讓班會(huì)課成為學(xué)生的“快樂(lè)大本營(yíng)”

徐文標(biāo)

[摘 要]隨著新課程改革的深入，德育的重要性越發(fā)體現(xiàn)。教師，尤其是班主任教師如何利用班會(huì)課這個(gè)德育陣地來(lái)教育引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生熱情，激勵(lì)學(xué)生完善自我顯得非常重要。作為班主任，一定要認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)班會(huì)課，認(rèn)真規(guī)劃學(xué)生的學(xué)業(yè)生涯，讓學(xué)生在陽(yáng)光和自信中自由成長(zhǎng)！

[關(guān)鍵詞]德育 班會(huì) 快樂(lè)大本營(yíng)

[中圖分類(lèi)號(hào)] G635 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 16746058（2016）210089

什么是教育？教育就是教做人，育心靈。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：當(dāng)你把在學(xué)校里所學(xué)的東西全部忘掉時(shí)，剩下的就是教育。當(dāng)今是提倡“教育民主”的時(shí)代，是依舊重視“升學(xué)率”的時(shí)代，我們必須意識(shí)到學(xué)校德育為先，以德育人，以德治教，才能有健康的德育，才能有內(nèi)心充滿(mǎn)陽(yáng)光的教師和學(xué)生。近年來(lái)發(fā)生的學(xué)生自殺、弒師等事件，不僅是教育的悲劇，更是社會(huì)的悲劇。

身為“納米官”的班主任在學(xué)校的最基本單位—班級(jí)，也是學(xué)校實(shí)施德育最好的舞臺(tái)上，精心設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)，要將學(xué)校的德育鮮活而生動(dòng)地通過(guò)這些活動(dòng)傳達(dá)給每位學(xué)生，讓班會(huì)課成為學(xué)生的“快樂(lè)大本營(yíng)”。廣義上講，班級(jí)活動(dòng)主要是學(xué)習(xí)活動(dòng)，班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。我主要談的是班會(huì)活動(dòng)。

班會(huì)活動(dòng)是進(jìn)行思想教育的最佳陣地。班主任可以在班會(huì)上進(jìn)行價(jià)值觀教育、政治立場(chǎng)教育、理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、法制觀念教育、道德品質(zhì)教育和心理健康教育。班會(huì)活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，有助于學(xué)生陶冶情操、培養(yǎng)品德、豐富知識(shí)、擴(kuò)大視野；班級(jí)活動(dòng)也有助于學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)、強(qiáng)健體魄。班主任帶領(lǐng)班委對(duì)班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行精心準(zhǔn)備和策劃，設(shè)置豐富的內(nèi)容、多樣的形式，學(xué)生對(duì)這樣的班會(huì)課是喜聞樂(lè)見(jiàn)的，這樣就能較為成功地將班會(huì)課發(fā)展為學(xué)校實(shí)施德育的“快樂(lè)大本營(yíng)”。

下面以?xún)晒?jié)主題班會(huì)為例，共同走進(jìn)德育的“快樂(lè)大本營(yíng)”。

主題班會(huì)案例1： “感恩的心”

我校每年初一都有一個(gè)“十月懷胎”的活動(dòng)，讓學(xué)生感受母親十月懷胎的艱辛。要求學(xué)生戴上與自己出生時(shí)重量一樣的包裹（內(nèi)裝大米），背在自己的胸前24小時(shí)，拍照并寫(xiě)下心情日記?；顒?dòng)完后，很多學(xué)生都交上了自己的“懷孕”照片，看似滑稽，但我從他們的周記中能看出他們對(duì)母親的感恩之情。在學(xué)?；顒?dòng)結(jié)束之后，我班利用班會(huì)課讓大家暢談了自己那顆“感恩的心”，至今讓人難忘。

班會(huì)是由我和幾位班委一起策劃的，內(nèi)容如下。

1.用“感恩的心”歌曲開(kāi)場(chǎng)，班長(zhǎng)適時(shí)問(wèn)大家能否用手語(yǔ)“唱”出這首歌。班上學(xué)生陶某在班長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，帶領(lǐng)大家用手語(yǔ)齊“唱”這首歌。

