淺析幾種對(duì)手戲的調(diào)度方式

盧柏樵++孫紹軼

【摘 要】“場(chǎng)面調(diào)度”這個(gè)電影術(shù)語(yǔ)，在很多人看來(lái)就是單調(diào)的詞匯，沒(méi)有具體概念。實(shí)際上場(chǎng)面調(diào)度是項(xiàng)綜合性比較強(qiáng)的工作，在電影取景框中調(diào)和各種元素，在不同劇情、場(chǎng)景下要具體分析，靈活應(yīng)用各種不同的調(diào)度方案。

【關(guān)鍵詞】對(duì)手戲；調(diào)度；機(jī)位；空間

中圖分類(lèi)號(hào)：J91 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2016）10-0128-01

角色調(diào)度是指導(dǎo)演利用角色運(yùn)動(dòng)，根據(jù)其位置變化以及角色間的動(dòng)作、語(yǔ)言、表情交流等變化，造成畫(huà)面的不同造型，不同景別，以揭示人物關(guān)系及情緒的變化，表達(dá)創(chuàng)作者的情感。下面就針對(duì)幾種特殊的對(duì)手戲類(lèi)型，談?wù)劸唧w的調(diào)度方法。

一、在爭(zhēng)吵中模擬一次追逐

在一個(gè)局促的空間中，如何表現(xiàn)兩個(gè)爭(zhēng)吵的人在力量上的懸殊對(duì)比呢？我們會(huì)制造一種類(lèi)似追逐的角色關(guān)系。當(dāng)爭(zhēng)吵的雙方一方處于主動(dòng)，一方處于被動(dòng)的情況下，即使在狹小的空間中也會(huì)模擬一次追逐，這樣的追逐其實(shí)是一方咄咄逼人的壓倒性氣勢(shì)的體現(xiàn)，另一方的逃避和幾近崩潰的狀態(tài)也會(huì)被表現(xiàn)得淋漓盡致。

這樣的拍攝簡(jiǎn)單易行，首先導(dǎo)演要安排被動(dòng)一方的走位，在被一步步緊逼的情形下，被動(dòng)的一方在房間中從一個(gè)角落走到另一個(gè)角落；主動(dòng)的一方則要在時(shí)間上稍微慢一點(diǎn)，抓住這個(gè)時(shí)間差很重要。其次，可以選擇一個(gè)鏡頭拍攝，也可以切換鏡頭，但關(guān)鍵在于，主動(dòng)的一方在畫(huà)面構(gòu)圖中的關(guān)系要偏一點(diǎn)，這會(huì)營(yíng)造一種他試圖走進(jìn)畫(huà)面的追逐感。

二、幽閉空間中的對(duì)手戲

幽閉空間適合用于體現(xiàn)緊張壓抑的對(duì)話(huà)，這樣的例子并不少見(jiàn)?！稛o(wú)主之城》中，畫(huà)面構(gòu)圖只在中間留出四分之一的空間給一扇門(mén)。門(mén)里面，父子二人被擠在局促的空間中，進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。除了用場(chǎng)景來(lái)制造幽閉空間以外，還有一種，是通過(guò)演員的位置關(guān)系來(lái)制造幽閉而擁擠的場(chǎng)景效果。

很突出的一個(gè)例子就是奧斯卡獲獎(jiǎng)影片《逃離德黑蘭》中的一組對(duì)話(huà)鏡頭。當(dāng)穆斯林什葉派抗議者在1979年攻陷美國(guó)駐德黑蘭大使館時(shí)，大使館工作人員進(jìn)行了關(guān)于逃走還是留下的激烈爭(zhēng)論。在一個(gè)局勢(shì)緊張的國(guó)家的腹地，導(dǎo)演又選擇了一個(gè)擁擠的房間，里面只能容納幾個(gè)人站著爭(zhēng)執(zhí)。攝像機(jī)利用這幾個(gè)人的景深關(guān)系，制造了一個(gè)相互疊加，相互遮擋的幽閉的對(duì)話(huà)空間。每個(gè)人都被近景的角色擠壓在構(gòu)圖的一小塊明亮空間中。

這樣的拍攝要注意幾個(gè)問(wèn)題：第一，采用長(zhǎng)焦鏡頭。長(zhǎng)焦鏡頭的使用，會(huì)讓前景的遮擋演員模糊成為一個(gè)色塊，觀眾所有的注意力都集中在了演員的表演上；第二，特寫(xiě)拍攝。特寫(xiě)有助于緊張氣氛的表現(xiàn)，也有助于演員細(xì)致表演的流露；第三，鏡頭轉(zhuǎn)換。由于大都采用的特寫(xiě)鏡頭，演員的眼神和頭部動(dòng)作承擔(dān)了切鏡頭的重要任務(wù)。當(dāng)一個(gè)演員說(shuō)完臺(tái)詞看向另一個(gè)演員的一刻，正是鏡頭切入另一演員的關(guān)鍵時(shí)機(jī)。

