新時(shí)期學(xué)生黨員在大學(xué)生理性愛國中所起到的重要作用

郭姍

【摘 要】學(xué)生作為祖國未來之棟梁、未來社會(huì)建設(shè)的重要人才，對(duì)我國未來的發(fā)展與建設(shè)具有重要至關(guān)重要的作用。特別是新時(shí)期下的學(xué)生黨員不僅身負(fù)為國家貢獻(xiàn)一份力量的責(zé)任與義務(wù)，同時(shí)其言行舉止對(duì)其他大學(xué)生具有一定的影響和導(dǎo)向作用。愛國主義蘊(yùn)含著每一位華夏兒女最深厚的民族情感和應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)，與國家的繁榮富強(qiáng)有著極為緊密的聯(lián)系。因此，通過分析大學(xué)生理性愛國的真正含義，文章主要介紹了新時(shí)期下學(xué)生黨員在大學(xué)生理性愛國中所起到的重要作用。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)期；學(xué)生黨員；大學(xué)生理性愛國；作用

前 言

近幾年，在新時(shí)期背景下高校學(xué)生黨員的先進(jìn)性教育取得了階段性的成果，并積累了較為豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，使得學(xué)生黨員精神面貌煥然一新，在思想上和精神上都有了較大的轉(zhuǎn)變。從愛國主義的角度出發(fā)，不僅要將大學(xué)生培養(yǎng)成一般的愛國者，且對(duì)于部分學(xué)生在政治和道德上還要提出更高的要求，在培養(yǎng)與深化大學(xué)生的愛國主義情感基礎(chǔ)上，應(yīng)更加強(qiáng)調(diào)與重視理性愛國的教育，以此將大學(xué)生的理性愛國上升為自覺的愛國行為。考慮到新時(shí)期學(xué)生黨員這一角色的特殊性，通過其對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理性愛國教育和培養(yǎng)十分重要。

一、大學(xué)生理性愛國教育現(xiàn)狀

高校校園文化建設(shè)主要包括四個(gè)方面，即制度文化、精神文化、校園文化活動(dòng)和物質(zhì)文化。然而就目前情況來看，多數(shù)高校僅僅把校園文化活動(dòng)建設(shè)視為校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容，而理性愛國教育則僅僅停留在各種愛國主義活動(dòng)的開展層面上。無論是在課堂上、生活中，還是學(xué)校的一些相關(guān)制度上都幾乎沒有體現(xiàn)出理性愛國方面的有關(guān)教育，導(dǎo)致文化層次過于單薄，學(xué)生無法從根本上認(rèn)識(shí)與理解理性愛國主義，也無法意識(shí)到理性愛國的重要性。

二、教育與培養(yǎng)大學(xué)生理性愛國的有效途徑

（一）大力開展各類愛國主義實(shí)踐活動(dòng)

以各類校園活動(dòng)為載體對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理性愛國教育是行之有效的教育方法。因此，大力開展各類愛國主義實(shí)踐活動(dòng)，能夠顯著提高大學(xué)生理性愛國教育的思想。根據(jù)大學(xué)生的心理特點(diǎn)和思想特征，以重大事件、具有重大意義的節(jié)日為素材，來精心設(shè)計(jì)表達(dá)愛國主義思想的、形式活潑多樣的實(shí)踐活動(dòng)，將理性愛國主義教育工作落實(shí)到實(shí)際工作中去，以使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，其愛國熱情能夠得到最大化的激發(fā)，從而幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、民族觀和國家觀。在理性愛國教育實(shí)踐活動(dòng)的開展過程中，積極發(fā)揮學(xué)生黨員的導(dǎo)向作用，以其自身理性愛國行為來影響身邊的其他學(xué)生，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)理性表達(dá)愛國的熱情。此外，不斷強(qiáng)化理性表達(dá)愛國熱情的氛圍，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，以有形和無形的方式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理性愛國教育，也能有效提高大學(xué)生的理性愛國思想。

（二）提高大學(xué)生對(duì)理性愛國意義的認(rèn)識(shí)

理性愛國有三種意義，有利于我國和平發(fā)展戰(zhàn)略的推進(jìn)，有利于維護(hù)國家的安全穩(wěn)定，有利于“中國夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)。

走和平發(fā)展的道路，是我國發(fā)展的內(nèi)在需要，也是我國參與國際合作的基礎(chǔ)。只有大學(xué)生對(duì)和平發(fā)展這一戰(zhàn)略有所理解，學(xué)會(huì)珍惜來之不易的和平發(fā)展環(huán)境，才會(huì)意識(shí)到和平對(duì)國家的重要性，進(jìn)而產(chǎn)生強(qiáng)烈的愛國情感。

