“三準(zhǔn)法”提升大學(xué)英語四級新聞聽力教學(xué)實效

許淑琦

摘 要： 新增的大學(xué)英語四級考試中的新聞聽力題型，是一項重要的能力測試。為提升大學(xué)生英語新聞聽力水平，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，作者從三個方面引導(dǎo)學(xué)生強化應(yīng)對技巧，教學(xué)效果顯著。

關(guān)鍵詞： 三準(zhǔn)法 新聞聽力 主題 要點 儲備

大學(xué)英語四級（CET-4）是反映在校本科生英語綜合水平的重要標(biāo)尺，是大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的階段性總結(jié)。如今新聞聽力已加入四級考試聽力測試范疇，分值占卷面分10%，其重要程度不言而喻。

面對全新題型，教師如何在教學(xué)實踐中運用科學(xué)方法，通過模擬的場景、地道的語言和多樣的練習(xí)，提高學(xué)生新聞聽力能力[1]，進(jìn)而全面提高大學(xué)生的英語綜合能力，既是一個極其重要的課題，又是一項緊迫的任務(wù)。為應(yīng)對2016年大學(xué)英語四級新聞聽力部分的考試挑戰(zhàn)，我積極摸索一套教學(xué)方法，努力教會學(xué)生遵循“三準(zhǔn)法”，力求提高大學(xué)生新聞聽力能力，效果顯著。

一、把準(zhǔn)主題，明確大意

新增的大學(xué)英語四級考試英語新聞聽力，相比原來的復(fù)合式聽寫，難度有增無減。英語新聞作為應(yīng)用文體裁，是指通過報紙、電視臺、互聯(lián)網(wǎng)等媒體途徑傳播的信息，涉及內(nèi)容包括當(dāng)前發(fā)生的國際政治、經(jīng)濟、文化、環(huán)保、教育等新趨勢、新變化、新事件，具有客觀性、公開性、針對性、時效性等特點。鑒于此，我在教學(xué)實踐中注意做到兩個方面：一方面注重新聞主旨的把握。如何積極引導(dǎo)學(xué)生快速明白文本的中心思想？首先是講究科學(xué)備課，從英語文本地道、純正出發(fā)，我特地選擇具有代表性的Peoples Daily Online、BBC、VOA和CNN等媒體播放新聞材料，并吸其精華、去其糟粕，在大量的新聞報道中選取時間性較強的語音素材，確保學(xué)生能獲取新鮮的時事動態(tài)。另一方面是講究快速反應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生集中注意力聽清楚新聞材料的第一句，準(zhǔn)確掌握里面蘊含的關(guān)鍵詞，迅速搞清楚新聞是特指日常性事件還是突發(fā)性事件，是涉及政治、經(jīng)濟、民生哪方面內(nèi)容，明白文本中心思想。針對新聞信息特有文章鋪排和行文結(jié)構(gòu)，重視引導(dǎo)學(xué)生對新聞總-分-總文本結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，把控聽清文本頭尾部分所指，快速聯(lián)想，激發(fā)啟發(fā)式思維，順理成章地滲透新聞的中心內(nèi)涵。

二、瞄準(zhǔn)要點，提綱挈領(lǐng)

