圍產(chǎn)期產(chǎn)婦口腔健康教育模式對產(chǎn)婦口腔保健的影響觀察

秦從喜

圍產(chǎn)期產(chǎn)婦口腔健康教育模式對產(chǎn)婦口腔保健的影響觀察

秦從喜

目的 分析圍產(chǎn)期產(chǎn)婦口腔健康教育模式對產(chǎn)婦口腔保健的影響。方法 納入此研究中的100例研究對象為我院2015年2月～2016 年4月收治的圍產(chǎn)期產(chǎn)婦，并對其進行口腔健康教育，分析聽課前后的問卷答對率。結(jié)果 100例圍產(chǎn)期產(chǎn)婦經(jīng)過口腔健康教育模式后，其問卷答對率和成績評分均高于教育前，P＜0.05，差異有統(tǒng)計學(xué)意義。結(jié)論 口腔健康教育模式能夠使得產(chǎn)婦對口腔保健知識進行充分了解。

口腔健康教育；產(chǎn)婦；口腔保健

妊娠期是一個復(fù)雜性的生理過程，特別是在圍產(chǎn)期，產(chǎn)婦口腔疾病不但對自身的健康造成影響，對胎兒的發(fā)育同樣會造成影響，因此需要對圍產(chǎn)期產(chǎn)婦采用口腔健康教育模式，從而加強其口腔保健理念[1-2］。此研究對我院收治的100例圍產(chǎn)期產(chǎn)婦均采用口腔健康教育模式，現(xiàn)將結(jié)果作如下匯報。

1　資料與方法

1.1一般資料

選取100例我院2015年2月～2016年4月收治的圍產(chǎn)期產(chǎn)婦，年齡24～36歲，平均年齡（29.6±2.1）歲，所有產(chǎn)婦均為首次妊娠。

1.2方法

口腔健康教育內(nèi)容為以下幾點：（1）為產(chǎn)婦講解疾病的有關(guān)知識。（2）指導(dǎo)產(chǎn)婦在孕期過程中科學(xué)合理的進行飲食，同時告知其合理飲食對乳牙和恒牙正常發(fā)育所產(chǎn)生的影響[3］。（3）對產(chǎn)婦進行孕期指導(dǎo)。（4）告知產(chǎn)婦乳牙在生長發(fā)育過程中的重要影響。（5）告知產(chǎn)婦兒童常見的口腔疾病種類，同時告知其正確的預(yù)防方法。（6）講解母親在嬰幼兒口腔護理中所扮演的重要角色。（7）告知產(chǎn)婦刷牙的正確方法。采用系統(tǒng)的口腔健康教育模式，能夠使產(chǎn)婦形成良好的口腔習(xí)慣，從而有助于其對兒童口腔發(fā)育的了解，并充分熟知兒童口腔護理的相關(guān)知識，進而提升圍產(chǎn)期產(chǎn)婦對口腔知識的了解程度[4］。

1.3觀察指標[5］

比對100例圍產(chǎn)期產(chǎn)婦聽課前后問卷答對率，其問卷中包含產(chǎn)婦口腔疾病、孕期合理飲食、生長發(fā)育時期乳牙的作用、兒童口腔疾病及防治、母親在嬰幼兒護理中的作用以及刷牙的正確方法。

1.4統(tǒng)計學(xué)方法

選擇SPSS19.0統(tǒng)計學(xué)軟件對研究中的數(shù)據(jù)進行整理和計算，計數(shù)資料采用χ2檢驗，計量資料采用t檢驗，P＜0.05，差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2　結(jié)果

2.1分析圍產(chǎn)期產(chǎn)婦聽課前后問卷答對率

比對100例圍產(chǎn)期產(chǎn)婦聽課前后的產(chǎn)婦口腔疾病、孕期合理飲食、生長發(fā)育時期乳牙的作用、兒童口腔疾病及防治、母親在嬰幼兒護理中的作用以及刷牙的正確方法的了解程度，P＜0.05，見表1。

