特色龍舟運動進校園的調(diào)查與分析

黃大福

【摘 要】以“打造龍舟特色，龍舟入校園，弘揚龍舟精神”為主要目的，運用文獻法、分析法等，對賽龍舟運動進校園進行探索。

【關(guān)鍵詞】特色龍舟運動 引入中學(xué) 調(diào)查 分析

【中圖分類號】G 【文獻標(biāo)識碼】A

【文章編號】0450-9889（2016）07B-0022-02

傳承兩千余年文化的龍舟競渡，一直受到我國各族人民的喜愛。原國家體委于1984年做出決定，把龍舟競渡列為全國的正式比賽項目。將龍舟競渡這一民族傳統(tǒng)體育運動項目引入中學(xué)，把龍舟運動作為學(xué)校的特色，弘揚龍舟精神，不僅可以提高學(xué)生體質(zhì)，而且有利于促進民族團結(jié)。本文以南寧市第十五中學(xué)為例，對開展賽龍舟運動及龍舟教學(xué)進行探討，為兄弟學(xué)校開展龍舟運動體育提供參考。

一、研究對象和研究方法

（一）研究對象

南寧市第十五中學(xué)的校龍舟隊。

（二）研究方法

1.文獻資料法。閱讀與研究有關(guān)學(xué)生與龍舟運動的文獻資料。

2.總結(jié)分析法。對學(xué)校開展龍舟運動五年來訓(xùn)練和參加比賽進行總結(jié)分析。

二、結(jié)果與分析

（一）學(xué)校龍舟隊的基本情況

1.領(lǐng)導(dǎo)重視。多年前，在“無龍舟、無師資、無場地、無專業(yè)隊員”的“四無”狀態(tài)下，南寧市第十五中學(xué)的一些教師提出“組建一支學(xué)校龍舟隊”的設(shè)想，這得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，大家群策群力，克服困難，南寧市第一支中學(xué)生龍舟隊閃亮登場，并于同年6月參加了南寧國際龍舟大賽。南寧市第十五中學(xué)開展龍舟運動也得到南寧市體育局、教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。除精神鼓勵外，每年都有專項資金撥到學(xué)校購買器材，2012年元旦剛過，由教育局下?lián)艿囊粭l嶄新標(biāo)準(zhǔn)的大龍舟從廣東專車運到學(xué)校，為龍舟賽提供了良好的條件。

2.龍舟精神，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。學(xué)校的夢龍舟夢：團結(jié)、拼搏、奮進。南寧市第十五中學(xué)作為廣西第一所發(fā)展龍舟運動的中學(xué)，其以“表正行端，篤初慎終，書香致遠，氣銳自華”為校訓(xùn)，用龍舟團結(jié)、拼搏和奮進的精神，發(fā)展學(xué)校的各項工作。學(xué)校結(jié)合發(fā)展的追求，以“上規(guī)模，創(chuàng)特色，求實效，爭一流”為辦學(xué)目標(biāo)，堅持以龍舟共濟精神為突破口，以點擊面，促進學(xué)校全面可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校依靠這種精神和力量，無論是從老師到學(xué)生，每一個學(xué)校人都體現(xiàn)著一種精神“龍舟共濟精神”，為南寧市第十五中學(xué)開辟了由職校向高中教育轉(zhuǎn)變的新篇章。

3.龍舟隊比賽和訓(xùn)練。龍舟運動自進入南寧市第十五中學(xué)校園以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求每個體育老師都要掌握劃龍舟的徒手動作，在體育課上進行教學(xué)，有責(zé)任、有義務(wù)地尋找適合的學(xué)生為學(xué)校龍舟隊輸送人才，每學(xué)期進行教學(xué)，盡可能普及。每年端午節(jié)學(xué)校通過板報、校園廣播、媒體等進行宣傳，編排龍舟舞在校運會上進行表演，效果很明顯。近年來參加多項比賽，有區(qū)內(nèi)的，也有國外的，具體見表1。

從表1可以看到，南寧市第十五中學(xué)龍舟隊在廣西已有一定的影響力，參加的比賽比較多，特別是2012年參加印度尼西亞巴東市國際龍舟邀請賽。

龍舟隊的訓(xùn)練時間定在每年的4月至6月和9月至12月每天下午第八節(jié)課，隊員的組成是高中三個年級的體育特長生，教練來自廣西民族大學(xué)龍舟專業(yè)隊隊員和學(xué)校體育老師。2011年一支教工男隊迅速集結(jié)完畢，幾天后“紅色娘子軍”也組建完成。每天下午放學(xué)后，師生們在邕江邊投入緊張的訓(xùn)練，頂著烈日，師生們都被曬黑了，但大家都在不折不扣地訓(xùn)練。

4.取得成績。2009年和2010年由于經(jīng)驗、能力等問題，龍舟隊沒有取得較好的成績，但得到領(lǐng)導(dǎo)、媒體、觀眾的贊譽和掌聲，2011年至2013年南寧市第十五中學(xué)龍舟隊取得較好的成績，具體見表2。

從表2可以看到，南寧市第十五中學(xué)龍舟隊主要以南寧市國際龍舟賽綠城組為參賽基礎(chǔ)，也參加區(qū)內(nèi)的一些比賽，2012年更遠赴印尼參賽。其中南寧市國際龍舟賽的最好成績?yōu)榈谌?011年廣西賓陽鄒圩龍舟賽，學(xué)校龍舟隊勇奪第一名的好成績。2011年6月，南寧市第十五中學(xué)龍舟參加南寧市綠城組250米比賽，學(xué)生男子勇奪第四名，香港龍舟聯(lián)合會主席陳鏡清非常關(guān)注南寧市第十五中學(xué)學(xué)生隊，2012年7月南寧市第十五中學(xué)龍舟隊受邀遠赴印尼參賽。

