論輔導(dǎo)員如何做好學(xué)生的思想政治教育工作

高樂萍

【摘 ? ?要】高校輔導(dǎo)員對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等方面負有全面的責(zé)任。有效的開展思想政治教育工作，更好的促進學(xué)生的發(fā)展，既是輔導(dǎo)員工作的需要，也是為國家、社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才的需要。本文就輔導(dǎo)員如何做好學(xué)生的思想政治教育工作展開論述。

【關(guān)鍵詞】高校輔導(dǎo)員 ?學(xué)生 ?思想政治教育 ?發(fā)展

中圖分類號：G4 ? ? 文獻標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.10.010

思想是行動的先導(dǎo)，有了正確的思想，學(xué)生才能獲取更好的發(fā)展。大學(xué)階段是學(xué)生成長的關(guān)鍵時期，也是認識世界的關(guān)鍵時期，輔導(dǎo)員有效對學(xué)生開展思想政治教育工作，對學(xué)生的發(fā)展具有重要意義。高校輔導(dǎo)員對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等方面，負有全面的責(zé)任，有效的開展思想政治教育工作，更好的促進學(xué)生的發(fā)展既是輔導(dǎo)員工作的需要，也是為國家、社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才的需要。本文就輔導(dǎo)員如何做好學(xué)生的思想政治教育工作展開論述。

一、提升高校輔導(dǎo)員的整體思想政治覺悟

高校輔導(dǎo)員作為對學(xué)生進行思想政治教育的關(guān)鍵所在，為了達到預(yù)期的教學(xué)目的，應(yīng)該提升輔導(dǎo)員老師的思想政治覺悟。雖然目前對高校輔導(dǎo)員的要求越來越高，但是，作為對學(xué)生進行思想政治教育的主力軍，提升輔導(dǎo)員老師的思想政治覺悟十分必要，為了更好的提升高校輔導(dǎo)員老師的思想政治覺悟，為學(xué)生提供更加有效的指導(dǎo)，相關(guān)方面可以從以下幾方面著手：

（一）輔導(dǎo)員招聘注重思想政治的考察。為了提升高校輔導(dǎo)員老師的思想政治水平，很重要的一個環(huán)節(jié)，就是輔導(dǎo)員招聘環(huán)節(jié)，應(yīng)該提高輔導(dǎo)員招聘環(huán)節(jié)、對輔導(dǎo)員思想政治方面的要求，通過主觀題目、客觀題目及面試等多個環(huán)節(jié)，對應(yīng)聘者的思想政治素質(zhì)進行考察，進而篩選出更多具有較高思想政治素質(zhì)的輔導(dǎo)員老師。其中，在輔導(dǎo)員招聘的過程中，要求應(yīng)聘者是黨員這一要求，也是為了更好的提升輔導(dǎo)員隊伍的思想政治水平。

（二）有效的培訓(xùn)激勵機制。為了更好的提升輔導(dǎo)員隊伍的思想政治水平，進而能夠使輔導(dǎo)員老師為學(xué)生提供更加有效的指導(dǎo)，學(xué)校相關(guān)方面還要對輔導(dǎo)員提供有效的培訓(xùn)，例如：定期對輔導(dǎo)員老師上思想政治課，深化輔導(dǎo)員老師的認識。為了更好的提升輔導(dǎo)員老師的思想政治素質(zhì)，學(xué)校相關(guān)方面還可以制定一定的激勵機制，激勵輔導(dǎo)員老師成長。

二、提升學(xué)生思想政治教育的規(guī)劃性

我們知道，高校輔導(dǎo)員對學(xué)生進行思想政治教育，是要對學(xué)生的思想產(chǎn)生影響，而想要對一個人的思想產(chǎn)生影響，很關(guān)鍵的一點就是需要一個過程，不可能輔導(dǎo)員老師為學(xué)生上一次思想政治課，學(xué)生的思想認識就能夠有質(zhì)的飛躍，只有輔導(dǎo)員老師有規(guī)劃的對學(xué)生進行思想政治教育，才能逐漸對學(xué)生的思想產(chǎn)生影響，使學(xué)生的思想認識上升到一定的水平。

就目前高校輔導(dǎo)員老師對學(xué)生進行的思想政治教育而言，規(guī)劃性還不夠強，輔導(dǎo)員會根據(jù)學(xué)校的指示為學(xué)生上思想政治教育課，或者在某一具有紀(jì)念性意義的節(jié)日為學(xué)生上思想政治課，雖然通過對學(xué)生進行思想政治輔導(dǎo)，能夠達到提升學(xué)生的思想政治認識的目的，然而由于規(guī)劃性不強，容易間斷，因此對學(xué)生產(chǎn)生的影響具有臨時性，也難以有效的幫助學(xué)生形成一些更加深刻的認識。只有提高輔導(dǎo)員老師對學(xué)生進行思想政治教育的規(guī)劃性，教師有計劃的對學(xué)生進行指導(dǎo)，才能使學(xué)生對一些思想有更加深刻的認識，思想政治理論水平也才能夠得到有效提升。

