電子商務(wù)課程中嵌入互聯(lián)網(wǎng)的教學模式研究

鄭媛尹

摘 要：近年來，隨著科學技術(shù)飛速的發(fā)展，信息技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也在隨著時代的變化而發(fā)展。而世界的發(fā)展目標也在緊跟時代發(fā)展的步伐，正在向科技化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化、全球化的互聯(lián)網(wǎng)+時代方向發(fā)展。信息技術(shù)的發(fā)展對于電子商務(wù)的影響也是重要的。因此在電子商務(wù)課程中進行互聯(lián)網(wǎng)知識的教學，需要充分利用當前互聯(lián)網(wǎng)的先進科學技術(shù)，來進行電子商務(wù)教學模式的革新與發(fā)展。

關(guān)鍵詞：電子商務(wù)：互聯(lián)網(wǎng)：教學模式

由于科學技術(shù)的不斷革新，也推動了電子商務(wù)方面的發(fā)展。當今社會對于創(chuàng)新型人才的需求日益劇增，電子商務(wù)方面也需要創(chuàng)新型的人才。在此機制之下，電子商務(wù)已經(jīng)成為教學過程中的主要專業(yè)課程。雖然電子商務(wù)納入教學課程的主要學科，但是電子商務(wù)的教學課程與互聯(lián)網(wǎng)的時代發(fā)展已經(jīng)脫節(jié)很遠，所以對于電子商務(wù)教學過程提出了新的要求。在新要求之下，為了更好的實現(xiàn)教學目的以及電子商務(wù)在未來能有更好的發(fā)展，因此，在電子商務(wù)教學過程中，既要使教學立足于電子商務(wù)理論知識的學習同時又要緊跟時代發(fā)展的步伐進行互聯(lián)網(wǎng)知識的穿透學習，只有在電子商務(wù)教學中嵌入互聯(lián)網(wǎng)知識的教學，才能更好的使學生對于電子商務(wù)的學習以及專業(yè)技能的掌握。

一、電子商務(wù)教學中嵌入互聯(lián)網(wǎng)的意義

1.電子商務(wù)與互聯(lián)網(wǎng)的關(guān)系密切

在當今信息化的時代背景下，互聯(lián)網(wǎng)與電子商務(wù)都在發(fā)展的過程中，然而電子商務(wù)與互聯(lián)網(wǎng)有著親密的聯(lián)系，是不可分割的。因為電子商務(wù)的興起來源于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，沒有互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，就談不上所謂的電子商務(wù)發(fā)展。互聯(lián)網(wǎng)是電子商務(wù)發(fā)展的重要骨架，而電子商務(wù)又是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新鮮血液，兩者是骨與血的聯(lián)系，在自然界中，一切都有一個權(quán)衡，只有在權(quán)衡中進行循環(huán)聯(lián)系才會有更好的發(fā)展。

2.在互聯(lián)網(wǎng)三大產(chǎn)業(yè)中，電子商務(wù)可能是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的最高級應(yīng)用

因為在互聯(lián)網(wǎng)三大板塊中，電子商務(wù)這塊是最難做好的，因為電子商務(wù)就是一場進行賺錢的游戲活動。電子商務(wù)也是商業(yè)中的一個板塊，因此商業(yè)社會就是以賺錢為目的的游戲活動，而商業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)中也是最高級的應(yīng)用。

3.電子商務(wù)今后的發(fā)展特點就是互聯(lián)網(wǎng)化

在時代的迅速發(fā)展之下，電子商務(wù)在以后的發(fā)展中會朝著互聯(lián)網(wǎng)化的方向發(fā)展。因為電子商務(wù)本身就是在互聯(lián)網(wǎng)的機制上進行的商業(yè)化，所以對于電子商務(wù)的發(fā)展這也是一個必然趨勢。

所以在電子商務(wù)課程中嵌入互聯(lián)網(wǎng)的教學是非常有必要的，而且對更好的學習電子商務(wù)具有重大的意義。

二、當今電子商務(wù)教學過程中存在的問題

目前，在教學體系中，對于電子商務(wù)的教學主要采用的都是傳統(tǒng)的教學模式，即是傳統(tǒng)的理論傳授以及實驗室模擬操作演練兩種教學模式。課堂教學即是理論教學，實驗室的操作只是為了讓學生把在課堂上學到的知識進行演練的過程，并通過演練來掌握電子商務(wù)的基本操作和流程。而電子商務(wù)教學課程中存在的問題主要有以下幾個方面：

