如何提高中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量

劉艷??

我是農(nóng)村中學(xué)的一名英語(yǔ)教師，一直從事初中七年級(jí)至九年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。在此，就如何提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量談?wù)勎覀€(gè)人的看法。

一、入門(mén)是關(guān)鍵

要想學(xué)好英語(yǔ)，首先要入好門(mén)，學(xué)生才會(huì)學(xué)的輕松，覺(jué)得愉快有趣。如何讓學(xué)生入門(mén)？對(duì)初學(xué)者，都是由字母到簡(jiǎn)單會(huì)話的學(xué)習(xí)。所以，一反面要教好學(xué)生正確讀寫(xiě)字母，另一方面教會(huì)學(xué)生會(huì)話交流。在教字母時(shí)，滲入語(yǔ)音教學(xué)，將每個(gè)字母的讀音標(biāo)在相應(yīng)的下面，并分別用兩種不同顏色的粉筆標(biāo)出元、輔音，同時(shí)讓學(xué)生照寫(xiě)到相應(yīng)的字母下面，以供課后復(fù)習(xí)，這樣有利于他們學(xué)習(xí)音素，并讓學(xué)生明白音素和字母是兩個(gè)不同的概念，但他們又聯(lián)系密切。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是拼音字母，它的單詞拼寫(xiě)與讀音間有規(guī)律可循，懂得字母或字母組合的讀音、音節(jié)等方面的知識(shí)，對(duì)學(xué)生拼讀，記憶單詞都有很大的幫助。在寫(xiě)字母時(shí)，注意筆順與格式，養(yǎng)成正確書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣，直至寫(xiě)句子也嚴(yán)格要求。教會(huì)話時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生看圖明意，再在口頭上反復(fù)操練直至脫口而出?？傊?，在初一教學(xué)時(shí)，堅(jiān)持重視語(yǔ)音教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生找規(guī)律，善歸納，掌握語(yǔ)音知識(shí)對(duì)他們更好地學(xué)習(xí)是非常重要的，也是英語(yǔ)入門(mén)，學(xué)好英語(yǔ)的鑰匙，此外，對(duì)重音、語(yǔ)調(diào)、意群、不完全爆破、連續(xù)等方面的滲入，對(duì)提高他們的聽(tīng)說(shuō)能力也是不可缺少的。

二、興趣是最好的老師，是學(xué)習(xí)的動(dòng)力

只有一個(gè)人對(duì)某事有興趣，他才會(huì)全身心地投入。因此，在教學(xué)英語(yǔ)時(shí)，要注意培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。如何才能培養(yǎng)學(xué)生的興趣呢？這就是前面為什么要提到如何才能入門(mén)是關(guān)鍵，因?yàn)橹挥袑W(xué)生入門(mén)后，你講到哪，他懂到哪，學(xué)生就會(huì)有一種成功感、愉悅感，自然就會(huì)產(chǎn)生愿意繼續(xù)了解更多更深知識(shí)的欲望，他們會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)的快樂(lè)而充實(shí)和愉快。因此教師在教學(xué)過(guò)程中，以多種方式，把聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)緊密地穿插在一起，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，甚至不批評(píng)，真正耐心地指教。該講清楚的概念要講清楚，該多練的地方要多練、該要學(xué)生記住的一一要學(xué)生記住。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參加會(huì)話表演，讓他們?cè)谳p松愉快氛圍中去學(xué)，他們自然學(xué)得起勁，興趣只增不減。

例如課本每一單元都有該單元要求學(xué)生掌握的詞匯，語(yǔ)法和句法。教師就要圍繞著哪一單元的句法與語(yǔ)法對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的口筆語(yǔ)能力，再?gòu)闹袣w納句法與語(yǔ)法的要點(diǎn)，并進(jìn)行各種不同句式間的轉(zhuǎn)換，突破機(jī)械模仿到靈活運(yùn)用。這樣，一課一課，一冊(cè)一冊(cè)，貫徹始終，學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀能力會(huì)逐年提高，學(xué)過(guò)的詞匯和語(yǔ)法也會(huì)越用越熟，高質(zhì)量地完成中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)就有了可靠地保證，學(xué)生也會(huì)在學(xué)的懂、學(xué)的活、學(xué)的知識(shí)的成功感中變得對(duì)英語(yǔ)有興趣，那就越有利于他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了。

