音樂欣賞中的審美心理定勢(shì)分析

代凌薇

摘 ? 要：在音樂欣賞中審美心理定勢(shì)發(fā)揮著重要的作用，能夠?qū)π蕾p者著的欣賞態(tài)度、欣賞能力等產(chǎn)生特定的影響。因此本文基于音樂欣賞中審美心理定勢(shì)進(jìn)行研究和分析具有一定的現(xiàn)實(shí)意義，值得進(jìn)行更為深入的研究和探索。

關(guān)鍵詞：音樂欣賞;審美心理;心理定勢(shì)

中圖分類號(hào)：J605 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ?文章編號(hào)：1005-5312（2016）29-0093-01

審美心理定勢(shì)的存在能夠?qū)π蕾p者的欣賞活動(dòng)提供相應(yīng)的提示性影響，進(jìn)而促使欣賞者在開展欣賞活動(dòng)的過程中能夠進(jìn)入到特殊的心理狀態(tài)，達(dá)到最佳的欣賞效果，也就是說(shuō)在審美心理定勢(shì)的作用下欣賞者能夠按照特定的欣賞規(guī)律和審美習(xí)慣對(duì)相關(guān)音樂內(nèi)容和形式存在的美感進(jìn)行合理賞析，對(duì)欣賞者在審美過程中的心理活動(dòng)產(chǎn)生著決定性的影響。這是一種由外到內(nèi)的意識(shí)形態(tài)的演變，是一種事物質(zhì)變的充分體現(xiàn)。本文基于音樂審美心理定勢(shì)的特點(diǎn)對(duì)音樂審美心理定勢(shì)的同化和異化關(guān)系進(jìn)行分析，希望能夠?yàn)樾蕾p者的音樂欣賞活動(dòng)的實(shí)施提供相應(yīng)的支持。

一、音樂審美心理定勢(shì)的特點(diǎn)

我國(guó)國(guó)內(nèi)外相關(guān)心理學(xué)研究專家都對(duì)個(gè)人的音樂能力問題進(jìn)行過深入的研究，并且一般習(xí)慣于將個(gè)體的音樂能力劃分為四個(gè)重要組成部分，即音樂的感知、音樂的記憶和表象、音樂的動(dòng)作、音樂的情感。蘇聯(lián)音樂學(xué)家也在音樂能力的研究過程中將音樂能力定義為豐富的想象力、良好的創(chuàng)造力和相關(guān)情感因素等，并在此基礎(chǔ)上對(duì)其進(jìn)行了更為深入的研究，提出了個(gè)體應(yīng)該具備的三種音樂基本能力，即曲調(diào)感、聽覺表象以及節(jié)奏感，這三種能力共同構(gòu)成了個(gè)體的音樂感受能力。而對(duì)于音樂審美心理定勢(shì)來(lái)說(shuō)，個(gè)體在欣賞音樂的過程中進(jìn)行的心理準(zhǔn)備活動(dòng)，往往會(huì)導(dǎo)致個(gè)體的反映活動(dòng)呈現(xiàn)出明顯的趨向性、自覺性、主觀性和穩(wěn)定性等特點(diǎn)，并且對(duì)于音樂審美活動(dòng)的開展產(chǎn)生著相應(yīng)的積極影響。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是每個(gè)人對(duì)同一音樂作品的感受性因特定的個(gè)體差異存在感受、理解、表現(xiàn)的差異性。一般來(lái)說(shuō)，音樂審美心理定勢(shì)對(duì)音樂審美活動(dòng)產(chǎn)生的積極影響，可以從兩個(gè)方面進(jìn)行分析：（1）審美定勢(shì)能夠幫助音樂欣賞主體在審美過程中獲得獨(dú)特的主角感受，并促使其在欣賞音樂的同時(shí)能夠迅速的拋棄自身無(wú)用的知覺，最終達(dá)到一種特定的音樂審美感知效果①。一般來(lái)說(shuō)，音樂欣賞的過程是官能性、感受性、表現(xiàn)型和創(chuàng)造性的逐步推進(jìn)。其官能性主要體現(xiàn)在聽覺對(duì)音樂的感受性，這是最直接的體現(xiàn)，也是音樂欣賞活動(dòng)能直接作用于人類情感的重要依據(jù)。音樂欣賞活動(dòng)中的審美感知與其他層次的審美感知活動(dòng)具有一定的區(qū)別，其能夠表現(xiàn)出強(qiáng)烈的主觀情緒化和個(gè)性化的特征。即是說(shuō)，音樂欣賞主體在欣賞過程中只有從自身情感需求、經(jīng)驗(yàn)和趣味等角度去完成對(duì)個(gè)體對(duì)象的感知，才能夠獲得完全融入主觀情感的音樂知覺。同時(shí)，由于音樂審美心理定勢(shì)具有明顯的主觀性和趨向性，因此欣賞者從一個(gè)特定的審美定勢(shì)趨向?qū)陀^欣賞對(duì)象加以感知，能夠促使欣賞者更為真實(shí)的感受個(gè)性化的世界，進(jìn)而獲得不一樣的審美感受;（2）審美心理定勢(shì)的存在能夠幫助音樂欣賞主體在欣賞過程中形成專業(yè)的反映，使其具備更為敏銳的觀察能力。音樂藝術(shù)在發(fā)展過程中要求欣賞者按照特定的規(guī)律對(duì)音樂作品進(jìn)行感知，因此如果欣賞主體能夠在長(zhǎng)期的音樂審美活動(dòng)中形成特定的審美心理定勢(shì)，其就能夠?qū)σ魳返男问?、?nèi)容、情感等形成相對(duì)自然而專業(yè)的感知和反映，對(duì)欣賞效果的強(qiáng)化也產(chǎn)生著一定的積極影響。