1.電子商務(wù)課堂教學與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展脫節(jié)

電子商務(wù)的課堂教學與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展脫節(jié)主要原因在于，在電子商務(wù)的教學過程中，教師進行知識的傳授只是依靠傳統(tǒng)的教學模式，并嚴格按照教學課程的教學大綱來實現(xiàn)教學的目的，使電子商務(wù)的課程理論沒有得到很好的更新。從而對學生學習，對教師教學都存在一定的影響。

2.實驗室的模擬演練在模擬的過程中也存在一定的問題

在電子商務(wù)教學的模式中，在傳授理論知識的同時，又注重實驗室的模擬電子商務(wù)平臺的應(yīng)用，雖然可以有效幫助學生鞏固知識以及給學生了解和掌握電子商務(wù)的操作的基本規(guī)則，但是也存在許多問題。

（1）輔助性的教學軟件

實驗室的電子商務(wù)模擬平臺只是為了方便教學而設(shè)置的一個輔助性的教學軟件。模擬電子商務(wù)平臺的研發(fā)人員并非是電子商務(wù)職業(yè)的直接從事著進行開發(fā)研究的。因而作為電子商務(wù)教學的一個輔助軟件，其性質(zhì)決定了模擬平臺的出發(fā)點只是為了課程教學服務(wù)，而非實際電子商務(wù)服務(wù)的一種輔助性軟件。

（2）性質(zhì)決定只具備模擬性

實驗室的電子商務(wù)模擬平臺其性質(zhì)依舊決定了它只具備模擬性，具有不可實戰(zhàn)性。從而不能使學生更好的將學到的知識得到應(yīng)用，以及電子商務(wù)所具備的優(yōu)勢得到釋放。

三、電子商務(wù)課程中嵌入互聯(lián)網(wǎng)的教學的具體措施研究

在電子商務(wù)與互聯(lián)網(wǎng)的密切聯(lián)系中，在電子商務(wù)教學中嵌入互聯(lián)網(wǎng)的教學是非常有必要的。而對于嵌入互聯(lián)網(wǎng)的措施主要從以下幾個方面來了解透析。

1.在電子商務(wù)教學過程中嵌入互聯(lián)網(wǎng)的教學，是對電子商務(wù)與互聯(lián)網(wǎng)進行的有效科學結(jié)合

而這種有效的科學結(jié)合，是指在電子商務(wù)教學過程中，對互聯(lián)網(wǎng)的教學必須依托電子商務(wù)，讓電子商務(wù)在依靠互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的條件下，讓互聯(lián)網(wǎng)能更好的為電子商務(wù)服務(wù)。因此電子商務(wù)實際課程的教學必須在互聯(lián)網(wǎng)的作用下進行，并通過嵌入互聯(lián)網(wǎng)的電子商務(wù)教學能更好的為學生創(chuàng)造更多實際效益。

2.在電子商務(wù)教學過程中嵌入互聯(lián)網(wǎng)的教學必須達到有效的連接性

在電子商務(wù)教學過程中，對于互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用嵌入方式應(yīng)該做到無縫的連接，這種連接不具備隨意性，而是根據(jù)教學內(nèi)容結(jié)合實際，把在電子商務(wù)中缺失的理念進行實際完整的科學嵌入，以方便彌補在教學中存在的遺漏以及滯后性，使得教學模式更加規(guī)范，從而使學生能更好的結(jié)合實際學到更多的電子商務(wù)知識。

3.在電子商務(wù)教學過程中對互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的嵌入進行綜合考核

在電子商務(wù)教學過程中，對于電子商務(wù)的學習是一個非常復(fù)雜的過程，而電子商務(wù)課程也是一門以實踐性為主的教學課程。而在以實踐性為主的課程教學中，對于互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的嵌入是一種必然的有效科學選擇。因此對嵌入的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，如何能在電子商務(wù)中更好的為教學服務(wù)，其互聯(lián)網(wǎng)的重要也便隨之而來。在對互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的嵌入時，要實際的進行針對性教學。因此，在學生學習過程中，為了能更好的學習電子商務(wù)知識以及對于互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，所以更應(yīng)該加強對于電子商務(wù)的綜合性考核。

