還是__好

題目

奶奶說：“有了網(wǎng)絡(luò)真方便，都可以和國外的孫子視頻聊天了！”爺爺說：“還是手寫信件好，你看蘇霍姆林斯基寫給女兒的信，到現(xiàn)在我們還能讀到！”

媽媽說：“現(xiàn)在國家把二胎政策放開了，我們可以再生一個孩子了！”爸爸說：“還是只生一個好，養(yǎng)活兩個恐怕我們負擔(dān)不起呢！”

小學(xué)生說：“看電視劇才發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)爭年代那么好玩，還能出很多大英雄！”老師說：“還是和平年代好，沒有和平，我們哪能安心學(xué)習(xí)呢！”

請以“還是

好”為題，寫一篇文章。

要求：1.文體自選；2.不少于600字（寫成詩歌不少于16行）；3.不得套寫、抄襲；4.不得出現(xiàn)透露考生真實身份的信息等。

題解

這是溫州市2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期九年級學(xué)業(yè)水平期末檢測作文題。

文題體現(xiàn)了溫州市寫作實踐的一貫原則：真實和思辨。讓寫作回歸生活，尊重對生命的真實表達，讓寫作促進對生命的審視，挖掘?qū)Τ砷L的獨特意義，即用寫作來指導(dǎo)學(xué)生體察生活、在思辨中升華生活。

這三則材料，既在一定程度上引領(lǐng)學(xué)生拓寬視野、發(fā)散思維，又通過材料的共性來暗示、引領(lǐng)學(xué)生選材寫作：既要求表達出“好”的價值取向或情感傾向，又需要文學(xué)化地闡述“好”的理由?！斑€是”一詞，具有很強的暗示性，提醒學(xué)生在比較、鑒別中得出結(jié)論，在比較、鑒別中突出旨意。

“仁者見仁，智者見智”。站在不同的角度，“好”的標(biāo)準(zhǔn)自然也不同。在不偏離世界觀、價值觀、道德觀的情況下，這類習(xí)作鼓勵學(xué)生表達真情感、抒發(fā)真性靈。

例文一

還是玉壺小鎮(zhèn)好 胡煊煊

好吧好吧，我承認，我內(nèi)心有一塊最柔軟的地方藏著你呢，我的玉壺小鎮(zhèn)。一不小心，你就會跑出來招惹我，碰得我的小心臟空空的、酸酸的，有時候，又甜甜的、暖暖的……這不，一看到作文題目，蟄伏在內(nèi)心深處的那個溫婉的你，就活躍起來。

你鑲嵌在文成縣蒼翠的群山中，玲瓏寧靜，宛若小家碧玉。一條并不寬闊的水泥路仿佛飄舞的腰帶，橫穿而過，這就是玉壺小鎮(zhèn)簡樸的街道了。街道兩邊，一座座民房星羅棋布。從這邊到那邊、從這家到那家，找玩伴，也不過是歡快地小跑幾步就到了。小伙伴們在幾乎沒什么車輛穿梭的馬路上跳格子，在狹窄的場院里砸沙包，任憑褲腳沾滿泥灰，也不理睬摔跤后褲子上明顯的大洞。大家盡情嬉鬧，忘了時間、忘了吃飯，直到從里屋跑出來外婆嚷嚷著“耳朵塞住啦，喊幾遍都不吱聲”?？粗馄畔抵鴩鼓弥佺P一副氣惱的樣子，我們一溜煙兒跑到街道這頭，才回轉(zhuǎn)身咯咯笑著朝那頭揮舞鍋鏟的她做著鬼臉。那頭，外婆也樂得笑彎了腰。

玉壺小鎮(zhèn)的溪流里，那些歡聲笑語如今流向了何方，還有那首改編的歌謠。記得我剛到小鎮(zhèn)時，哭鬧著要找媽媽。外公就會拿出彩紙，邀我疊紙船：“疊好紙船，我們?nèi)ハ叿牛f不定媽媽也在溪邊，可以看到，好嗎？我的小孫女啊，真乖。”外公用粗糙的手抹去我臉上的淚水，教我疊紙船。我被紙船吸引了，忘了哭泣。做好紙船，外公牽著我的手來到溪邊。天空湛藍湛藍的，風(fēng)也無比輕柔?！帮h啊飄，飄啊飄，飄到媽媽橋……”外公哼著歌兒，和我一起將紙船放入溪流中，目送紙船帶著我的夢遠航。

飄啊飄的，還有那熟悉的奶香。每天早晨，送牛奶的大叔都會騎著軍綠色的自行車，搖著鈴兒一路飛來，“唰”地停在外婆家門口，無比準(zhǔn)時地取出奶瓶交到等候在門口的外婆手中。于是，那熟悉的奶香一直飄到今天。

