跟我走，去約克天主教高中看看

張真

每年，我所供職的教育機(jī)構(gòu)都會安排我們的老師去美國訪問私立高中并看望在那里的同學(xué)。

2015年10月底，我們再次啟程，一行8人來到位于賓夕法尼亞州約克鎮(zhèn)，當(dāng)?shù)刈畲蟮乃搅⑻熘鹘谈咧小s克天主教高中（York Catholic High School），這是我們此次訪問的第二所學(xué)校，7-12年級共有620名學(xué)生，其中國際學(xué)生21人，中國學(xué)生12人，比例僅為2%。

學(xué)校所在的約克市，是宜居的中型城市，著名的 “白玫瑰之城”，氣候?qū)儆诔睗翊箨懶蜌夂?，夏天潮熱，冬季寒冷。人口約43000，居民平均年齡只有31歲。城市中有許多文化和歷史景點，例如頗受好評的演藝中心、歷史悠久的劇院、音樂盛會和博物館。著名的約克展會源自1765年，據(jù)稱是美國最為古老的展會。此外城市中還有1787年建立的賓州約克學(xué)院、賓州約克藝術(shù)學(xué)院等高等教育機(jī)構(gòu)。

美國老師介紹說，這里是當(dāng)?shù)卦趯W(xué)術(shù)上最厲害的高中。正因為如此，相對其他學(xué)校而言，這里的國際學(xué)生在最開始的幾個月，在學(xué)習(xí)上需要付出更多，壓力相對要大一些。

在美國，學(xué)習(xí)是自己的事情

在美國高中想要取得學(xué)業(yè)的成功，同學(xué)們也是需要非常努力的，他們一樣也要學(xué)習(xí)到深夜，國際學(xué)生就更加不容易，要克服語言的困難，閱讀大量的書籍，學(xué)到夜里一兩點的大有人在。不過和在中國學(xué)校最大的不同就是：在美國，學(xué)習(xí)是你自己的事情。

我們一名同學(xué)，在國內(nèi)時學(xué)習(xí)并不是很積極，到了這里突然變成了“學(xué)霸”，才來了兩個月，物理考了90分，居然對自己還十分不滿，因為93分才是A！但由于語言的關(guān)系，他的圣經(jīng)課只拿到40多分，美國歷史也不太好，讓他壓力很大。美國班主任跟我們說，他需要自己放松一些，不要給自己太大的壓力。

的確，只要肯努力，隨著語言能力的提高，我們學(xué)生的成績會越來越好。不過也不能只是埋頭學(xué)習(xí)，還要安排好課余時間，積極參與美國高中豐富的課外活動和體育項目！

學(xué)習(xí)小秘密：每名學(xué)生都有自己的課程表，國際學(xué)生會在Counselor的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的興趣愛好、特長課目，以及畢業(yè)學(xué)分要求來進(jìn)行選課。

我們一起話話家常

中午11點，在這所學(xué)校的所有中國學(xué)生都來到辦公室跟我們見面，班主任高老師帶給孩子們的禮物居然是一人兩瓶老干媽辣椒醬！要不要這么直接！

擁抱，合影，大家迅速拉著自己的學(xué)生私聊起來，課程選了什么？功課跟得上嗎？校車要坐多久？學(xué)校午餐要花多少錢？寄宿家庭帶你出去嗎？課余時間你都做什么？你家給你帶的信用卡要收好……來自中國的老師們?nèi)块_啟了“老爸老媽嘮叨”模式！

學(xué)習(xí)小秘密：美國高中實行走班制，也就是說老師坐在固定的教室，同學(xué)要上什么課就到什么課的教室去。課間通常只有四五分鐘，訪問學(xué)校期間只要遇到學(xué)生下課，我們就會靠邊站立，等待大步流星的學(xué)生們通過，他們需要在這短短的時間里去走廊上自己的Locker（鎖柜）換下一節(jié)課要用的書本，再走到下一個教室，整個過程快速而安靜。

（摘自《課堂內(nèi)外（初中版）》 2016年04期）