4.在電子商務(wù)教學過程中對互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的嵌入應(yīng)該從實際展開

對于電子商務(wù)的教學應(yīng)該不拘泥課本又不得脫離課本的教學方式，聯(lián)系生活實際又不得脫離理論知識。在實際電子商務(wù)需求中，對于電子商務(wù)的教學以及人才的要求越來越高。因此教師在電子商務(wù)教學中，應(yīng)該把出發(fā)點立足在電子商務(wù)的實際生活中，以電子商務(wù)企業(yè)為實際運用模板來進行理論與實際的相結(jié)合，達到真正意義上的教學目的。從而能更好的為電子商務(wù)行業(yè)選擇以及培養(yǎng)更加優(yōu)秀的人才。

5.注重實踐的基礎(chǔ)上，對原有教學進行新課程體系的構(gòu)建

電子商務(wù)作為一門實踐性很強的教學課程，因此實踐在教學過程中具有很重要的作用。在電子商務(wù)教學過程中，教師應(yīng)該把教學內(nèi)容多放在實踐性很強的實驗設(shè)計上，并讓學生通過具體的實踐為基礎(chǔ)，達到對電子商務(wù)學習的目的以及操作掌握的運用。教育是隨時代的發(fā)展而發(fā)展，時代教育應(yīng)該為時代發(fā)展需要而做相應(yīng)的革新改變。只有在原有教學體系中，進行新教學體系的變化，才能更好的使電子商務(wù)這門課程適應(yīng)這個互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展的時代。

四、在電子商務(wù)課程中嵌入互聯(lián)網(wǎng)的教學具有更大優(yōu)勢

在電子商務(wù)教學過程中，對于互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的嵌入教學模式，已經(jīng)是一種為電子商務(wù)發(fā)展而需要的必須教學模式。而這一模式可以有效的將學生在課堂上學到的理論知識進行互聯(lián)網(wǎng)的連接，從而更好的方便學生學習電子商務(wù)知識以及專業(yè)技能方面的知識。而互聯(lián)應(yīng)用嵌入到電子商務(wù)教學的過程中，具有傳統(tǒng)教學模式不存在的可靠優(yōu)勢。

1.無縫的有效連接

將互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用嵌入到電子商務(wù)教學過程中，對于課堂知識理論的學習以及實驗的操作，都可以通過互聯(lián)網(wǎng)來實現(xiàn)無縫的有效連接。可以讓學生通過互聯(lián)網(wǎng)學到更多的電子商務(wù)原理以及技能的使用和掌握情況。

2.可以有效的規(guī)避模擬平臺帶來的不利因素

在電子商務(wù)教學的過程中，由于傳統(tǒng)的教學模式是通過模擬軟件來進行學生知識的鞏固以及電子商務(wù)實際的演練操作，這樣很大程度上存在一定的缺失。嵌入互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，則是時代發(fā)展的需求，也是為了更好的發(fā)展電子商務(wù)必須有的過程，因此，嵌入互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用可以有效消除模擬平臺的弊端，更好的有利于電子商務(wù)教學的開展。也可以使電子商務(wù)在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的機制下，更好的實現(xiàn)電子商務(wù)知識結(jié)構(gòu)的不斷革新與融合。

五、結(jié)束語

綜上所述，在電子商務(wù)的教學過程中，對于互聯(lián)網(wǎng)教學的嵌入是為了更好的彌補在電子商務(wù)教學中的不足。在電子商務(wù)教學中嵌入互聯(lián)網(wǎng)教學，是為了能更好的使學生掌握隨著時代發(fā)展的電子商務(wù)知識以及專業(yè)技能。是學生在學習的過程中不拘泥與傳統(tǒng)，讓學生能成為當代企業(yè)以及社會需要的創(chuàng)新綜合性人才。

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