1927年,正當(dāng)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入最關(guān)鍵的時(shí)刻,梁?jiǎn)⒊娜齻€(gè)兒子梁思成、梁思永、梁思杰在美國(guó)對(duì)父親提出了幾乎一致的疑問:國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)和局勢(shì)如此激動(dòng)人心,為什么三個(gè)人都在學(xué)習(xí)對(duì)國(guó)家前途毫無用途的東西?當(dāng)時(shí)的梁思成在哈佛大學(xué)攻讀建筑史博士,梁思永攻讀考古學(xué)碩士,梁思杰正想?yún)⒓影壮珈牟筷?duì)直接去打仗。梁?jiǎn)⒊o三個(gè)孩子寫了非常多的信,說李白、杜甫與唐朝宰相的作用相比,以千年計(jì)算,難道不是更重要的嗎?三年以后,西點(diǎn)軍校畢業(yè)的梁思杰直接回國(guó)參加19路軍,殉職于中日戰(zhàn)場(chǎng)間隙?,F(xiàn)在看來,如果梁思杰當(dāng)初沒有聽取梁?jiǎn)⒊睦先酥?,犧牲于?guó)共內(nèi)戰(zhàn)也未可知。梁?jiǎn)⒊愿呷艘换I,一門三院士、九子皆成才,是因?yàn)闀x的多,世面見得多,今人不得不服。
清華大學(xué)與卡內(nèi)基梅隆大學(xué)最大的差距也許就是博物館
(魏忠2012年拍攝于匹茲堡)
事實(shí)上,梁?jiǎn)⒊窈⒆觽冊(cè)诿绹?guó)讀好書再回國(guó),并不是梁?jiǎn)⒊J(rèn)為讀書是第一等好事。梁思成1925年在哥倫比亞大學(xué)讀書的時(shí)候,梁?jiǎn)⒊徒o他寄去了最新版的《營(yíng)造法式》。梁思永在美國(guó)讀碩士期間,梁?jiǎn)⒊瑤状蜗M核加乐袛鄬W(xué)業(yè)跟隨在歐洲的中國(guó)考古隊(duì)進(jìn)行考古研究。梁思杰從西點(diǎn)軍校畢業(yè)參加危險(xiǎn)的戰(zhàn)斗,梁?jiǎn)⒊o予充分的支持。梁?jiǎn)⒊乃枷肜锩?,?shí)踐和讀書同等重要,而學(xué)習(xí)中的訓(xùn)練高度,是影響孩子們成功的最重要因素。梁?jiǎn)⒊粌H不遺余力地將孩子們送到最好的大學(xué),為孩子們提供高人指點(diǎn),讓孩子們參加最具有前瞻性的團(tuán)隊(duì),還給孩子們提供最新的科研和社會(huì)資訊。
最近五年,每年我都會(huì)到美國(guó)待幾個(gè)月,到梁氏子女學(xué)習(xí)過的學(xué)校去看看,尤其是梁思永、梁思成待過的地方,去發(fā)現(xiàn)和思考:歷史學(xué)是否就不需要實(shí)驗(yàn)室了呢?確實(shí),從表面上看,歷史學(xué)學(xué)習(xí)只需要在圖書館就可以,去看紙質(zhì)文獻(xiàn)和電子文獻(xiàn),然而,歷史上存在過只看歷史書的歷史大師嗎?
如果說梁思永和梁思成還不是純粹意義上的歷史學(xué)家,那么許倬云則是完全意義上的歷史學(xué)家了。2013年,我在匹茲堡見到老先生時(shí),他回憶自己走向歷史學(xué)研究的往事,并不是因?yàn)樽x了多少書,而是與當(dāng)年他和臺(tái)大李濟(jì)、李宗侗、董作賓、傅斯年的忘年之交有很大關(guān)系。他在芝加哥大學(xué)直接和韋伯學(xué)派的親密接觸,才奠定了歷史學(xué)的厚重的經(jīng)濟(jì)政治學(xué)基礎(chǔ)。
如果再查詢我們熟知的王國(guó)維、陳寅恪、季羨林的史學(xué)成長(zhǎng)經(jīng)歷,那么多年的留學(xué)經(jīng)歷是不可缺少的。一般認(rèn)為,從整個(gè)人類文明歷史、哲學(xué)歷史來重新看待中華歷史,會(huì)有一個(gè)嶄新的史學(xué)視角,會(huì)成就一個(gè)歷史學(xué)家的。然而,事情是這么簡(jiǎn)單嗎?
