夠得到很大的提高。

二、合理選擇教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力

教師一定要嚴(yán)格挑選教學(xué)內(nèi)容，特別是要選擇在教學(xué)過程中能夠激發(fā)學(xué)生思考、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)去學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容，這不僅可以幫助學(xué)生全面發(fā)展，更容易去接受新鮮事物和接受帶來的變化，把課堂變成學(xué)生熱愛的舞臺(tái)，盡情的表演自己的才華與能力。舞蹈老師上課時(shí)，一定要結(jié)合教學(xué)課程的特點(diǎn)，在針對(duì)不同教學(xué)時(shí)采用不同的教學(xué)辦法和引導(dǎo)，不斷吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈課程過程小更加積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，不斷激發(fā)出他們對(duì)于新鮮事物的求知欲和培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，最終讓孩子勇敢的表現(xiàn)出來。舞蹈老師在教學(xué)過程中應(yīng)該結(jié)合學(xué)校的教學(xué)設(shè)施和力量，采用多種形式的教學(xué)辦法，不斷提高教學(xué)水平。比如，有條件的學(xué)校應(yīng)該積極主動(dòng)的采用高科技的教學(xué)設(shè)備來服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)，運(yùn)用多媒體的教學(xué)方便性和高效性展開教學(xué)，利用聲音和圖形圖像更加深刻的加深學(xué)習(xí)印象與理解，幫助更好的記憶學(xué)習(xí)知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容帶來的思維遷移，更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升。

舞蹈老師在教學(xué)上，一定要注意傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育相結(jié)合的模式，不能夠停留在原來的教學(xué)水平中，也不能一味的追求現(xiàn)代教育而失去最本真的傳統(tǒng)教育。在課堂上一定要體現(xiàn)出舞蹈課程的靈活性，給學(xué)生發(fā)揮想象的空間，打破固有的思維模式，不斷促進(jìn)學(xué)生多角度、多方位的思考問題，拓展思維模式。

三、建立科學(xué)有效的評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新

科學(xué)有效的評(píng)價(jià)機(jī)制不僅可以保證老師的教學(xué)積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，而且有利于打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，推動(dòng)教學(xué)改革，使學(xué)生不斷從中受益。在老師對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)時(shí)，要改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，不能采取一刀切的老辦法，而應(yīng)該考慮不同學(xué)生的不同情況進(jìn)行考慮，使全部學(xué)生都能夠通過舞蹈教學(xué)學(xué)習(xí)和活動(dòng)獲得進(jìn)步的空間，感受到成功帶來的喜悅，保持學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈課程的興趣，樹立起學(xué)生的自信心。舞蹈老師在對(duì)待學(xué)生課堂上的表現(xiàn)時(shí)，應(yīng)該尊重和結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，而不應(yīng)該以我們老師成年人的思維去看待學(xué)生，多考慮學(xué)生這個(gè)年齡階段的思維，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使學(xué)生增加學(xué)習(xí)興趣，不斷享受舞蹈課程給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來的幫助，展現(xiàn)自己的能力。

教師在平常的的教學(xué)過程中，要多鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探索和創(chuàng)新，為學(xué)習(xí)生活增加樂趣，重視對(duì)學(xué)生個(gè)性化的表達(dá)和想象力的培養(yǎng)。豐富的想象力不僅是發(fā)明創(chuàng)造的源泉，更是保證學(xué)生有更好發(fā)展的重要基石。在新時(shí)代的舞蹈教師在教學(xué)中，需要不斷進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)內(nèi)容上的創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、忽略個(gè)性、只求共性的評(píng)價(jià)方法。通過這種方式可以在一定程度上避免學(xué)生只追求片面的發(fā)展情況，逐漸實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具備一定的想象能力，創(chuàng)造出與眾不同的舞蹈作品，為學(xué)生日后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

四、結(jié)語

社會(huì)的不斷進(jìn)步，需要的人才類型也趨于全面化，所以我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生知識(shí)的同時(shí)需要不斷加強(qiáng)綜合能力的培養(yǎng)。舞蹈教學(xué)作為小學(xué)階段學(xué)生的教學(xué)科目之一，更應(yīng)該發(fā)揮出應(yīng)有的教育貢獻(xiàn)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生能夠在課堂內(nèi)外不斷展現(xiàn)自己的才華。

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