試論微視頻在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

許東

摘 要：從微視頻的概念和教學(xué)優(yōu)勢、微視頻在信息教學(xué)中應(yīng)用措施兩方面研究，指出信息技術(shù)是學(xué)生感興趣的一門課程，它為培育出更多的信息技術(shù)人才提供了良好的教學(xué)土壤。

關(guān)鍵詞：微視頻；信息技術(shù)；應(yīng)用；措施

中圖分類號：G633.67 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）33-0050-01

一、微視頻的概念和教學(xué)優(yōu)勢

微視頻是指時間長度在30秒到20分鐘之間的視頻，這些視頻可以通過手機、相機或者屏幕錄制等方式制作。微視頻的特點是“快、準(zhǔn)、短”，隨時隨地都能播放，深受大眾的歡迎。首先，微視頻占用的內(nèi)存比較少，可以通過U盤、手機等進行存儲。其次，微視頻可以通過網(wǎng)絡(luò)共享，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，微視頻在很多的社交網(wǎng)站、云盤中都可以相互分享查看，并且能夠很快被人們所接受。最后，微視頻中播放的知識點比較單一，相對于其他的教學(xué)方式來講，更容易被學(xué)生所接受。利用微視頻教學(xué)，教師能夠準(zhǔn)確將知識點進行講解，加深學(xué)生對知識點的印象，把握重點。

二、微視頻在信息教學(xué)中應(yīng)用措施

1. 合理選取視頻內(nèi)容

現(xiàn)在的社會是一個信息大爆炸的社會，智能機已經(jīng)非常普及，人們用手機就可以完成微視頻的制作和分享，這也為微視頻教學(xué)的素材選取提供了海量的資源。所以，能夠合理選取視頻的內(nèi)容是提高微視頻教學(xué)在信息技術(shù)教學(xué)中效果的重要措施之一。那么怎么合理選取視頻內(nèi)容呢？首先要求的就是清晰度，視頻選取時畫面清晰度要在高清以上，這樣畫質(zhì)和音質(zhì)都有最基礎(chǔ)的保障，如果選取的視頻清晰度不高，教學(xué)效果則會降低很多。其次，選取的內(nèi)容要符合教材的要求，即注意與教材的契合度，不能夠因為視頻的趣味性而盲目選取一些比較搞笑的視頻，好的微視頻既能夠吸引學(xué)生的注意力又能夠幫助學(xué)生掌握知識。最后，微視頻應(yīng)當(dāng)注意時間的控制，雖然上面給出了微視頻的定義，但是在教學(xué)的時候應(yīng)當(dāng)注意將視頻的時間控制在十分鐘左右，時間過長容易導(dǎo)致學(xué)生的注意力分散。

2. 正確選擇切入點

雖然將微視頻引入信息技術(shù)課堂一定程度上可以降低教師備課的壓力，但是這并不是代表著教師可以不備課。教師在教學(xué)的過程中應(yīng)當(dāng)找到一個好的切入點，通過這一點進行微視頻的播放，不能為了播放微視頻而去播放微視頻，應(yīng)當(dāng)將微視頻作為教學(xué)的一種輔助手段而不是教學(xué)的全部內(nèi)容。那么怎么去尋找好的切入點呢？首先，可以在新知識的講解之前。教師這時進行相關(guān)微視頻的播放，并用教學(xué)的時間去解釋微視頻中的現(xiàn)象或者結(jié)果，讓學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)，可以提高他們的學(xué)習(xí)效率。其次，可以在知識點講解完畢之后。通過教師的講解再進行微視頻的播放，這樣學(xué)生對知識的印象和理解會進一步加深，提高教學(xué)效率。最后，在臨下課之前。教師可以將本節(jié)課的重點知識內(nèi)容用微視頻做一個總結(jié)，讓學(xué)生體會一下不同的教學(xué)方式講解同一個知識點，鍛煉學(xué)生多方面多角度考慮問題的能力。

3. 嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)要求

俗話說“沒有規(guī)矩、不成方圓”，微視頻的教學(xué)同樣適用。所以，微視頻的教學(xué)要遵循教學(xué)的要求，而且要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)的要求。信息技術(shù)教學(xué)不僅僅是要對學(xué)生進行理論知識的傳授，還要注意實踐操作的指導(dǎo)教學(xué)。因此，教師在掌握了怎么選擇微視頻和選擇切入點以后，就要注意怎么按照教學(xué)的要求去執(zhí)行。首先，對于理論性的知識，教師要盡量通過板書口授的方式進行，并對重點知識輔以微視頻教學(xué)進行“二重奏”。其次，對于實踐操作部分，教師除了要進行口授以外，可以運用更多的微視頻進行講解（微視頻的內(nèi)容則可以由教師根據(jù)教材自己錄制，也可以通過網(wǎng)絡(luò)下載，但是網(wǎng)絡(luò)下載時要注意視頻的質(zhì)量和與教材的契合度）。最后，教師可以將這些微視頻通過班級群或?qū)W生自帶的移動存儲設(shè)備等進行分享，讓學(xué)生在課后時間有更多更方便的資源去復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)到更多的知識。

4. 注意和前沿技術(shù)的聯(lián)系

在教學(xué)的過程中，教師可以利用微視頻對學(xué)生進行前沿知識的講解，讓學(xué)生對信息技術(shù)的未來充滿憧憬，喚起學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。那么在和前沿技術(shù)相聯(lián)系的過程中應(yīng)當(dāng)注意什么呢？第一，要注意和講解的知識相聯(lián)系。在播放視頻的時候，要注意和本節(jié)課的內(nèi)容相聯(lián)系，而不是隨便播放一個。通過播放相關(guān)的視頻，可以讓學(xué)生對本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識的應(yīng)用有一個比較深刻的了解。第二，應(yīng)當(dāng)注意視頻內(nèi)容的可理解性。也就是說雖然要和前沿技術(shù)相聯(lián)系，但是也要讓學(xué)生都看得懂，讓學(xué)生能夠理解，如智能手機中的NFC功能或者其他的黑科技等。這樣，不僅能夠讓學(xué)生建立起對信息技術(shù)的興趣，提升信息技術(shù)在學(xué)生心目中的實用性，而且能突破教材的條條框框，激發(fā)學(xué)生濃厚的求知欲。

三、結(jié)束語

總之，通過微視頻的教學(xué)，信息技術(shù)教學(xué)不僅能夠擺脫傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，還可以開拓一片新的教學(xué)領(lǐng)域，讓教學(xué)的創(chuàng)新成為習(xí)慣。相信隨著信息技術(shù)的發(fā)展和教學(xué)實踐的不斷增加，微視頻的教學(xué)一定能夠變得越來越成熟，在初中信息技術(shù)教學(xué)中發(fā)揮更大的積極作用，讓信息技術(shù)成為每個學(xué)生都感興趣的一門課程，為培育出更多的信息技術(shù)人才提供良好的教學(xué)土壤。

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