北京大學(xué)歷史系昝濤教授對(duì)我說,如果對(duì)土耳其的歷史感興趣,有機(jī)會(huì)可以去一下日本的博物館,原因在于,日本的土耳其博物館被土耳其人視為圣地。這就讓我想起了一件事情,我在美國(guó)的匹茲堡、波士頓、芝加哥、紐約等這些盛產(chǎn)歷史學(xué)家的圣地,都看到了從古希臘到近代的非常令人咂舌的博物館。博物館的講解員有的就是這個(gè)方面的泰斗級(jí)人物。原來,學(xué)習(xí)歷史學(xué)的昂貴在于,除了讀書之外,你還得見到原物,還得與泰斗們親密接觸,這個(gè)“實(shí)驗(yàn)室”是所有學(xué)科實(shí)驗(yàn)室中最昂貴的。
昝濤,北京大學(xué)歷史學(xué)系副主任。37歲,這個(gè)年齡就成為北京大學(xué)這個(gè)王牌專業(yè)的副主任是少見的。然而,昝濤北大博士畢業(yè)的時(shí)候,去應(yīng)聘山東某所中學(xué)歷史老師卻被拒絕,他是在找不到工作的情況下不得已接受國(guó)際學(xué)術(shù)資助,在危險(xiǎn)的中東游歷、學(xué)習(xí)與科研。他與什葉派、遜尼派、庫(kù)爾德人、土克曼人、伊朗人親密接觸,住在一起,才有了冷板凳之后的精彩。在書與路的靈魂旅行之后,昝濤已經(jīng)不像一位一般的歷史學(xué)教授了——他在新浪上發(fā)表連載,在經(jīng)濟(jì)和文化沙龍上談?wù)撘了固m文化,做中亞旅游團(tuán)的高端導(dǎo)游。我在想,昝濤之所以能成為研究土耳其的一流專家,其信息的來源是多元的、其體驗(yàn)是深切的、其實(shí)驗(yàn)是昂貴的,因此,歷史學(xué)在中外都是一門貴族的學(xué)問。
1985年,一位美國(guó)收藏家在加州一所住宅中發(fā)現(xiàn)了圓明園獸首。這些在20世紀(jì)80年代才流失的文物(其實(shí)按照文物法,這不是文物),當(dāng)年的價(jià)格在1500美金,到2007年被何鴻燊在拍賣會(huì)上買回時(shí)近7000萬港元。我在想一個(gè)問題,買回獸首我們已經(jīng)花費(fèi)數(shù)億,而中國(guó)這么大、這么富裕,何時(shí)買回幾件希臘文物、羅馬文物、西班牙文物、埃及文物?沒有這些昂貴文物的西方史,就像沒有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)課程一樣好笑。我們的歷史學(xué)教育如何利用信息手段,將地域文明、愛國(guó)教育、人類文明生動(dòng)地展示出來?這不僅需要?dú)v史學(xué)課堂,更需要?dú)v史學(xué)實(shí)驗(yàn)室、博物館和野外考察。
將高端的歷史學(xué)課堂、講座、旅游、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練和考察結(jié)合在一起,通過朋友圈、演講和在線課程的方式,以及組織系列人文歷史地理的游學(xué)活動(dòng),這是否會(huì)成為歷史學(xué)學(xué)習(xí)的新形態(tài)呢?其實(shí),這只是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代還原梁思成、梁思禮走過的史學(xué)之路而已。歷史+互聯(lián)網(wǎng),使很多像昝濤一樣的歷史學(xué)家,直接指導(dǎo)大眾、走入尋常,通過朋友圈和互聯(lián)網(wǎng),可以使歷史學(xué)從隱學(xué)走向顯學(xué)。