表1　對比圍產(chǎn)期產(chǎn)婦聽課前后問卷答對率

2.2分析圍產(chǎn)期產(chǎn)婦經(jīng)過口腔健康教育前后的成績

在聽課前，其成績分數(shù)均為（64.62±8.25）分，聽課后，其成績分數(shù)均為（89.64±8.87）分，P＜0.05，差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

3　討論

胎兒進行生長發(fā)育的主要環(huán)境為母體，而母體在妊娠期其心理狀況、生理狀況、攝入的營養(yǎng)以及環(huán)境等相關(guān)因素均和胎兒各個組織器官存在一定的關(guān)系[6］。伴隨社會科學(xué)的完善和發(fā)展，加深了優(yōu)生優(yōu)育的理念，大部分育齡產(chǎn)婦均會在計劃懷孕時到醫(yī)院進行體檢，但在進行檢查的過程中均會忽視口腔健康問題。

口腔發(fā)育是全身生長發(fā)育的一項主要內(nèi)容，同時牙頜也會受到相應(yīng)的影響，因此兒童口腔健康應(yīng)以母體開始保健[7］。由此能夠看出采用口腔健康教育模式具有重要的意義。在對其進行健康教育的過程中，可以選擇口頭傳授方法將知識進行傳授，將引發(fā)口腔疾病的因素、治療手段以及檢查的重要作用進行詳細講解，并告知正確防治牙齦炎以及牙周炎的方法[8］。

綜上所述，圍產(chǎn)期產(chǎn)婦采用口腔健康教育模式能夠提升其對知識的了解程度，同時可以將口腔保健知識進行普及，使其正確了解刷牙的方法和牙線的使用。

[1]劉賢，謝暉.常州地區(qū)妊娠期婦女口腔衛(wèi)生知識的調(diào)查分析[J］.環(huán)球中醫(yī)藥，2013，6（z1）：262-263.

[2]徐泓，易菁，徐冰潔.圍產(chǎn)期婦女口腔健康教育模式對產(chǎn)婦口腔保健的影響[J］.醫(yī)藥前沿，2016，6（20）：320-321.

[3]楊瑋，楊敏，孫婧.妊娠期婦女口腔保健知識及健康教育需求調(diào)查分析[J］.衛(wèi)生職業(yè)教育，2015，33（2）：121-122.

[4]楊秀巧，王金東，羅緯，等.深圳市217名孕前婦女口腔保健知識及態(tài)度行為調(diào)查[J］.中國民族民間醫(yī)藥，2015，24（8）：150-151.

[5]張雪嬌，黃彥紅，李靜，等.沈陽市圍產(chǎn)保健口腔健康教育模式初探[J］.中國實用鄉(xiāng)村醫(yī)生雜志，2013，20（12）：9-10.

[6]雷勁，王毅，蔡樹玉.東莞市虎門鎮(zhèn)653名妊娠期婦女口腔健康知識和行為調(diào)查[J］.廣東牙病防治，2015，23（8）：438-441.

[7]孫威，陳暉，趙永旗.杭州市妊娠期婦女對口腔保健知識的需求分析[J］.口腔醫(yī)學(xué)，2014，34（7）：539-542.

[8]趙海浪，黃雪榕，周凌潔，等.孕前健康信念模式教育對婦女口腔保健知信行的影響[J］.貴州醫(yī)藥，2014，38（11）：1049-1050.

Effect of O ral Health Education on O ral Health Care in Perinatal Women

QIN Congxi Department of Stomatology， Maternal and Child Health Care Hospital， Chongqing 404000， China

Ob jective To analyze the effect of perinatal women's oral health education model on the oral health care. Methods The study included 100 patients in our hospital from February 2015 to April 2016 from perinatal w omen， and oral health education on the analysis o f the questionnaire before and after the lectu re， correct rate. Resu lts 100 cases of perinatal w omen after oral health education m ode， the correct rate of questionnaire and achievement scores were higher thanthose before education， P ＜ 0.05， the difference was statistically significant. Conclusion Oral health education model can make the know ledge of oral health care for mothers to fully understand.

Oral health education， Maternal， Oral health care

R 78

A

1674-9308（2016）27-0187-02

10.3969/j.issn.1674-9308.2016.27.125

重慶市萬州區(qū)婦幼保健院口腔科，重慶 404000