三、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想政治教育方式

為了更好的對學(xué)生進行思想政治教育，輔導(dǎo)員老師在教學(xué)的過程中應(yīng)該講究方法與技巧，不能依然采用傳統(tǒng)的思想政治教育方式，否則會降低教學(xué)的有效性。傳統(tǒng)教學(xué)中輔導(dǎo)員老師對學(xué)生進行思想政治教育的方式主要采用說教法，教師對學(xué)生進行說教，想要以此來提升學(xué)生的思想政治水平，實際上卻難以達到預(yù)期的教學(xué)目的，一味的說教，學(xué)生會感覺枯燥無味，很難使學(xué)生的內(nèi)心產(chǎn)生觸動，反而難以收到預(yù)期的教育效果。

新時期對學(xué)生進行思想政治教育，輔導(dǎo)員老師在教學(xué)的過程中要采用新的教學(xué)方式。例如：為了使學(xué)生更好的明白一些道理，教師在對學(xué)生進行較短時間的思想政治教育之后，可以給出學(xué)生實際生活中的一個例子，讓學(xué)生進行討論，在討論的過程中輔導(dǎo)員老師應(yīng)該讓學(xué)生充分的發(fā)表自己的見解，不僅能夠達到深化學(xué)生對一些思想政治觀點的認識，而且還達到了提升學(xué)生的實際應(yīng)用能力的目的，收到良好的教學(xué)效果。輔導(dǎo)員老師在對學(xué)生進行思想政治教育的過程中，雖然與教師對學(xué)生授課存在一定的差異性，然而，輔導(dǎo)員老師要借鑒有效的授課方法與技巧，這樣才能產(chǎn)生更好的教育效果。

四、有效應(yīng)用多媒體

作為一名輔導(dǎo)員老師，在實際的工作中也積極的對學(xué)生開展思想政治教育工作，在對學(xué)生進行思想政治教育的過程中發(fā)現(xiàn)，將多媒體與對學(xué)生進行的思想政治教育結(jié)合起來，能夠收到良好的教育效果。思想政治理論雖然對學(xué)生的實際行動有很強的指導(dǎo)作用，但是，學(xué)生在接受的過程中卻存在一定的困難，一方面，思想政治理論較為枯燥，輔導(dǎo)員老師如果難以采用有效的方法與技巧，那么就難以使學(xué)生很好的接受;另一方面，政治理論知識也具有一定的理解難度，如果教師不能采取有效的方法幫助學(xué)生理解，會使學(xué)生產(chǎn)生一定困難。而輔導(dǎo)員老師在教學(xué)的過程中結(jié)合多媒體輔助教學(xué)，能夠更好的幫助學(xué)生理解與接受知識。例如：輔導(dǎo)員老師在對學(xué)生進行思想政治教育之前，可以播放一段與教育內(nèi)容相關(guān)的視頻，在學(xué)生看完了視頻之后，教師結(jié)合視頻的內(nèi)容對學(xué)生進行思想政治教育，能夠收到更好的教學(xué)效果。通過大量的實踐輔導(dǎo)員在對學(xué)生進行思想政治教育的過程中，有效應(yīng)用多媒體收到了良好的效果。

五、鼓勵學(xué)生積極進行實踐

輔導(dǎo)員老師在對學(xué)生進行思想政治教育的過程中，不能僅僅局限于課堂，還要克服課堂的局限性，在生活中達到更好的教育效果。學(xué)生的空閑時間相對較為充分，輔導(dǎo)員老師可以利用課余時間，組織學(xué)生參加一些義務(wù)勞動，使學(xué)生在勞動中有更多的體會和感悟，在條件允許的情況下，教師還可以組織學(xué)生去參觀一些紅色革命根據(jù)地，通過真實的場景使學(xué)生有更多的領(lǐng)悟，進而達到對學(xué)生進行思想政治教育的目的。走出課堂為學(xué)生創(chuàng)造一種更為鮮活的受教育方式，不僅能夠提升學(xué)生的思想認識，還能夠更好的鼓勵學(xué)生行動起來，做更多有益人民、有益社會的事情。

本文對輔導(dǎo)員老師如何有效開展學(xué)生思想政治教育工作展開了論述，希望對輔導(dǎo)員老師的思想政治教育工作有一定的啟發(fā)。輔導(dǎo)員老師做好思想政治教育工作，能夠更好的促進學(xué)生的發(fā)展。