好吧好吧，我承認，我的思緒總會飄啊飄的，我承認我會回答：還是玉壺小鎮(zhèn)好。無論走多遠，無論走多久，無論多繁華，無論身邊的親人對我有多好，我都在心里說：玉壺小鎮(zhèn)，你是我童年生活的全部，我當(dāng)然不會忘記你。那簡陋的小街、那溫馨的溪流、那淡淡的奶香，都是我記憶的珍寶。

教師點評

淡淡的筆觸，宣泄?jié)鉂獾那殂?，與其說是寫作文，不如說是小溪向江河獻歌、綠葉向樹根傾訴。

習(xí)作很注意行文的流暢與照應(yīng)；開頭結(jié)尾平白如話又親切生動，遙相呼應(yīng)；段落與段落之間，銜接與過渡也處理得非常自然緊密。

（李睿）

例文二

還是用心投入好 王煒洮

拿著我剛完成的語文課外作業(yè)——《簡·愛》名著閱讀手抄報，媽媽皺起眉頭。

“兒子呀，瞧你這鬼畫符的字，瞧你這哪是眉毛哪是胡子都分不清的版塊……做事能不能用心投入，做精美一點兒呀？”

“夠用心投入了好不好！‘作者名片“人物臉譜“情節(jié)直通車“我讀我思……我冥思苦想了這么多有創(chuàng)意的版塊，你還挑刺！”我不服氣地嚷嚷著。

“金點子敗在做工粗陋上豈不可惜……”媽媽白了我一眼，“幫幫忙，去菜市場買點蒸菜回來?！薄坝袥]有搞錯，老媽，菜市場賣的蒸菜怎么會衛(wèi)生？”“放心好啦，肉鋪老板都在她那兒買呢，你平常吃的不都是從那兒買回來？”

我半信半疑地按照老媽的指點，來到菜市場熟菜專檔，那個賣蒸菜的檔口。

這是一間封閉的玻璃小屋，小巧的屋子外，擺放著兩盆綠油油的盆栽。小屋的每塊玻璃都擦拭得很干凈，連抽拉式小窗也一塵不染。屋內(nèi)的墻上，貼了幾幅畫，粉嫩油滑的蒸肉、蒸排骨和梅菜扣肉正在盤中氤氳著熱氣，蒸菜周邊還配著青翠欲滴的菜蔬，煞是好看。

店內(nèi)一位三十多歲、身材苗條的阿姨和我打招呼：“小同學(xué)，來買蒸菜？”她兩道彎彎的眉毛，一張白皙又盈滿笑意的圓臉，頭戴潔白的廚師帽，身穿湖藍色的連衣裙，外罩一件潔白的、帶荷葉邊的侍女裙，整個人看起來非常清爽。

見我點頭，她又問：“是中午吃，還是晚上吃？”我奇怪了：“阿姨，有區(qū)別嗎？”“晚上吃就在檔口拿，再帶點配菜回去；中午吃，我家剛好有現(xiàn)蒸的，吃起來更鮮嫩可口。要不去我家取，很近？”

到阿姨家也就一兩分鐘的路途。這是很簡樸很幽靜的一套舊房子，青磚圍墻，上面爬滿綠油油的植物。大門口的水泥地仿佛拖過似的，泛著青光。走進院子，院內(nèi)的蔥蘢生機旋即撲入眼簾：綠樹叢中不經(jīng)意地綴著幾簇花枝，庭院里錯落有致地擺放著幾盆盆栽，幾條打掃得干干凈凈的青磚甬道掩映在綠意問。院子里的一個角落，架著一把古色古香的木質(zhì)秋千椅；另一角的花架下，擺放著一張古樸的圓藤桌和兩把別致的半圓形藤椅。

“好香?。　蔽腋S她走進廚房，忍不住抽了一下鼻子——廚房的爐火上，一摞木質(zhì)蒸籠正冒著熱氣?！懊刻炜斓街形?，我都會抽空再蒸上幾籠，才夠賣。你來得正是時候。”阿姨向我解釋。

我環(huán)視著廚房。整齊、干凈、馨香，這幾個詞能不能形容這個工作間呢？反正，這里遠遠勝過我見過的富麗堂皇的酒店的操作問。

我不禁感慨：“阿姨家布置得好精致，打掃得好干凈！”她莞爾一笑：“這是我生活和工作的地方，怎能不多花點心思和功夫呢，其實做好這些也簡單！”“那些買你蒸菜的人，知道您做菜這么精心、干凈嗎？”“精心和干凈，是做給我的心看的，別人知不知道，有什么關(guān)系呢？”

她淡淡地笑。

我的心被觸碰了一下：多用點心思，競可以精致如此、溫馨如此？是呀，再平常的飯菜，只要用心、做得精致可口，就是佳肴，就可以讓家人或顧客吃得眉開眼笑，讓自己心花怒放；再普通的花草，只要用心，栽種得別致、打理得有生機，就會讓全家人都優(yōu)雅起來，把自己“仙”得如癡如醉。

