中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)改革的三個發(fā)展方向

廖祥林

一、分組實驗向“微型化”方向發(fā)展

分組實驗是學(xué)生進行實驗的主要方式，它是在單元教材學(xué)習(xí)之后，為了復(fù)習(xí)、鞏固和驗證課堂上所學(xué)的化學(xué)知識，并系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能和獨立工作能力而進行的一種課堂實驗教學(xué)形式。由于實驗條件、實驗經(jīng)費等諸多問題，有些學(xué)校常常把在實驗室動手做實驗改為在黑板上講實驗，致使實驗失去了本身的意義。

微型化學(xué)實驗由美國達納·梅奧博士首先提出，它的核心是使實驗藥品微量化，實驗儀器微型化，其特點是降低藥品用量，減少環(huán)境污染，節(jié)約實驗經(jīng)費，克服常規(guī)實驗的不足，讓人們在較短的時間內(nèi)完成規(guī)定的實驗內(nèi)容，獲得更準確、更可靠的知識信息。

微型實驗的開展在我國剛剛起步，為了使學(xué)生實驗更好地向微型實驗轉(zhuǎn)化，保證微型實驗的可行性和規(guī)范化。中國化學(xué)學(xué)會于1994年11月在鄭州召開了“首屆全國中學(xué)微型實驗研討會”，與會代表對我國微型實驗的發(fā)展提出了有建設(shè)性的意見。同時，北京師范大學(xué)和遼寧師范大學(xué)在會上展出的“初中微型實驗儀器盒”和“高中微型實驗儀器盒”，受到了與會代表和專家的好評。有的專家指出：“這兩套微型儀器的推出，為微型實驗的推廣和應(yīng)用，為微型實驗規(guī)范化發(fā)展，提供了可行性的證明?！?/p>

二、并進式實驗向“點滴化”方向發(fā)展

并進式實驗（又稱邊講邊實驗）是學(xué)生實驗與教師講授新課相結(jié)合的一種課堂教學(xué)形式，它的實驗內(nèi)容多為定性實驗，具有使用儀器簡單、藥品的用量和種類較少等特點。為了使這類實驗在較短的時間內(nèi)取得較好的實驗結(jié)果，提高教學(xué)效率，許多教師盡可能地在簡單的儀器上完成這類實驗，以至于這類實驗常常以失敗而告終。

如教師可以將并進式實驗改在點滴板上進行，減少水的用量，相對增加堿的濃度，同時選用變色靈敏的pH試紙進行檢測。這樣，既縮短了實驗時間，又大大提高了實驗的準確性。具體實驗步驟如下：①在點滴板兩穴上各放一小塊pH試紙；②在試紙上滴一滴水；③分別將去掉氧化膜的鎂條和鋁條按壓在濕潤的試紙上；④觀察實驗現(xiàn)象。實驗結(jié)果是：鎂條立刻在pH試紙上留下藍色的印跡，鋁條在一段時間后出現(xiàn)淺綠色印跡。這說明鎂比鋁的金屬性強。另外，為了拓寬學(xué)生的知識面，開發(fā)學(xué)生智力，教師還可以用鋅、鐵、鉛、銅等金屬重復(fù)上述實驗，讓學(xué)生觀察到鋅、鐵、鉛均有顯色現(xiàn)象，而銅沒有，從而定性區(qū)分金屬的活動性。

為了便于點滴化實驗的普及和推廣，杭州師范大學(xué)化學(xué)系周寧懷教授主持設(shè)計和制作了“多孔井穴板”，它是集點滴板、試管、燒杯等功能于一體的新型化學(xué)實驗儀器，具有藥品用量少、操作簡便、效果明顯、易于觀察等優(yōu)點。該成果已通過國家教委鑒定，并獲國家教委“基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)儀器”二等獎，現(xiàn)已在我國南方部分中學(xué)推廣使用。

三、演示實驗向“無污染化”方向發(fā)展

演示實驗是在化學(xué)課堂教學(xué)中，配合知識的講授，由教師或教師指導(dǎo)個別學(xué)生做的表演示范性實驗，在化學(xué)教學(xué)中占有極其重要的地位，它可以及時地給學(xué)生提供必要的化學(xué)事實，使學(xué)生獲得正確、系統(tǒng)的化學(xué)知識和化學(xué)實驗技能。為了做好演示實驗，確保課堂教學(xué)的順利進行，教師需做好大量的研究工作。

隨著社會文明的發(fā)展，人們在進行演示實驗時，除了要注意演示實驗的“五性”，還要注意演示實驗的污染性問題。如在紅磷與白磷的著火點實驗中，燃燒生成的五氧化二磷均擴散到教室的空氣中，既危害到師生的身心健康，又不利于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。為此，有的教師提出用“可控全封閉式無毒無害化學(xué)實驗裝置”來解決這類問題。這樣，不僅獲得了直觀生動的教學(xué)效果，還杜絕了有害氣體的擴散，保護了環(huán)境。

有關(guān)“可控全封閉式無毒無害化學(xué)實驗裝置”的研究，齊齊哈爾師范大學(xué)高清廉教師做了大量的工作，有關(guān)雜志也介紹了他的成功經(jīng)驗。1993年，國家教委審定該課題為國家級重大科技成果。我國北方部分師范院校也相繼于1994年和1995年邀請高清廉教師就“無污染化”化學(xué)實驗的研究開辦講習(xí)班，受到中學(xué)教師的普遍歡迎。筆者相信，隨著人們環(huán)保意識的加強，演示實驗的“無污染化”研究必將在全國迅速推廣。

（作者單位：江西省贛州市南康區(qū)龍回中學(xué) ）endprint