三、方法得當(dāng)，事半功倍

對(duì)初學(xué)英語(yǔ)的人，除引導(dǎo)他們?nèi)腴T(mén)，培養(yǎng)興趣外，還應(yīng)注意教法與學(xué)法。首先，教學(xué)要秩序漸進(jìn)，同時(shí)又經(jīng)常反復(fù)、靈活地展現(xiàn)前面所學(xué)的知識(shí)，當(dāng)把前面的知識(shí)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候反復(fù)呈現(xiàn)時(shí)，這就給學(xué)生加深印象，克服遺忘。在學(xué)新知識(shí)的同時(shí)，不斷地復(fù)習(xí)舊知識(shí)。，這樣，適應(yīng)就一點(diǎn)一點(diǎn)積累，有了前面的基礎(chǔ)，就能更好的學(xué)習(xí)后面的知識(shí)，第二，運(yùn)用比較與對(duì)比，學(xué)英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，所以有時(shí)可是用比較法，英語(yǔ)怎么說(shuō)，漢語(yǔ)又是怎么說(shuō)，有時(shí)英語(yǔ)與漢語(yǔ)間又有那些差別，與加深學(xué)生印象；各種不同時(shí)態(tài)，不同句式有什么特征，分別舉例給學(xué)生明辨。第三，學(xué)好英語(yǔ)。豐富詞匯量是非常重要的，教師在教學(xué)過(guò)程中，可教會(huì)學(xué)生根據(jù)派生詞、轉(zhuǎn)換詞、合成詞、形近詞擴(kuò)展詞匯。教會(huì)學(xué)生機(jī)械記憶與理解記憶相結(jié)合，此外，還要教會(huì)學(xué)生會(huì)記短語(yǔ)，因?yàn)槭煊浂陶Z(yǔ)可達(dá)到事半功倍之效。第四，在教學(xué)生過(guò)程中，要求學(xué)生勤于思考，善于摘筆記，思考問(wèn)題時(shí)，善于聯(lián)想，能夠舉一反三。第五，在學(xué)語(yǔ)言時(shí)要求學(xué)生不怕犯錯(cuò)，錯(cuò)了就改，形成一種向上，求知、執(zhí)著追求的風(fēng)氣，是學(xué)生學(xué)習(xí)變的自覺(jué)。

四、由量變到質(zhì)變，課內(nèi)為主，課外為輔

學(xué)好英語(yǔ)是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程。要學(xué)好英語(yǔ)，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多聽(tīng)，多說(shuō)，多讀、多寫(xiě)、多聽(tīng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力，多說(shuō)，鼓勵(lì)學(xué)生在課內(nèi)外盡可能多的在口頭上說(shuō)，以培養(yǎng)他們的表達(dá)能力，同時(shí)起到鞏固知識(shí)，增長(zhǎng)興趣的作用；多讀多看，要求學(xué)生不僅在課內(nèi)時(shí)間讀、看，還要鼓勵(lì)學(xué)生課外盡可能多的讀英語(yǔ)書(shū)刊，文章讀的多看得多，既可以豐富知識(shí)，拓寬詞匯量，又可提高學(xué)生的說(shuō)的能力，寫(xiě)的能力；多寫(xiě)多做題，能使學(xué)生將學(xué)得知識(shí)充分的運(yùn)用，而且這四項(xiàng)技能就是一個(gè)鞏固知識(shí)、提高知識(shí)、提高能力的過(guò)程，只要堅(jiān)持不懈，不知不覺(jué)地，學(xué)生的英語(yǔ)水平就會(huì)不斷地提高，學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，要學(xué)就問(wèn)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷地學(xué)，不斷地問(wèn)，教育學(xué)生目標(biāo)要遠(yuǎn)，志向要大，自覺(jué)、勤奮、持之以恒，成功就會(huì)屬于他。

五、尊重學(xué)生，關(guān)心、信任學(xué)生

教師在教育教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注意尊重學(xué)生。關(guān)心、信任學(xué)生，像愛(ài)護(hù)自己的子女一樣愛(ài)護(hù)他，以此贏得學(xué)生的尊重，讓學(xué)生感到你是可敬、可信、可親的人。這樣，師生關(guān)系融洽，教學(xué)氣氛活躍，對(duì)學(xué)生的發(fā)展，成績(jī)的提高都大有好處。

六、任務(wù)明確，檢查到位

當(dāng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)時(shí)，教師不可避免地要給學(xué)生布置學(xué)習(xí)任務(wù)，但教師要注意的是：一張一弛乃文武之道，布置任務(wù)一定要考慮學(xué)生的承受能力，也就是說(shuō)，布置學(xué)習(xí)任務(wù)既要確保學(xué)生能夠完成，又要保證學(xué)生充分休息和娛樂(lè)，而且，布置的作業(yè)要有針對(duì)性，針對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置相應(yīng)的作業(yè)，最后檢查到位。

這是本人在教學(xué)過(guò)程中逐漸地積累的深切體會(huì)，本人一直這樣做，同時(shí)又不停的改進(jìn)，一切朝著有利于學(xué)生更好的提高和發(fā)展而努力。