小兒先天性心臟病護(hù)理中的健康教育分析

楊盛菊

【摘要】目的 探討健康教育在小兒先天性心臟病護(hù)理中的效果。方法 選取2014年11月～2015年11月于我院就診的小兒先天性心臟病患兒36例作為研究的對(duì)象，隨機(jī)將患兒分為兩組，對(duì)照組行常規(guī)護(hù)理方法，觀察組在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上行健康教育。結(jié)果 在接受兩種不同護(hù)理方式之后，觀察組滿意率為88.89，對(duì)照組滿意率為55.56%，在護(hù)理滿意率上觀察組顯著高于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論 小兒先天性心臟病護(hù)理中的健康教育的效果顯著，能夠提高家屬對(duì)相關(guān)疾病知識(shí)的認(rèn)識(shí)，在臨床上護(hù)理滿意度較高，能夠幫助患兒盡快康復(fù)，在臨床有使用推廣的價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】小兒先天性心臟?。唤】到逃?；護(hù)理

【中圖分類號(hào)】R473.72 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】ISSN.2095-6681.2016.07.0.02

小兒先天性心臟病是臨床上常見(jiàn)的心血管疾病，其臨床癥狀可表現(xiàn)為青紫、心臟雜音、體力差以及心衰等。本次研究的主要目的是探討健康教育在小兒先天性心臟病護(hù)理中的效果，現(xiàn)選取于我院就診的小兒先天性心臟病患兒36例作為研究對(duì)象，其中觀察組患兒在接受健康教育護(hù)理之后，取得非常滿意的護(hù)理效果，具體報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2014年11月～2015年11月于我院就診的小兒先天性心臟病患兒36例作為研究對(duì)象，利用計(jì)算機(jī)隨機(jī)法將患兒分為觀察組和對(duì)照組，各18例。觀察組男10例，女8例，年齡1.9～12歲，平均年齡（6.8±1.8）歲，體重2.9～28.9 kg，平均體重（13.1±3.2）kg；對(duì)照組男9例，女9例，年齡1.8～12歲，平均年齡（6.7±1.9）歲，體3.2～28.7 kg，平均體重（13.3±3.1）kg，兩組患者在年齡、性別、病程等一般資料上對(duì)比，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。

1.2 護(hù)理方法

對(duì)照組患者采取常規(guī)護(hù)理方法，觀察組患者在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上行健康教育護(hù)理，具體方法有：（1）入院時(shí)的健康教育，在患兒入院后護(hù)理人員需要積極的與患兒以及家屬進(jìn)行交流和溝通，介紹醫(yī)院的基本情況，包括醫(yī)院環(huán)境、資源以及作息時(shí)間等；了解患兒的生活習(xí)慣，消除患兒的陌生感，可以給患兒提供相應(yīng)的玩具。同時(shí)需要做好患兒的基礎(chǔ)護(hù)理工作，包括指導(dǎo)患兒正確用藥以及需要注意的事項(xiàng)[1]。（2）手術(shù)前的健康護(hù)理，護(hù)理人員需要告知患兒以及家屬在手術(shù)前需要做的相關(guān)常規(guī)檢查；給患兒家屬講解手術(shù)治療的重要性和必要性；對(duì)患兒進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)，減輕患兒緊張、焦慮等不良情緒。（3）手術(shù)后的護(hù)理，在手術(shù)后需要對(duì)患兒正確用藥進(jìn)行指導(dǎo)；在飲食上需要制定合理的計(jì)劃，多食高蛋白、易消化等食物，禁止食用辛辣等刺激性強(qiáng)的食物；在手術(shù)后密切關(guān)注患兒的生命體征，如果發(fā)現(xiàn)感染的情況及時(shí)采取相應(yīng)的治療措施。（4）出院時(shí)健康教育指導(dǎo)，在患兒出院時(shí)，護(hù)理人員講解出院后需要注意的事項(xiàng)，與患兒家屬保持聯(lián)系，定期隨訪了解患兒恢復(fù)狀況[2]。

1.3 觀察指標(biāo)

