醫(yī)學模擬教學對獨立學院醫(yī)學生中醫(yī)婦科臨床技能影響的研究

白　蕊　石　川　張榮欣

（1.廣西中醫(yī)藥大學賽恩斯新醫(yī)藥學院，廣西 南寧 530222；2.廣西中醫(yī)藥大學附屬瑞康醫(yī)院，廣西 南寧 530023）

醫(yī)學模擬教學對獨立學院醫(yī)學生中醫(yī)婦科臨床技能影響的研究

白蕊1石川1張榮欣2

（1.廣西中醫(yī)藥大學賽恩斯新醫(yī)藥學院，廣西 南寧 530222；2.廣西中醫(yī)藥大學附屬瑞康醫(yī)院，廣西 南寧 530023）

目的：研究醫(yī)學模擬教學對獨立學院醫(yī)學生中醫(yī)婦科臨床技能的影響。方法：以廣西中醫(yī)藥大學賽恩斯新醫(yī)藥學院80名本科生為研究對象，隨機分為對照組和研究組，對照組見習教學采用傳統(tǒng)教學方法，研究組在傳統(tǒng)教學方法基礎上，采用標準化病人問診并結合醫(yī)學模擬人的應用。結果：研究組見習學生臨床思路清晰度較高，病史采集完整性和臨床操作技能考核成績均優(yōu)于對照組（P＜0.01）。結論：醫(yī)學模擬教學對獨立學院醫(yī)學生中醫(yī)婦科臨床技能的提高有顯著作用，適合在以教學應用型為定位的獨立學院內部進行進一步完善和推廣。

標準化病人；醫(yī)學模擬人；中醫(yī)婦科技能；獨立學院醫(yī)學生

獨立醫(yī)學院校以“應用型”人才培養(yǎng)為目標，必須注重臨床技能的培養(yǎng)。中醫(yī)婦科學在教學過程中也必須注重理論和臨床技能的結合，但婦科檢查涉及病人隱私部位，在臨床教學的參與過程中病人不愿意配合，故學生臨床實踐的機會少之又少，教學結束時甚至仍停留在理論水平。而目前中醫(yī)教學中非客觀因素的大量參與亦造成了醫(yī)學生重視書本而輕視臨床技能的錯誤思想［1］。因而，應用標準化病人（standardized patients ，SP）結合醫(yī)學模擬人開拓新的教學方法和途徑，以提高婦科臨床技能及評估客觀性，是進一步完善和提高婦科技能的最佳選擇。

1　研究對象與方法

1.1SP的培訓

挑選 5 名具備3年以上臨床工作經驗和2年以上本科生帶教和課堂教學經驗的中醫(yī)婦科醫(yī)生作為SP，并利用空閑時間集中進行SP培訓，并根據臨床典型病例編寫考核病歷，其內容、場景描寫真實可信。SP 必須具有以下基本素質：①熱愛中醫(yī)婦科教學工作，且具有豐富的臨床經驗和教學方法及技巧。②SP必須具備良好的口頭表達能力和溝通技巧，具備嚴密的邏輯思維能力，能夠直接給予學生回饋意見。③有較強的責任，在工作時間上能夠配合學生帶教的需要。SP需要熟記標準病例的內容和要求，用通俗易懂的語言進行描述，避免使用專業(yè)術語，能夠準確按照訓練時的要求進行應對和表現(xiàn)，在模擬出癥狀和體征的同時，要加入病人的情緒、表情、聲音等表演，但不能夸大表演，多次的表演必須一致，不能因為重復而失去耐心。

1.2研究對象

選擇廣西中醫(yī)藥大學賽恩斯新醫(yī)藥學院80名見習生作為研究對象，隨機分為研究組和對照組2組，分別采用不同教學方法進行臨床見習帶教，對照組（40人）見習教學采用傳統(tǒng)教學方法，研究組（40人）在傳統(tǒng)教學方法基礎上，采用標準化病人問診并結合醫(yī)學模擬人的應用。最后通過滿意度調查及臨床技能考核比較兩組見習生的成績。

1.3教學內容

1.3.1編寫標準病例

根據《中醫(yī)婦科學》教學大綱要求的教學內容和目標編寫標準病例，挑選中醫(yī)婦科學常見病、多發(fā)病、典型病，以臨床癥狀為學習病例的問題起點，結合鑒別診斷，編寫了5個典型病案（異位妊娠、癥瘕、 崩漏、痛經、帶下?。藴什±饕刹∈凡杉?、常規(guī)和?？撇轶w組成，在診療全過程中著重表達四診合參及辨病論治的必要性以及?？茩z查的規(guī)范性，并編寫考核題目，根據各項要求進行分項評分。

1.3.2病史采集和體格檢查

研究組在傳統(tǒng)教學方法基礎上，采用標準化病人問診并結合醫(yī)學模擬人進行查體，由SP根據學生操作時提出的問題回答體征情況，學生根據病史及檢查的體征，提出初步診斷和診療計劃。對照組采用傳統(tǒng)教學方法，對真實病人進行采集病史和體格檢查。