2.主持人說(shuō)：當(dāng)我們懷有感恩的心生活在這個(gè)世界上，我們才能理解他人，才能愉快地和他人相處，也才能踏實(shí)、快樂(lè)地活著。我們最先要感恩的人是誰(shuí)呢？

很多學(xué)生都不約而同地大聲說(shuō)出“父母”。

3.主持人：是??！可你是否知道，當(dāng)我們還在母親肚子里時(shí)，母親如何度過(guò)那漫長(zhǎng)的十個(gè)月呢？讓我們一起來(lái)分享一下班里幾位同學(xué)的“十月懷胎記”。

投影中打出了第一位學(xué)生的照片。這是一位男生，一張照片是他“懷著”大肚子在打掃衛(wèi)生，另一張照片是他挺著大肚子在吹他心愛(ài)的小號(hào)?？吹秸掌啻笮?。主持人發(fā)問(wèn)：你母親懷孕的時(shí)候掃地，她的腰還能挺那么直嗎？母親在懷孕的時(shí)候還可以再吹她心愛(ài)的樂(lè)器嗎？

4.班級(jí)生活委員讀出了“媽媽在十月懷胎時(shí)的體態(tài)特征和生活禁忌”的小文章，解釋了主持人剛剛提出的兩個(gè)問(wèn)題。并說(shuō)“雖然林某不知道媽媽?xiě)言袝r(shí)的特征，但我們依然很好奇他的‘十月懷胎記，下面請(qǐng)林某給我們讀一讀他的感受。”林某的文章詼諧幽默，同學(xué)們還不時(shí)發(fā)笑。但到了第二位、第三位學(xué)生，當(dāng)他們讀出了自己對(duì)母親的懺悔、對(duì)母親的感恩時(shí)，配著當(dāng)時(shí)憂傷的音樂(lè)，很多學(xué)生都流下了眼淚。

5.主持人說(shuō)：我們要感恩的人首先是父母。十月懷胎不易，但是生產(chǎn)時(shí)更是不易，然后播放視頻《產(chǎn)房》。（內(nèi)容是：在西方的某一產(chǎn)房室，一位母親用自然生產(chǎn)的方式，將孩子帶到人世。父親親手把孩子的臍帶剪掉，孩子身上滿(mǎn)是血跡。我說(shuō)：父親體內(nèi)的上萬(wàn)個(gè)精子只有最強(qiáng)的那一個(gè)才有可能和母親體內(nèi)的一個(gè)卵子結(jié)合，形成受精卵，這是幾率很小的事情。但是生命力頑強(qiáng)的精子和卵子做到了，你誕生了。母親為了你，不僅忍受了十月懷胎的艱辛，也承受了分娩的痛苦，這是母親對(duì)你的愛(ài)。從父親親手剪掉孩子臍帶開(kāi)始，他就要學(xué)著對(duì)孩子負(fù)責(zé)。我們的生命本身就是一個(gè)奇跡，我們只有好好地活著才能對(duì)得起父母將生命賜予我們的那份恩情。）

6.音樂(lè)課代表獻(xiàn)唱一曲《媽媽的吻》，獻(xiàn)給我們的母親。這節(jié)班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育，教育他們對(duì)他人要懷有感恩之情。其實(shí)，僅通過(guò)一次的班會(huì)教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這類(lèi)班會(huì)活動(dòng)以后還要繼續(xù)開(kāi)展并深入下去。這節(jié)課也拓展了學(xué)生的生理知識(shí)，尤其是對(duì)“我是怎么來(lái)到這個(gè)世界上的？”這一問(wèn)題，班主任進(jìn)行了簡(jiǎn)單、通俗的講解，并引申出生命的頑強(qiáng)與艱辛。

主題班會(huì)案例2： “身邊的科技”

