【適用話題】公平與正義 誠信 高考 反思
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2016年7月5日,本科第一批志愿開始填報,山東青島膠州一中的高三考生常升和同寢室室友郭某,均填報了陜西師范大學的免費師范生。7月23日,常升發(fā)現(xiàn)比自己分數(shù)低的郭某被錄取了,自己卻落榜。后來得知,他的志愿被郭某篡改,才導(dǎo)致自己沒有被錄取。該事件被曝光后,引發(fā)社會各界熱議。8月5日,山東省教育招生考試院發(fā)微博稱,經(jīng)與陜西師范大學溝通協(xié)調(diào),決定恢復(fù)常升“陜西師范大學體育教育專業(yè)(免費師范生)”志愿并增加計劃予以錄取。目前,常升的錄取通知書已寄出。
素材聚焦1 涉事考生父親:后悔沒把兒子教育好
郭父得知兒子篡改了常升的志愿后,向常升一家提出了兩個補救方案,其一是賠償他們十萬元,其二是動用關(guān)系讓常升去部隊當兵,但都被常升的家人否決。2016年8月2日,郭某的父親再次來到常升家,想讓常升家寫一份“諒解書”,即無論事情如何發(fā)展,常升家都不能追究郭某的責任。郭父的這一要求被常升一家拒絕。8月3日,膠州公安發(fā)微博稱:“經(jīng)調(diào)查,郭某涉嫌違法犯罪,依法對其采取強制措施?!惫副硎?,是自己沒有把兒子教育好,他和妻子對兒子的期望值太高,在高考這件事情上給了兒子太多壓力,才“逼”得兒子犯下了如此不可饒恕的錯誤。
素材聚焦2 陜西師大:學生要具備基本道德底線
該事件也引發(fā)了包括陜師大校友、在校學生及其他網(wǎng)友的廣泛討論。不少在校生表示:“今后是要從教的,郭某這種品德顯然不能勝任老師?!倍鴮τ诔I脑庥?,不少網(wǎng)友留言,希望還他一個公平公正。陜西師范大學也表示:學校作為教育機構(gòu),會和廣大留言的網(wǎng)友一樣,堅守學生要具備基本道德這個底線,和大家一起促進錄取的公平公正。
【考場仿真試題】針對“郭某篡改常升志愿”一事,你有什么看法?據(jù)此寫一篇150字左右的微評論。
【范文示例】就本質(zhì)而言,這是一起教育悲劇。依法處理不難,但要從教育層面反思,可能就不那么容易?!胺謹?shù)改變命運”,這是現(xiàn)實中人們對于高考最樸素的認知。不管平時怎么大談素質(zhì)教育,一到高考面前,分數(shù)就成了唯一的標準。篡改同學志愿的行為,是以一種極端的方式,展現(xiàn)了“分數(shù)至上”壓力下學生的緊張和扭曲心理。