學生創(chuàng)業(yè)，打出“精細牌”

王瑞紅

經(jīng)歷去年一輪大學生創(chuàng)業(yè)熱潮后，今年應屆大學生在就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的意向上有了一些明顯的變化。據(jù)智聯(lián)招聘最新發(fā)布的《2016年應屆畢業(yè)生就業(yè)力調(diào)研報告》顯示，2016年選擇創(chuàng)業(yè)的應屆畢業(yè)生比例同比下降一半；學歷越高，選擇就業(yè)的應屆畢業(yè)生比重越大。有關專家分析認為，大學生選擇創(chuàng)業(yè)的比例之所以回落，原因在于，他們畢業(yè)后，還沒有做好創(chuàng)業(yè)的心理準備。

創(chuàng)業(yè)要“有備而來”

其實，大學生創(chuàng)業(yè)熱情高并不是件壞事，但是能否成為真正成功的創(chuàng)業(yè)者，卻是因人而異，充滿了諸多變數(shù)。軍事上常講“不打無把握之仗，不打無準備之仗”，軍隊打仗是這樣，創(chuàng)業(yè)何嘗不是如此。盲目蠻干是大學生創(chuàng)業(yè)的大忌。只有對各種創(chuàng)業(yè)條件準備充足，才會收到事半功倍的效果，否則，頭腦發(fā)熱，不顧自己的客觀條件，看人家干啥就干啥，十之八九不會有好的效果。

大學畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)，基本能力和自我認知及科學規(guī)劃這幾點，對他們來說十分重要，因此在創(chuàng)業(yè)時必須“有備而來”。尤其是大學生剛出校門，對社會和自己的認識還非常有限。要想清楚自己以后發(fā)展的方向在哪里，僅靠自身的苦思冥想是找不到答案的。最好的辦法就是通過自己去觀察別人，征求“過來人”的意見，再結合自己的實際情況選定一些能夠?qū)崿F(xiàn)的目標，通過確定和實現(xiàn)這些目標，再慢慢地開始規(guī)劃自己的人生。

在創(chuàng)業(yè)過程當中，要經(jīng)常性地提前計劃或規(guī)劃一些事情。在制訂計劃的時候一定要綜合各種因素，形成切實可行的動作分解，要將任何可能的細節(jié)都考慮在內(nèi)。而在實施的過程當中要針對當下的具體情況，適時做出調(diào)整。運營需要強有力的計劃管理能力，只有具備這一能力才能讓自己更靠近成功創(chuàng)業(yè)之門。

創(chuàng)業(yè)者，是創(chuàng)業(yè)團隊的靈魂。團隊運營后，甚至在籌備之初就會面臨各種各樣的決策，你的一舉一動都左右著創(chuàng)業(yè)的發(fā)展走向和興衰。前期創(chuàng)業(yè)者可能會廣泛地征求親朋好友的建議，一旦自己能夠獨立自主后，就必須要通過自己的智慧和膽識去決定各種大小事務。在自主地做出決策時，謹慎是必不可少的，但優(yōu)柔寡斷卻可能與絕佳的商業(yè)機會擦肩而過。同時，決策的膽識和魄力一定是要建立深思熟慮的基礎之上，既要選擇風險小又要兼顧利益最大化。

在做好創(chuàng)業(yè)前期的準備工作時，任何創(chuàng)業(yè)皆如同經(jīng)營一家企業(yè)一樣，需要制定各種制度。制度不在于多，而在于是否讓所有相關人都能夠明白其道理，并且嚴格執(zhí)行。創(chuàng)業(yè)者需要針對自己團隊實際情況建立各種有效的管理制度，包括店員管理、培訓、績效考核等。同時，針對市場的不斷發(fā)展變化而調(diào)整相應制度，只有這樣才能夠讓創(chuàng)業(yè)者及其團隊立于不敗之地，擁有發(fā)展的主動權。在此想提醒大學生創(chuàng)業(yè)者，在制定和改進管理制度的時候，一定要基于客觀事實出發(fā)，而不要想當然，要極力保證制度的可實施性。

自身管理能力待提高

創(chuàng)業(yè)者每天都會通過不同渠道接觸各種信息，如，競爭對手又開始降價了；國家又有新政策了等等。如何從大量的信息里篩選與自己相關的，再從與自己相關的信息里找到有效的，這需要長時間的鍛煉。只有正確的有效信息才能指導自己店鋪各項工作有序開展。對于大學生創(chuàng)業(yè)者而言，由于缺乏大量的社會實踐經(jīng)驗，所以在接觸各種信息的時候，難免會有失偏頗地做一些決定。當大家對信息無所適從的情況下，可以向過來人進行請教，加以甄別。要在觀察和請教別人的過程當中，不斷提高自身管理信息的能力。

無論是開店還是辦公司，大學生創(chuàng)業(yè)必須要有明確的目的性。在不同創(chuàng)業(yè)階段需制定明確的目標，把目標進行細致化的分解。一個團隊要想得到長遠發(fā)展，那么必須得有長遠的發(fā)展目標，長遠的發(fā)展目標又可以按階段分解成不同的小目標，而這些小目標又可以分解到每個相關人。在這個過程當中，作為創(chuàng)業(yè)者主導者，就需要對不同的目標進行統(tǒng)籌和管理。