患兒家屬對(duì)疾病相關(guān)知識(shí)了解程度，有5個(gè)觀察指標(biāo)，即用藥指導(dǎo)、飲食指導(dǎo)、護(hù)理知識(shí)、康復(fù)知識(shí)、注意事項(xiàng)；護(hù)理后護(hù)理滿意度。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

使用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS 19.0對(duì)所選取的數(shù)據(jù)還有結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。計(jì)數(shù)資料以百分?jǐn)?shù)（%）表示，采用x2檢驗(yàn)。以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié) 果

2.1 兩組患兒家屬對(duì)相關(guān)疾病知識(shí)了解程度比較分析

在接受兩種不同護(hù)理之后，觀察組患兒家屬對(duì)相關(guān)疾病知識(shí)了解程度顯著高于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。見(jiàn)表1。

2.2 兩組患兒護(hù)理滿意度比較

在接受兩種不同護(hù)理方式之后，觀察組護(hù)理滿意16例，滿意率為88.89，對(duì)照組護(hù)理滿意10例，滿意率為55.56%，在護(hù)理滿意率上觀察組顯著高于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

3 討 論

小兒先天性心臟病是由于在胎兒發(fā)育的早期，一般是胚胎的前3個(gè)月，由于病毒感染、藥物損害、電磁輻射、營(yíng)養(yǎng)缺乏使胎兒心血管發(fā)育停頓或發(fā)育異常所致，給患兒的身心帶來(lái)極大傷害，這種疾病在臨床上常采用手術(shù)方式進(jìn)行治療，在治療后護(hù)理方法至關(guān)重要[3]。在本次研究中主要探討的是健康教育在小兒先天性心臟病中的護(hù)理體會(huì)，通過(guò)研究數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行健康教育組患兒家屬在用藥指導(dǎo)、飲食指導(dǎo)、護(hù)理知識(shí)、康復(fù)知識(shí)、注意事項(xiàng)五個(gè)方面了解的更多，掌握程度較高，能夠積極配合醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行治療；并且在臨床上的護(hù)理滿意度較高。在行健康教育護(hù)理過(guò)程中相關(guān)護(hù)理人員需要嚴(yán)格要求自己，必須要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格系統(tǒng)的培訓(xùn)才能上崗，對(duì)患兒耐心呵護(hù)，在患兒入院時(shí)、術(shù)前、術(shù)后以及出院都需要進(jìn)行健康教育[4]。同時(shí)在進(jìn)行專項(xiàng)護(hù)理過(guò)程中，向患兒以及家屬講解有關(guān)先天性心臟病方面的病理知識(shí)，講解手術(shù)的重要性和必要性，可以將一些成功案例，增強(qiáng)患兒以及家屬的自信心[5]。

綜上所述，小兒先天性心臟病護(hù)理中的健康教育的效果顯著，能夠提高家屬對(duì)相關(guān)疾病知識(shí)的認(rèn)識(shí)，以及相關(guān)的預(yù)防知識(shí)，在臨床上護(hù)理滿意度較高，能夠幫助患兒盡快康復(fù)，在臨床有使用推廣的價(jià)值。

參考文獻(xiàn)

[1] 潘舒萍.小兒先天性心臟病護(hù)理中的健康教育[J].心血管病防治知識(shí)（學(xué)術(shù)版），2013，11（7）：50-52.

[2] 朱衛(wèi)華.小兒先天性心臟病護(hù)理中的健康教育分析[J].心血管病防治知識(shí)（學(xué)術(shù)版），2015，03（14）：7-9.

[3] 王健平.小兒先天性心臟病護(hù)理中的健康教育[J].大家健康（學(xué)術(shù)版），2015，15（9）：209-210.

[4] 程利平.健康教育在小兒先天性心臟病護(hù)理中的應(yīng)用[J].臨床合理用藥雜志，2014，07（7）：146.

[5] 余慶娣，浦 凱，張 筠.健康教育聯(lián)合中藥在小兒先天性心臟病臨床護(hù)理應(yīng)用中的價(jià)值分析[J].環(huán)球中醫(yī)藥，2015，08（22）：118-119.

本文編輯：徐 陌