新聞的結(jié)構(gòu)從語用學(xué)角度分，大致由導(dǎo)語、主體內(nèi)容和評論組成。每段新聞聽力都有各自的分論點，聽清楚各個文本關(guān)鍵環(huán)節(jié)要點，清楚核心內(nèi)容，將使得學(xué)生在做英語新聞體力試題時事半功倍。因此，在大二第一學(xué)期開始就要強化學(xué)生對文本結(jié)構(gòu)要點分析，逐漸積累，聚沙成塔，力促學(xué)生面對新聞聽力試題狀態(tài)由適應(yīng)向順手轉(zhuǎn)變。一是有系統(tǒng)地強化訓(xùn)練，在講授每一單元新課前，我都會安排十分鐘的時間讓學(xué)生聽最新的新聞資訊，同步設(shè)置5-10道聽力題目，提醒學(xué)生時刻注意分段關(guān)鍵句，特別是要點詞，如but，in/at，so，therefore，hence等，快速判斷文本四W（what，where，when和who）要素，引導(dǎo)學(xué)生摸清各段新聞材料內(nèi)容，進(jìn)而弄懂整個文本內(nèi)容，提高答題準(zhǔn)確率。二是有針對性地強化認(rèn)知，積極展開新聞聽力教學(xué)討論，對重大時事新聞，要求學(xué)生提升對專業(yè)新聞名詞敏感度，特別是2015年以來新聞頻繁出現(xiàn)的熱詞，如Anti-corruption（重拳反腐）、Breakup of Monopolies（破除壟斷）、Check of Power（簡政放權(quán)）、Four Comprehensives（四個全面）、Innovation（創(chuàng)新）、Jobs（就業(yè)&創(chuàng)業(yè)）、New Normal（新常態(tài)）、Silk Road（絲綢之路）、Alibaba IPO（阿里上市）、One Belt and One Road（一帶一路），等等，既要熟記，又要靈活感知，從而確保學(xué)生考試時提綱挈領(lǐng)、從容應(yīng)答。三是有目的性地強化交流，在每次新聞聽力訓(xùn)練后期，要求學(xué)生對當(dāng)天所訓(xùn)練主題展開分組討論，期間我適時參與知識點撥，積極拓展學(xué)生思維，增強學(xué)生做好相關(guān)試題的自信。

三、精準(zhǔn)儲備，提高勝率

授人以魚不如授人以漁。學(xué)生要在新聞聽力考試中出類拔萃，教師務(wù)必引導(dǎo)學(xué)生提高自身學(xué)習(xí)修養(yǎng)，博聞強記，活學(xué)活用，方能決勝新聞聽力新題型。一方面是引導(dǎo)學(xué)生加強相關(guān)知識積累。大學(xué)英語是一門語言學(xué)科，單詞和詞匯掌握運用至關(guān)重要，因此，課余我要求學(xué)習(xí)每天均要學(xué)習(xí)新單詞、新詞匯，每周做一個系統(tǒng)記憶小結(jié)，每月至少掌握詞匯達(dá)到150個以上，積極為做好英語新聞聽力打下堅實基礎(chǔ)。另一方面是引導(dǎo)學(xué)生增強英語新聞的讀寫聽能力，《新視野大學(xué)英語》作為前瞻性教材，視聽說單列成冊，增加視聽光盤，全方位實現(xiàn)視聽的有機統(tǒng)一。因此，課余時間，我會從光盤軟件中精選出一些實用性、啟發(fā)性較強的視聽材料，設(shè)計大量習(xí)題，如期給學(xué)生布置作業(yè)，讓學(xué)生在課余足不出戶就擁有一個豐富訓(xùn)練題庫，學(xué)生反饋表示“學(xué)習(xí)聽力還蠻有趣的，聽力水平有效提高了”。同時，全方位引導(dǎo)學(xué)生加強英語國家文化學(xué)習(xí)，熟知源語國語言習(xí)慣和風(fēng)俗，準(zhǔn)確把握英語語速、語調(diào)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生英語語感，全方位提高學(xué)生英語新聞聽力考試選擇準(zhǔn)確率。

總之，利用“三準(zhǔn)法”，創(chuàng)新教學(xué)模式[2]，提升大學(xué)生英語新聞聽力水平，在2016年大學(xué)生英語四級考試中被證明是可行有效的，所教學(xué)生四級通過率明顯提高；大部分學(xué)生反映，四級考試中英語新聞聽力部分考得得心應(yīng)手。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄭樹棠.新視野大學(xué)英語[M].北京：外語教學(xué)與研究出版社，2011：1.

[2]Rob waring李霄翔.全新版大學(xué)英語[M].上海：上海外語教育出版社，2010：1.