這個(gè)學(xué)期，年級(jí)里的男生一股腦地喜歡上了魔方。起初，我也覺(jué)得這是一件好事，魔方益智動(dòng)腦，下課時(shí)玩一玩也算是勞逸結(jié)合。但學(xué)生的意志力沒(méi)有到達(dá)能自我控制的階段，以致年級(jí)組也下了命令，叫班主任控制好班級(jí)的“魔方風(fēng)”。年級(jí)組知道下了死命令沒(méi)多大的效果之后，想了一招—“成立年級(jí)科技創(chuàng)新小組”。我一想，覺(jué)得這是個(gè)進(jìn)行德育的好機(jī)會(huì)。我們班的男生幾乎人手一個(gè)魔方，也有很多女生崇拜那些玩魔方很厲害的男生。我想索性開(kāi)個(gè)班會(huì)，讓他們展示一下，選出代表我們班級(jí)參加年級(jí)科技小組活動(dòng)的成員；二來(lái)，介紹一下魔方的創(chuàng)始人和魔方的一些基本玩法。我曾從報(bào)紙上讀過(guò)魔方創(chuàng)始人埃內(nèi)·魯比克傳奇的一生和他最近的發(fā)明“魯比克360”。帶著這樣的想法，我讓班委開(kāi)始策劃，他們的方案是這樣的：

本次班會(huì)課的主題是“身邊的科技”，活動(dòng)流程如下。

1.宣讀年級(jí)“成立科技創(chuàng)新小組的規(guī)定”，舉行班級(jí)魔方比拼大賽。

2.介紹魔方之父魯比克和他傳奇的一生。

3.由我班參加學(xué)校航模隊(duì)的同學(xué)進(jìn)行航模表演，并給大家簡(jiǎn)要介紹“航?！?。

4.魔方、航模僅是我們大千世界里的兩項(xiàng)科技，你是否知道更多的、有趣的、實(shí)用的“身邊的科技”？（班會(huì)課上學(xué)生介紹了很多：如手機(jī)隨身充電器、打蛋器）

5.介紹幾位偉大的科學(xué)家、發(fā)明家（如伽利略、比爾·蓋茨）的生平事跡，告訴他們要有強(qiáng)烈的好奇心和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性才會(huì)獲得成功。

這節(jié)班會(huì)課上，當(dāng)五位男生在臺(tái)上奮力比拼的時(shí)候，臺(tái)下的同學(xué)一起為他們鼓勁。尤其有一位成績(jī)較差的張某，當(dāng)?shù)紫碌暮芏嗤瑢W(xué)一起喊他名字、給他加油的時(shí)候，他別提有多帶勁了，第二個(gè)完成了比賽任務(wù)，臉上帶著幸福的笑容。那幾個(gè)表演航模的學(xué)生帶著自制的飛機(jī)在教室中“翱翔”之時(shí)，也贏得了陣陣掌聲。班會(huì)課后，班上有兩位學(xué)生報(bào)名加入了校航模隊(duì)，這節(jié)班會(huì)課后，幾乎沒(méi)有學(xué)生在課上玩魔方了。

總之，班會(huì)課—這個(gè)學(xué)生能獲得快樂(lè)的課堂，這個(gè)學(xué)生能學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)的課堂，使我深深地感受到了班級(jí)活動(dòng)的美麗和魅力。我認(rèn)為它是實(shí)施德育的“快樂(lè)大本營(yíng)”。 我在思考：如何更好地完善這個(gè)“大本營(yíng)”，如何將德育融入學(xué)生的心靈？實(shí)踐證明，班會(huì)主題要求“近”、求“新”、求“小”；小中見(jiàn)大，常規(guī)中創(chuàng)新。在班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，為了達(dá)到最佳的教育效果，要以學(xué)生為活動(dòng)主體，要注意營(yíng)造和調(diào)節(jié)活動(dòng)氣氛，注意語(yǔ)言的技巧。班級(jí)活動(dòng)需要拓展，不要期待一次班會(huì)能解決多個(gè)問(wèn)題或徹底解決一個(gè)問(wèn)題，班會(huì)活動(dòng)需要衍生性和系列化，甚至重復(fù)性。

經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)期觀察發(fā)現(xiàn)，我們班的學(xué)生很愛(ài)上班會(huì)課，都很關(guān)心下一期班會(huì)課的主題，從不在班會(huì)課上做別的事。

（責(zé)任編輯 斯 陌）