來(lái)，過(guò)來(lái)坐

☉中國(guó)科學(xué)院蘭州分院中學(xué)九年級(jí)(9)班劉欽榕

來(lái)，過(guò)來(lái)坐

☉中國(guó)科學(xué)院蘭州分院中學(xué)九年級(jí)(9)班劉欽榕

珍惜現(xiàn)在，詮釋孝親。

——題記

我記不清那年老師為何提起那場(chǎng)活動(dòng),只是對(duì)當(dāng)時(shí)同學(xué)們的反應(yīng)記憶深刻。

“你有沒(méi)有做過(guò)呀？”

“沒(méi)有,老師這不是為難咱們嗎？”

“就是,這么別扭,我才不會(huì)做。”身邊很聒噪,我格外安靜,但預(yù)知的不安與無(wú)措?yún)s敲擊著我的心門。

“咚咚咚……”帶著復(fù)雜的心情,我敲開(kāi)了沉重的家門。

“回來(lái)啦？”媽媽笑著接過(guò)我的書(shū)包,反手關(guān)門,轉(zhuǎn)身將書(shū)包放在椅子上,便又鉆入了廚房。一切如行云流水,直到那天我才發(fā)現(xiàn),這一系列動(dòng)作已重復(fù)了許多年。

書(shū)桌前,我低頭咬著筆,糾結(jié)地回想著老師所說(shuō)的每一個(gè)字,直到終于下定決心鼓起勇氣,醞釀著起身去廚房。

“媽媽,來(lái)……”

“怎么了？”她期待地看著我。頓時(shí),那句話似乎卡到了嗓子里,就是不肯出來(lái)。

“嗯……沒(méi)什么,要開(kāi)始吃飯了嗎？我餓了?！?/p>

“哦,快了!稍等一會(huì)兒。”這應(yīng)答中似乎有些失落,可她終是沒(méi)有說(shuō)什么。我有些沮喪地站在原地,半晌,輕聲安慰著自己:“給媽媽洗腳這樣的事情,同學(xué)們應(yīng)該都不好意思做吧,不差我一個(gè)?！笨傻诙?老師一統(tǒng)計(jì),全班只有我沒(méi)有完成這項(xiàng)家庭作業(yè)。昨天還大談特談“反對(duì)論”的人,今天都興致大發(fā),到處宣傳昨晚的舉動(dòng),其他人仿佛聽(tīng)到了天大的喜事,積極性也都被調(diào)動(dòng)起來(lái),七嘴八舌地補(bǔ)充著。我孤零零的,僅有尷尬相伴矣!幸好老師沒(méi)有為難我,這場(chǎng)“風(fēng)波”很快過(guò)去了。

畢業(yè)時(shí),老師給每個(gè)人都寫(xiě)了評(píng)語(yǔ)。我滿心歡喜地打開(kāi)我的“小紙條”,她娟秀的字跡映入我的眼簾:

“時(shí)間過(guò)得真快呀!可愛(ài)的愛(ài)哭包轉(zhuǎn)眼成了妙齡少女,六年了,我參與著你的蛻變。還記得有一次老師布置的孝親作業(yè),就你一個(gè)人沒(méi)有完成,落寞地坐在那里,緊張地握著手指。實(shí)在不忍看你難堪,我只能將當(dāng)時(shí)想說(shuō)的話,以這樣的方式寫(xiě)給你了。那天我給每位家長(zhǎng)都發(fā)信息了,想必他們對(duì)這件事都了然于心。這雖然只是一個(gè)小小的任務(wù),你不完成老師自然不會(huì)怪你,但是你的媽媽該有多傷心呢？如今你長(zhǎng)大了,也懂得了許多事情。孩子啊,父母很辛苦,你為他們做不了多少,但至少要去做,即便一點(diǎn)一滴,最終也會(huì)匯成汪洋大海,千萬(wàn)不要讓那句俗話——‘沒(méi)有在該珍惜的時(shí)候珍惜,到老了才后悔’映證在你的身上。人生之路固然是要自己去走的,但莫忘在身后推你的人!望謹(jǐn)記……”

我想,在我生命中的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)日子里,那天——我小學(xué)畢業(yè)的那天,我絕不會(huì)忘記,我好似真的成長(zhǎng)了!我懷揣著小紙條,就像拿著一顆后悔藥,因?yàn)榻窈髮?duì)于這件事,無(wú)須再去后悔、懊惱了。我抬起頭來(lái),望著無(wú)比明媚的陽(yáng)光,開(kāi)心地笑了。

盛滿心酸,波瀾微漾。輕輕地,用溫水澆洗;緩緩地,用手撫摸。那雙為家而奔波的雙足,格外可人。媽媽此刻正如我當(dāng)年在教室里那般不自然,她不停地向后捋著發(fā)絲,坐立不安。我自己也覺(jué)得好笑,一邊撥開(kāi)略帶掙扎的雙手,一邊靜靜地偷看她幾眼,感受著無(wú)比的甜蜜與溫情。五分鐘前,正當(dāng)媽媽洗漱時(shí)我不假思索地脫口而出:“媽,來(lái),過(guò)來(lái)坐,我給您洗腳!”

孝親,因有存在而價(jià)值非凡!它就像一塊普通的石頭,被扔在一堆金礦里時(shí),人們才能發(fā)覺(jué)、注意它,才會(huì)在匆匆的旅途中蹲下身,握緊,享受一下平淡而充滿愛(ài)的生活?；钪?并不是不懈追求完美,反之,努力吧,去愛(ài)身邊每一個(gè)愛(ài)你的人!

指導(dǎo)老師 蔣 宏