（二）存在的問題

1.缺乏成長環(huán)境，運動成績有待提高。體育項目的成長需要好的環(huán)境。南寧市第十五中學(xué)開展賽龍舟運動是讓龍舟、端午文化走進校園，讓學(xué)生接受集體主義教育，培養(yǎng)團隊精神，弘揚龍舟精神。然而，由于龍舟項目的特殊性，對場地、器材、訓(xùn)練時間、經(jīng)費、安全等要求比較高，而周邊地區(qū)沒有其他學(xué)校跟進，南寧市第十五中學(xué)只能參加每年成人組的比賽。由于能力、經(jīng)費、訓(xùn)練時間、人員變動頻繁、參賽機會少等原因，南寧市第十五中學(xué)龍舟隊水平還不穩(wěn)定。另外，每年的比賽大都安排在端午節(jié)前后，也就是6月份，6月是學(xué)校的考試月，有高考、會考、期考，因此學(xué)校龍舟隊的訓(xùn)練和比賽受影響。

2.經(jīng)費不能保障，場地還需完善。南寧市民委、教育局雖然每年都有專項資金下?lián)苜徺I器材，但運動員訓(xùn)練比賽的經(jīng)費得不到保障，訓(xùn)練補助比較少。另外，校內(nèi)沒有可以訓(xùn)練的場地，每天往返邕江訓(xùn)練需花較長時間，影響學(xué)生上課，可以說南寧市第十五中學(xué)賽龍舟運動條件還是很艱苦。

3.選材面窄，畢業(yè)生出路不好。南寧市第十五中學(xué)龍舟隊大多是各年級的體育特長生和龍舟興趣愛好者，但都不是體育特招生，可以說很少有人才可選，每個年級體育特長生少，既要參加籃球、田徑、民族體育的比賽，又要參加龍舟訓(xùn)練，最后還要參加體育術(shù)科高考?？傊蠈幨械谑逯袑W(xué)體育特長生太少，而且參加運動項目很多，訓(xùn)練太累。另外，南寧市第十五中學(xué)龍舟隊員畢業(yè)后很少能考上有開展龍舟運動的大學(xué)繼續(xù)深造。

4.師資力量比較薄弱，學(xué)校沒有正規(guī)的專業(yè)老師。平時學(xué)校龍舟隊的訓(xùn)練和培訓(xùn)都是體育教師等帶隊，沒有專門的龍舟競渡專業(yè)人士指導(dǎo)。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.龍舟運動進校園已初見成效，經(jīng)過七年的風(fēng)雨，克服了種種困難，學(xué)校龍舟隊在當(dāng)?shù)匾延幸欢ǖ拿麣?，南寧市第十五中學(xué)已經(jīng)成為廣西唯一體育特色的龍舟學(xué)校。各級領(lǐng)導(dǎo)都很重視，但成績有下滑的趨勢。

2.在改革開放過程中，龍舟運動迅速發(fā)展，全國各地不斷涌現(xiàn)學(xué)生龍舟隊伍參加各級別比賽。其中上海、南京兩地開展中學(xué)生龍舟比賽比較好，相信南寧市第十五中學(xué)會乘這股東風(fēng)加快龍舟運動隊伍建設(shè)步伐，提高運動水平，把龍舟運動再上一個新臺階。

（二）建議

1.要多渠道籌集經(jīng)費，爭取政府、社會保證經(jīng)費上的投入。龍舟運動是一個需要大量經(jīng)費投入的事業(yè)，主要包括訓(xùn)練場地，運動員的訓(xùn)練、比賽、飲食、營養(yǎng)，以及龍舟等器材的更新和保障，同時媒體宣傳等也需要大筆經(jīng)費，如果學(xué)校體育工作得不到政府、社會的投入，要搞好體育工作是不現(xiàn)實的。

2.要與高校聯(lián)合辦學(xué)。比如廣西民族大學(xué)、廣西體育高等?？茖W(xué)校這兩所高校是廣西開設(shè)龍舟運動較好的學(xué)校，兩年來南寧市第十五中學(xué)與廣西體育高等專科學(xué)校共同訓(xùn)練，相互借用隊員比賽，效果良好；要面向社會建立俱樂部，采用“走出去、請進來”的辦法，提高訓(xùn)練水平，增加比賽機會，爭取把我們優(yōu)秀的隊員特招到高校龍舟隊，繼續(xù)深造。

3.要處理好體育特長生與日常教學(xué)的關(guān)系，注重思想教育。學(xué)校應(yīng)該側(cè)重龍舟等體育特長生運動員，開展與科任教師“一幫一”結(jié)對，或者年級培優(yōu)補差活動，確保龍舟體育特長生在文化課學(xué)習(xí)上同樣優(yōu)秀，以解除學(xué)生和家長的后顧之憂。

4.努力申報市級、區(qū)級龍舟學(xué)校。2016年3月南寧市第十五中學(xué)獲南寧市龍舟特色學(xué)校稱號，打造學(xué)校龍舟精神，要面向全區(qū)招生，保證、穩(wěn)定生源，還要與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，保證經(jīng)費，形成特色。

5.穩(wěn)定學(xué)校辦學(xué)理念。把龍舟精神灌輸?shù)饺w師生中，用龍舟精神鼓舞師生員工，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更上一臺階，使學(xué)校的龍舟精神更好地弘揚。

【參考文獻】

[1]徐金堯.民族傳統(tǒng)體育學(xué)[M].北京：人民教育出版社，2000

[2]伍廣津.高校龍舟競技運動發(fā)展趨勢探究[J].廣西民族大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），2007（3）

（責(zé)編 劉 影）