一輩子的驕傲

□湯榮先

一輩子的驕傲

□湯榮先

▲張芳寧攝

轉(zhuǎn)眼間，我當(dāng)農(nóng)村教師已有37年了。

記得高中畢業(yè)后，我回到家鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。1979年5月，村里的插隊(duì)知青們返城，村里的學(xué)校一下子少了許多老師，校長(zhǎng)找不到合適的接替人選，就跑到我家動(dòng)員我去學(xué)校教書(shū)。就這樣，我成了我們村里的一位民辦教師。

當(dāng)時(shí)，學(xué)校安排我教初中化學(xué)課。因?yàn)樵瓉?lái)的老師走得匆忙，留給我的只有一本化學(xué)課本，而我沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的師范教育，不知道初中化學(xué)怎么教，學(xué)校也沒(méi)有其他化學(xué)老師，我只能盡量回憶讀書(shū)時(shí)的情景，模仿當(dāng)時(shí)老師的教法。后來(lái)，我打聽(tīng)到曾教過(guò)我化學(xué)的胡老師調(diào)到昆山市一中，便立即給他寫(xiě)信，請(qǐng)求登門(mén)拜訪(fǎng)。

還記得那是個(gè)星期天，我從村里步行九公里到錦溪鎮(zhèn)，再乘公共汽車(chē)到昆山，一路上邊走邊打聽(tīng)路，終于找到了胡老師的家。胡老師看到我很高興，跟我分享了很多課堂教學(xué)的方法。臨走時(shí)，我“得寸進(jìn)尺”地向胡老師討要他的備課筆記，但他拒絕了我：“可以拿給你看，但不能給你。”我不甘心，想著一定要想辦法把胡老師的備課筆記借到手——回想著他當(dāng)年上課的模樣，認(rèn)真研究一番他的備課筆記，肯定能幫助我把課上好。

磨了胡老師好幾天，我甚至拜托了父親出馬，終于得到了兩大本初中化學(xué)的備課筆記，全是胡老師工工整整、一筆一劃寫(xiě)出來(lái)的，每一節(jié)課的內(nèi)容，她都用紅筆勾出了重點(diǎn)。我高興壞了，如饑似渴地研究起來(lái)。漸漸地，我感覺(jué)到自己上課有點(diǎn)像模像樣了。

那時(shí)，我們學(xué)校的幾個(gè)老師除了白天上課，晚上還要給學(xué)生補(bǔ)習(xí)課外知識(shí)，但大家干勁都很足，晚上拎著盞馬燈就去學(xué)校給學(xué)生講課了。上化學(xué)課時(shí)缺少實(shí)驗(yàn)器材和藥品，我就經(jīng)常到村醫(yī)務(wù)室和菌種廠去討要，譬如用一包大前門(mén)香煙“賄賂”管電瓶的老師傅，弄點(diǎn)硫酸回去給學(xué)生做實(shí)驗(yàn)。

因?yàn)楣ぷ髡J(rèn)真，1991年，學(xué)校給我一次機(jī)會(huì)，讓我報(bào)考江蘇省太倉(cāng)師范學(xué)校的民辦教師班。那一段時(shí)間，我白天上課，晚上復(fù)習(xí)，身體很疲勞，甚至有一次暈倒在課堂上。好在功夫不負(fù)有心人，通過(guò)努力學(xué)習(xí)，我終于考上了那個(gè)民辦教師班。

從太倉(cāng)師范畢業(yè)后，我回到了村里的學(xué)校任教。那時(shí)候，農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)條件很艱苦，老師要編試卷和講義都只能用蠟紙墊在鋼板上刻寫(xiě)。由于長(zhǎng)時(shí)間握筆寫(xiě)字，我食指和中指上都有了老繭。冬天寫(xiě)字時(shí)，老繭就會(huì)凹下去，經(jīng)常開(kāi)裂出血。但是，看到孩子們?cè)谡n堂上學(xué)到的知識(shí)越來(lái)越多，我心里感到無(wú)比滿(mǎn)足。

2001年，我們周莊村完小被合并進(jìn)了周莊中心學(xué)校，我也被提拔為學(xué)校教導(dǎo)處主任。學(xué)校攤子大了，工作更忙了，但我堅(jiān)持在教學(xué)一線(xiàn)——作為一所學(xué)校的負(fù)責(zé)人，只有實(shí)實(shí)在在做事，才能做好老師管理工作，才能讓農(nóng)村孩子享受到相對(duì)優(yōu)質(zhì)的教育?？傊@輩子我認(rèn)定了一個(gè)目標(biāo)：一輩子為農(nóng)村教書(shū)育人，一輩子為孩子們奉獻(xiàn)心血。

做農(nóng)村老師，我很驕傲。

（作者單位：江蘇省昆山市周莊中心學(xué)校）

（特約編輯劉海佳）

（責(zé)任編輯陳殷）