大學生在創(chuàng)業(yè)過程中的人際交往中，與人談判的情況必不可少。談判對創(chuàng)業(yè)者的要求是綜合多面的，要求創(chuàng)業(yè)者有一定的語言表達能力、心理分析能力、人文素養(yǎng)等。要想在談判當中占得主動地位，還必須要有很強的談判能力。杰出的談判能力能夠讓創(chuàng)業(yè)者在談判過程當中直接獲得更多的利益。

大學生創(chuàng)業(yè)過程中，會不可避免地發(fā)生一些突發(fā)事件，而其中很大部分都是可以避免的。然而當事情發(fā)生的時候，需要我們更為積極地應對。如果這些事情發(fā)生在創(chuàng)業(yè)者的顧客身上，處理得當?shù)脑挘€能起到廣告效果。通過用心的服務會向顧客傳遞一種良好的形象?！昂檬虏怀鲩T壞事傳千里”，任何一件突發(fā)的事件，稍加不注意，就會使自己的形象一落千丈，甚至砸掉招牌。所以說，要處理好每次的突發(fā)事件，化險為夷甚至通過這些事件的妥善解決，讓顧客更加認同你或者你的團隊，然后再借由消費者之口，為你的企業(yè)不斷傳播良好的口碑。

現(xiàn)代社會要想不斷地取得成功，必須具備持續(xù)的學習能力。因為，市場和行業(yè)的競爭日益激烈，大到一個企業(yè)，小到個人要想力爭上游，都必須具有比競爭對手更快地掌握更多知識的本領。對于大學生創(chuàng)業(yè)者而言，除了書本的理論知識，更要重視學習其他方面的綜合能力，惟有通過不斷地學習，才能使自己立于不敗之地。

創(chuàng)業(yè)過程中的人際關系

創(chuàng)業(yè)者具有良好的人際關系，不僅能給人生帶來快樂，而且還能助人走向成功。因為，大學生創(chuàng)業(yè)者在開始創(chuàng)業(yè)后必將會接觸到各種不同類型、身份的人，而接觸的人大多都是跟自己利益攸關的，所以從創(chuàng)業(yè)最開始就要學會跟各種人打交道。要盡可能地去擴展人脈，認識朋友，舍得為形成圈子而投資。在與前輩們的交流和學習當中不斷認識到自己的不足，有針對性地加以完善。但是，在與人交往時，雖然能學到很多別人的長處，但切記一點，在學習過程中要善于創(chuàng)新，決不能照抄照搬別人的模式。

另外，由于創(chuàng)業(yè)者經(jīng)常要與孤獨和挫折為伴，絕大多數(shù)的創(chuàng)業(yè)過程不是一帆風順的。時下流行一個詞“逆商”，也就是說人適應逆境的能力。創(chuàng)業(yè)者如何保持樂觀而穩(wěn)定的心態(tài)，需要在長時間的歷練當中找到方法。而大學生創(chuàng)業(yè)者一般都比較心高氣傲，有著強烈的存在感。因此建議剛畢業(yè)的大學生要放低姿態(tài)，平靜地去接受一切可能的打擊。同樣，在得意時，也要克服驕傲的情緒，切不可沾沾自喜，妄自稱大。而這也是搞好人際關系的重要一點。

在創(chuàng)業(yè)準備及過程中，除了保持良好的心態(tài)之外，還要注意勞逸結合，為事業(yè)拼搏而廢寢忘食的精神非常值得肯定，但是終究不能視之為常態(tài)，畢竟身體是創(chuàng)業(yè)的本錢。大多數(shù)年輕的創(chuàng)業(yè)者都是精力旺盛者，一旦投入工作中都很難自拔，一旦健康狀況下滑，不僅影響工作，還會使身體垮掉，實在得不償失

對于那些創(chuàng)過業(yè)甚至有過教訓的人來說，多少對創(chuàng)業(yè)有一定的認知，自然不會再做太多無用功。但是對于廣大的在校大學生來說，在校期間還是要多爭取一切機會盡可能多嘗試參加各種社會實踐活動，為自己以后的創(chuàng)業(yè)做足準備。想創(chuàng)業(yè)的人，一定要多參加各種創(chuàng)業(yè)講座或者活動。最佳的捷徑是能跟著一個創(chuàng)業(yè)型的公司一路走下來，這樣對創(chuàng)業(yè)的感悟和體驗及認知會比較系統(tǒng)而深刻。

總之，大學生創(chuàng)業(yè)的本領只能在創(chuàng)業(yè)實踐中鍛煉出來。小馬過河，松鼠說水很深，黃牛說水很淺。大家都是從自己的感悟和角度出發(fā)的，到底水深水淺只能自己趟過去才能知道。創(chuàng)業(yè)就如游泳，即使背熟了所有的理論，了解了所有的技巧，自己不下水撲騰幾下，不嗆幾口水，還是學不會的。 責編/寇斌