張 鵬
(河南省焦作市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校,河南 焦作 454002)
滑板在青少年業(yè)余訓(xùn)練中的應(yīng)用
張 鵬
(河南省焦作市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校,河南 焦作 454002)
小時(shí)候玩的滑板閑置不用,處理掉又十分可惜,可將其帶到訓(xùn)練場(chǎng),通過(guò)設(shè)計(jì)來(lái)進(jìn)行身體練習(xí)。本文練習(xí)既提升了青少年訓(xùn)練的興趣,又起到了發(fā)展身體和改進(jìn)技術(shù)的作用。
一腳原地站立,另一腳踩在滑板上,進(jìn)行弓步的前后拉伸滑板練習(xí),以此來(lái)發(fā)展髖關(guān)節(jié)的靈活性和力量。在練習(xí)一段時(shí)間后可增加難度,基本動(dòng)作不變,只是把原地站立的腳改為踩在平衡盤上進(jìn)行,這樣在原有的基礎(chǔ)上就大大提高了支撐腿關(guān)節(jié)的支撐力量和身體的控制能力,以強(qiáng)化核心力量。(圖1)
圖1 滑板與平衡盤弓步
教學(xué)提示∶控制動(dòng)作幅度,避免拉傷肌肉,在平衡盤上時(shí)注意加強(qiáng)支撐腿關(guān)節(jié)穩(wěn)定。
單腿跪在體操墊上,另一腳踩在滑板上,滑動(dòng)滑板向體側(cè)做拉伸腿部練習(xí)。在練習(xí)一段時(shí)間后可增加難度,基本動(dòng)作不變,只是把原來(lái)跪在體操墊上的腿改為踩在平衡盤上進(jìn)行。(圖2)
圖2 滑板與體操墊側(cè)向內(nèi)收肌練習(xí)
教學(xué)提示∶控制動(dòng)作幅度,避免拉傷肌肉,在滑板上時(shí)注意支撐腿關(guān)節(jié)穩(wěn)定性。
仰臥于墊子上,雙腳腳后跟緊貼滑板,頂起髖部,將滑板收向臀部。主要以后群肌肉為主導(dǎo),發(fā)展臀部和大腿后群力量。在練習(xí)一段時(shí)間后可增加難度,雙腳腳踝拉上彈力帶,以增加拉伸的力量。(圖3)
教學(xué)提示∶要先頂髖,不可先收小腿,那樣就達(dá)不到后群肌肉主導(dǎo)的訓(xùn)練效果了。
圖3 滑板與后群肌肉主導(dǎo)發(fā)力練習(xí)
雙手俯撐,一腳輕微觸地,另一腳放在滑板上,進(jìn)行緊貼地面的屈膝前擺,熟練后在滑板上放置杠鈴片,增加負(fù)荷量來(lái)提高動(dòng)作的用力程度。通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后,使運(yùn)動(dòng)軌跡和動(dòng)作用力都有了良好的改善。在這基礎(chǔ)上,可以增加難度,讓原本觸地的那條腿抬起懸空,做相同的動(dòng)作就需要更多的力量來(lái)控制身體,也就是提高人體的核心控制能力,再去蹬擺用力。(圖4)
圖4 滑板與收腿練習(xí)
教學(xué)提示∶身體平穩(wěn),懸空的腿基本和身體在一條直線上,前擺時(shí)一定要緊貼地面。
肘部撐于滑板上,雙腳接觸地面,軀干保持平穩(wěn),靠雙腳腳踝的屈伸來(lái)推動(dòng)滑板向前行進(jìn),以此來(lái)鍛煉腳踝的屈伸能力和趴地力量。在此基礎(chǔ)上,還可以在身后拉上彈力帶來(lái)增加難度以提升訓(xùn)練的效果。(圖5)
教學(xué)提示∶控制好身體,腳踝屈伸的幅度一定要大。
圖5 滑板與踝關(guān)節(jié)的屈伸練習(xí)
雙手撐在滑板上,膝關(guān)節(jié)跪在墊子上,向前推動(dòng)滑板至最遠(yuǎn)端再拉回,以此來(lái)發(fā)展肩部、腹部的力量和控制能力。在此基礎(chǔ)上,可以讓雙腳支撐做同樣的動(dòng)作來(lái)增加難度以提升訓(xùn)練效果。(圖6)
圖6 滑板與肩部腹部力量練習(xí)
教學(xué)提示∶根據(jù)能力把握前伸的幅度,避免拉傷肩部,控制身體平衡,腰部不要上下晃動(dòng)。
滑板作為訓(xùn)練器材,價(jià)格便宜且便于購(gòu)買,大家可在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新使用,通過(guò)滑板來(lái)鍛煉身體和改進(jìn)技術(shù)。
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1674-151X(2016)10-104-02
2016-08-06
張鵬,高級(jí)教練。研究方向∶體育教育訓(xùn)練學(xué)。