媽媽不會是特意安排毛毛躁躁、粗枝大葉的我來這飄香的小屋走一遭吧？

教師點評

最好的教育，莫過于潛移默化的影響，千萬句說教也抵不上榜樣的力量。習(xí)作不厭其煩地描繪小小檔口的潔凈、女?dāng)傊鞣椀恼麧嵑托∥莸木聹剀?，正是藝術(shù)化地表現(xiàn)自己內(nèi)心的震撼和認識的轉(zhuǎn)變。結(jié)尾看似猜測，實財巧妙點化，真可謂畫龍點睛的神來之筆。

（李睿）

例文三

還是腳踏實地好 朱龍飛

操場上，我們九年1班正在接受班主任王老師高強度的體能訓(xùn)練“黃昏練”。不用說，1000米跑一直在五六分鐘之間徘徊的我，自然被大多數(shù)人遠遠甩在了后面。

一圈、兩圈、三圈……什么時候是個頭??！傍晚的云一朵接一朵地從我頭頂上飄過，它們好像也在嘲笑我的跑步速度。

“嘟——”王老師吹響了集合哨。我沒精打采地拖著灌了鉛似的腿穿過操場，晃晃悠悠地走向沖我笑得前仰后合的隊伍。王老師整頓了一下隊伍，面無表情地甩出一句話：“休息五分鐘，再跑剩下的10圈。”話音剛落，耳邊哀號聲一片。我不管三七二十一，趕緊席地而坐，恢復(fù)體力。這時，和我關(guān)系要好的銘蹭了過來，對我耳語：“等會兒我有辦法讓你不用那么累跑完，我就用這個辦法?！蔽胰滩蛔枺骸笆裁崔k法？”他使了使眼色：“等會兒再說?！?/p>

五分鐘很快過去了，隨著老師宣布“開始”的話音，我邁開步伐，與銘靜靜地小跑在隊伍的最后邊。究竟是什么辦法呢，真的可以讓我稍微輕松點兒嗎？我好奇又忐忑。

跑著跑著，他用手示意了我一下：“時機到，跑！”原來他是趁著隊伍背對我們時抄近道啊?？墒浅涝趺茨苠憻捵约?、提高成績呢？老師和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了又該如何呢？只是，不抄近道，真的好艱苦……到底抄，還是不抄？

王老師帶領(lǐng)著大家精神抖擻地跑著，我仿佛看見他回頭看了我一眼。剎那間，我感覺王老師正在教我“復(fù)習(xí)”那句熟悉的話：弄虛作假就是失敗，腳踏實地曬真我風(fēng)采，絕對是成功的鋪路石。

還是腳踏實地好！我看著銘，堅決地告訴他：“我不抄，要抄你自己抄?！彼麤]說什么，長嘆一聲無奈地搖搖頭，斜插過彎道跑走了。而因為剛才的猶豫，我被大部隊甩得更遠了。追！誰不是長著兩條腿啊！我加快步伐，向前追去……

以后的“黃昏練”，銘還是每圈都落在后面，趁大家不注意時抄近道，但我不為所動。雖然每次我都是倒數(shù)第一，但我心中是坦然和輕松的。更神奇的是，慢慢地，20圈“黃昏練”完成下來不再那么艱難了，我的身體也似乎不那么沉重了。

周日返校，我們縣畢業(yè)生體育模擬考開考。50米、運球投籃……最后一項測試是1000米跑。照例，第一圈，我落在隊伍后；一圈半時，我超越一個同學(xué)；過了一會兒，我又超越一個同學(xué)……仿佛浴火重生，我勇氣大增，一鼓作氣沖向終點。

“哦耶18分！我得了8分！”接過裁判老師遞過來的成績單，看著同學(xué)們驚訝的表情，我興奮地跳起來，朝王老師沖去：這是我第一次摘下倒數(shù)第一的“帽子”，也是我第一次獲得這么好的成績??！而每次高強度“黃昏練”中每圈都故意落在后面、趁大家不注意時抄近道的銘，取代了我曾經(jīng)牢固不變的“地位”。此刻，他正將成績單交給王老師，垂頭喪氣地沒了往日的神氣。

還是腳踏實地好啊，這塊鋪路石帶給我奮斗的充實和進步的喜悅?！包S昏練”時，一步一步追趕“大部隊”的實在和坦然；體育模擬考時，苦盡甘來的自豪與喻悅，都讓我極其享受！

教師點評

“我”腳踏實地進行“黃昏練”，雖然辛苦但心情坦然，最終還享受到進步的自豪與喜悅，銘在“黃昏練”中投機取巧，暫時享受到舒適和耍小聰明的得意，最終只能自食其果，兩相對比，有力突出“還是腳踏實地好”的主題。“弄虛作假就是失敗，腳踏實地曬真我風(fēng)采，絕對是成功的鋪路石”，簡練雋永，不愧為我們的行動指南。

（李睿）