1.3.3教學效果評價

兩組見習結束時均進行?？茩z查技能考核、病例書寫考核和滿意度調查。

1.4統(tǒng)計方法

采用SPSS13.0進行統(tǒng)計分析，計量資料采用t檢驗，計數(shù)資料采用χ2檢驗。檢驗水準α=0.05。

2　結果

表1　兩組學生的滿意度調查比較 （n）

表2　兩組學生的平均成績比較 （χ±s，n）

3　討論

中醫(yī)婦科是一門實踐性很強的臨床課程， 同時也是醫(yī)患關系高度緊張的一個科室。傳統(tǒng)的教學方法僅以教師示范講解，學生被動接受為主，限制了學生臨床動手能力。由于婦科病人往往涉及隱私部位及隱私問題， 隨著病人自我保護意識的不斷增強， 臨床教學中很多病人對學生見習尤其是男生見習不配合，使臨床見習工作的開展尤其是婦科病史收集及婦產科檢查遇到很大阻力。加上獨立學院學生有其自身特點［2］：一學生總體基礎知識薄弱；二自我意識強，個性鮮明，但自制力較弱，自學能力較差。因此，結合獨立學院應用型人才培養(yǎng)定位和學生特點，要求中醫(yī)婦科學教學必須切合這一目標定位進行改革。

本研究顯示：通過醫(yī)學模擬教學，學生普遍認為該教學方法使其臨床思路更加清晰，使之能夠較快熟悉中醫(yī)婦科資料采集的基本內容和技巧，病史采集更為完整。在模擬教學中，中醫(yī)婦科標準化病人真實地綜合模擬各種婦科病理生理改變，表現(xiàn)臨床各種癥狀，可以根據臨床教學需要隨時設置，不會對“病人”造成傷害，是學生從課堂到臨床實踐的有效捷徑，學生可以充分發(fā)揮自己的主動性，使學生有獨立思考和診斷的機會，并可以檢驗診斷的正確性，既有真實感又不受時間的約束。帶教老師可以模擬不同病情和場景，讓學生體會到臨床工作中的真是診療環(huán)境，通過與病人的交流，邊問邊練，有效達到理論和實踐有機結合的教學目的?？梢杂行б?guī)避中醫(yī)婦科臨床見習教學中涉及道德倫理、個人隱私方面的問題， 減少了醫(yī)療糾紛的發(fā)生。并提高學生的溝通技能和職業(yè)態(tài)度，以及臨床綜合邏輯思維能力，又可以同時評估學生處理病人的能力，緩解了臨床教學與患者之間的矛盾，且花費低廉，克服了以往中醫(yī)婦科教學中病人不合作、不能多次利用等問題，緩解了臨床教學資源不足。對培養(yǎng)醫(yī)學生臨床動手能力和臨床綜合診斷治療等技能具有重要意義，符合獨立醫(yī)學院校應用型人才培養(yǎng)目標，適合在以教學應用型為定位的獨立學院內部進行進一步完善和推廣

醫(yī)學模擬教學的優(yōu)勢日益突顯，但由于醫(yī)學模擬教學中腳本選擇仍存在一定局限性，醫(yī)學模擬人存在一定虛擬性等因素，其真正使用率并不高，且標準化病人主要從西方醫(yī)學引入，如何較好的應用到中醫(yī)婦科學的辨證論治中有一定難度。因此，如何進一步提高和推廣醫(yī)學模擬教學在中醫(yī)婦科學中的應用，有待繼續(xù)研究和探索。

［1］ 林丹丹，楊曉燕.教學法新論［M］.北京：中國商務出版社，2003.

［2］ 彭艷，王川華.基于獨立學院學生特點的管理運籌學教學探討［J］.現(xiàn)代企業(yè)教育，2010（2）：19-20.

Research on the impact of medical simulation teaching on medical students' clinical skills of TCM gynecology in Independent Colleges

Objective： to study the impact of medical simulation teaching on medical students' clinical skills of TCM Gynecology in independent college. Methods： Eighty medical undergraduate students who enrolled in this college in 2009 are selected and divided into two groups at random： the control group and the research group. The former adopts traditional teaching methods in probation teaching while the latter， on the basis of traditional teaching methods， combines standardized patients interrogation with the application of medical patient simulators. Results： trainees in research group show a clear mind in clinic. Their scores both in integrity of history-taking and clinical skills are higher than that of students in control group. （P＜0.01）.Conclusion： Medical simulation teaching has a significant effect on the improvement of Medical students' clinical skills of TCM Gynecology in independent colleges and it is worthy to be perfected and popularized in Independent Colleges.

Standardized patient； medical patient simulators； gynecologic skills； medical students in Independent Colleges

G64

A

1008-1151（2016）03-0111-02

2016-02-12

廣西高等教育教學改革工程項目（2012JGB255）。

白蕊（1983-），女，河南許昌人，廣西中醫(yī)藥大學賽恩斯新醫(yī)藥學院主治醫(yī)師，講師，碩士研究生，從事中醫(yī)藥防治女性生殖內分泌疾病的研究。