由于大學(xué)生政治思想尚不夠成熟，容易受錯(cuò)誤思想影響，致使情感表達(dá)往往比較偏激，或是盲目從眾。隨著我國改革開放進(jìn)入深水區(qū)，各種社會(huì)矛盾日益凸顯，大學(xué)生若不能理性面對(duì)這些矛盾，而做出偏激的言行，便很可能會(huì)將矛盾放大，甚至是引起連鎖反應(yīng)，對(duì)國家安定造成一定威脅。所以教育與培養(yǎng)大學(xué)生具有理性愛國精神，有利于國家的治安穩(wěn)定。

在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代的影響下，各國間的摩擦與沖突已是常態(tài)，讓敵對(duì)勢(shì)力國家看到我國大學(xué)生理性愛國的表現(xiàn)，向世界展示中國良好的形象，以促進(jìn)中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。

提高大學(xué)生對(duì)理性愛國這三種意義的認(rèn)識(shí)，可以幫助大學(xué)生對(duì)理性愛國有更深刻的理解，進(jìn)而提高大學(xué)生理性愛國教育的質(zhì)量和效率。

三、新時(shí)期學(xué)生黨員在大學(xué)生理性愛國教育中的重要作用

（一）導(dǎo)向作用

新時(shí)期下，學(xué)生黨員經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)和工作，其在學(xué)習(xí)、思想、生活和工作上已經(jīng)逐漸形成了相對(duì)成熟的價(jià)值觀念，且在長期的學(xué)習(xí)與實(shí)踐當(dāng)中，他們自身的思想、行為、言語等對(duì)其他學(xué)生都產(chǎn)生了持久的影響。在大學(xué)生理性愛國教育方面，學(xué)生黨員更是發(fā)揮了其具有的導(dǎo)向與激勵(lì)作用。學(xué)生黨員通過不斷提高自身的理性愛國主義精神，組織各種能夠體現(xiàn)愛國主義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極帶動(dòng)學(xué)生參與其中，讓學(xué)生通過親身實(shí)踐來感受理性愛國的重要。同時(shí)，學(xué)生黨員積極履行自身職責(zé)，將自身理性愛國的行為向其他學(xué)生進(jìn)行宣傳，以此鼓勵(lì)其他大學(xué)生要積極勇敢的去表達(dá)理性愛國熱情，并引導(dǎo)他們樹立正確的理性愛國意識(shí)。

（二）模范作用

學(xué)生黨員以身作則，在大學(xué)生理性愛國教育當(dāng)中具有重要的典范作用。作為共產(chǎn)黨的一員，這些學(xué)生黨員不僅嚴(yán)于律己，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨章，而且將國家未來發(fā)展與建設(shè)視為己任，通過努力學(xué)習(xí)來不斷豐富自身的知識(shí)，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己具有理性的愛國意識(shí)。學(xué)生黨員的這些行為都在平常的學(xué)習(xí)和工作中被其他眾多大學(xué)生看在眼里，對(duì)他們產(chǎn)生了潛移默化的影響，加之學(xué)生黨員平時(shí)與其他學(xué)生接觸時(shí)間最多，對(duì)他們相對(duì)了解，所以學(xué)生黨員能夠針對(duì)其他大學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際學(xué)習(xí)情況，采取有效的措施來強(qiáng)化他們的理性愛國主義。因此學(xué)生黨員能夠?qū)Υ髮W(xué)生的學(xué)習(xí)和理性愛國教育起到一個(gè)良好的模范作用。

總結(jié)：綜上所述，大學(xué)生理性愛國教育和培養(yǎng)是一項(xiàng)長期的、系統(tǒng)性工作，它需要國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭等相關(guān)機(jī)構(gòu)的共同參與、共同努力，需要構(gòu)建長期的有效機(jī)制，達(dá)到整體聯(lián)動(dòng)的效果。只有構(gòu)建以國家和民族利益為核心的全新理性愛國教育理念，積極發(fā)揮新時(shí)期下學(xué)生黨員的引導(dǎo)作用，不斷采取有效的教育措施，才能切實(shí)提高大學(xué)生的理性愛國主義思想，實(shí)現(xiàn)高校進(jìn)行大學(xué)生理性愛國教育與培養(yǎng)的目標(biāo)。

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