二、音樂審美心理定勢(shì)與同化和順化之間的關(guān)系

一般來(lái)說(shuō)，在音樂欣賞活動(dòng)中審美主體的心理定勢(shì)以及客體對(duì)象之間存在特定的相互作用關(guān)系，并且這種相互作用關(guān)系基本可以具體劃分為三種不同的情況：（1）當(dāng)音樂欣賞過程中審美主體的內(nèi)在審美定勢(shì)與審美客體對(duì)象的外在形式之間存在對(duì)位、合拍關(guān)系，按照格式塔心理學(xué)方面的論述就可以認(rèn)為其必然會(huì)產(chǎn)生“同型同構(gòu)”結(jié)構(gòu)，審美主體也會(huì)隨之產(chǎn)生美的感受，音樂審美的過程就易于發(fā)生，審美效果也會(huì)得到一定的強(qiáng)化;（2）當(dāng)音樂欣賞過程中審美主體的心理定勢(shì)與客觀欣賞對(duì)象在外在形式方面產(chǎn)生反感和排斥關(guān)系后，審美主體對(duì)客觀欣賞對(duì)象的認(rèn)識(shí)就會(huì)受到壓制，音樂審美的過程也會(huì)相應(yīng)的中斷;（3）當(dāng)音樂欣賞過程中審美主體介于二者之間時(shí)，審美主體就會(huì)自覺的對(duì)自身審美心理結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理的調(diào)整，進(jìn)而對(duì)客觀欣賞對(duì)象表現(xiàn)出一定的順應(yīng)和同化態(tài)度，促使審美欣賞活動(dòng)得以順利進(jìn)行。

具體而言，就是對(duì)于音樂欣賞活動(dòng)來(lái)說(shuō)，審美主體心理被同化的中介不是特定的邏輯模式，而是主體自身特殊的審美心理定勢(shì)，并且這種定勢(shì)不僅能夠?qū)Υ竽X皮層中暫時(shí)聯(lián)系強(qiáng)度、速度和平衡度的條件反射區(qū)域加以影響，并且能夠決定審美主體審美活動(dòng)的選擇性和方向性②。因此要想獲得最佳的審美體驗(yàn)，就應(yīng)該基于特定的規(guī)律對(duì)自身音樂審美定勢(shì)加以培養(yǎng)，保證音樂欣賞者的音樂欣賞活動(dòng)更為專業(yè)和靈活，切實(shí)提升音樂欣賞者的審美質(zhì)量。

綜上所述，在音樂審美欣賞活動(dòng)中，個(gè)體的審美心理定勢(shì)對(duì)欣賞活動(dòng)產(chǎn)生著極其重要的影響，只有個(gè)體認(rèn)識(shí)到自身審美心理定勢(shì)的特點(diǎn)和重要性，基于審美心理定勢(shì)的同化和順化關(guān)系開展音樂欣賞活動(dòng)，才能夠保證欣賞效果，促使欣賞者在欣賞過程中獲得更好的體驗(yàn)。

注釋：

①鄒志剛.音樂欣賞中的審美心理定勢(shì)[J].藝術(shù)百家，2013（z2）：315-316，291.

②周韻.高職學(xué)生音樂審美心理與音樂鑒賞教學(xué)[J].北方音樂，2015，35（11）：128.