三、隱含的對(duì)手戲

有時(shí)，會(huì)有這樣的隱含對(duì)手戲，比如，場(chǎng)景的人物，獨(dú)自一人在窗邊給另外一個(gè)人打電話(huà)，人物大側(cè)面對(duì)著觀眾，并且在人物與觀眾之間應(yīng)用一些道具，一方面可以作為遮擋并以此作為拍攝時(shí)的前景，或是為以后剪輯做準(zhǔn)備；另一方面也是隔開(kāi)了人物與觀眾，增強(qiáng)孤獨(dú)感。這時(shí)可以用兩個(gè)鏡頭從人物后方的不同角度來(lái)營(yíng)造這種孤獨(dú)感。第一個(gè)鏡頭可以利用長(zhǎng)焦鏡頭，人物半側(cè)身取近景，模擬一個(gè)觀眾的角度在人物后方觀察，這時(shí)，利用長(zhǎng)焦和拍攝角度，可以清楚地拍出人物的面部表情，營(yíng)造出一種孤獨(dú)，并可以讓觀眾對(duì)人物產(chǎn)生憐憫和同情。第二個(gè)鏡頭，可以從人物后方取全景，完全不用考慮表現(xiàn)人物的臉與表情，畫(huà)面只是表現(xiàn)人物面前的場(chǎng)景和身后空間，這樣就可以很好地表現(xiàn)人物的處境，一種孤獨(dú)無(wú)助的感覺(jué)就呈現(xiàn)出來(lái)。

一個(gè)人單獨(dú)在某地，隱含著會(huì)出現(xiàn)另外一個(gè)意想不到的人，會(huì)對(duì)前一個(gè)人造成危險(xiǎn)，這樣隱含的對(duì)手戲怎樣處理調(diào)度更好呢？要想拍出這樣的效果，你要讓觀眾想象。當(dāng)然，觀眾知道危險(xiǎn)就在眼前，你要做到的就是讓他們相信危險(xiǎn)不會(huì)出現(xiàn)得那么快。拍攝時(shí)，你要讓觀眾看到主角身后的空間，然后拍一些情節(jié)來(lái)分散觀眾注意力，最后再回到原本空無(wú)的場(chǎng)景中，此時(shí)已經(jīng)有人出現(xiàn)在那里。拍攝時(shí)，構(gòu)圖要很普通，不要刻意大塊地留空間，讓觀眾知道主角身后是空的就可以。主角有動(dòng)作的時(shí)候，攝像機(jī)跟著他動(dòng)，當(dāng)演員回到最初位置時(shí)，攝像機(jī)也要回到原位，演員的調(diào)度要設(shè)計(jì)好，可以讓主角稍后撤一點(diǎn)，使危險(xiǎn)因素清晰地出現(xiàn)在畫(huà)面中。

人與自然元素的互動(dòng)也可以延伸到對(duì)手戲的范疇，像影片《后天》、《2012》等災(zāi)難片，如果想表現(xiàn)劇中人物被眼前變化的環(huán)境所震動(dòng)，在拍攝時(shí)可以逐漸向前推鏡頭，最后表現(xiàn)人物驚訝或驚恐的表情。有些時(shí)候我們?cè)谔幚礴R頭拍攝與剪輯時(shí)如果反其道而行之，可以得到意想不到的好效果。比如：人物站在場(chǎng)景中央，場(chǎng)景比較混亂，攝像機(jī)為全景，向前推鏡頭，當(dāng)人物受到?jīng)_擊時(shí)，攝像機(jī)直接推進(jìn)到人物特寫(xiě)，這種急速的跳轉(zhuǎn)鏡頭，打破了固有的順暢，人物驚恐的表情與頓挫的鏡頭銜接，讓觀眾感受到了震驚。

作者簡(jiǎn)介：

盧柏樵（1981-），女，滿(mǎn)族，大連，講師，研究生，遼寧師范大學(xué)，影視藝術(shù)學(xué)院，研究方向：影視后期；

孫紹軼（1980-），男，漢族，大連，講師，研究生，遼寧師范大學(xué)，影視藝術(shù)學(xué)院，研究方向：視覺(jué)傳達(dá)。