賣萌懷舊就是不想長(zhǎng)大太不懂年輕人

楊三喜

用軟件合成“我的小學(xué)生證件照”，在朋友圈曬出“自制高考準(zhǔn)考證”，穿校服戴紅領(lǐng)巾過(guò)“六一”……針對(duì)這些在年輕人中間的賣萌、懷舊現(xiàn)象。有媒體刊登了《成長(zhǎng)是與自我的搏斗》一文，文章認(rèn)為這種賣萌、懷舊行為“與其說(shuō)是一種防衛(wèi)，不如說(shuō)是一種潰敗，它不僅是一種心理狀態(tài)，有時(shí)也是一種心理障礙?！?/p>

作者稱“背過(guò)身去延宕成長(zhǎng)，將‘懷舊、‘裝嫩轉(zhuǎn)化為心理按摩，只會(huì)徒增焦慮，更可能錯(cuò)失成長(zhǎng)的機(jī)遇”。并勉勵(lì)年輕人要“以‘向前走的堅(jiān)定對(duì)抗‘向下滑的逃避，以‘不惜于的勇毅克服‘不敢于的懦弱，就算再平凡的路，也能走出非凡的光彩”。

看到這篇一本正經(jīng)的文章，我忍不住笑了。我猜作者是“大叔”級(jí)別的。他把年輕人賣萌、懷舊的小游戲，視作心理障礙，并以此作為論據(jù)批評(píng)年輕人逃避現(xiàn)實(shí)，不想長(zhǎng)大。這腦洞開得有多大？可見，作者是多么不懂當(dāng)下的年輕人，是多么的不幽默。我只對(duì)作者說(shuō)，擔(dān)憂年輕人不想長(zhǎng)大，逃避現(xiàn)實(shí)，您真的想多了。

現(xiàn)實(shí)中當(dāng)然不乏沉溺于幻想、不想長(zhǎng)大的年輕人，這些人的賣萌心態(tài)走向了極端，甚至成了他們面對(duì)現(xiàn)實(shí)的障礙。但這種極端狀況非常少。文章中所提到的用軟件合成“小學(xué)生證件”，自制高考準(zhǔn)考證，戴紅領(lǐng)巾過(guò)“六一”等情況，不過(guò)是年輕人追求好玩、有趣的表現(xiàn)，很難說(shuō)有什么深刻的含義。大家戴完紅領(lǐng)巾，過(guò)完“六一”，發(fā)完朋友圈，該干嗎還是在干嗎。

如果嚴(yán)肅解讀，賣萌懷舊充其量是年輕人緩解生活壓力的一種方式。要說(shuō)這是逃避現(xiàn)實(shí)，真的很牽強(qiáng)。而且，就筆者所見，不僅90后、80后，60后、70后也免不了童心未泯一下。難道也要批評(píng)這些已步入中年的人逃避現(xiàn)實(shí)，不愿承擔(dān)責(zé)任？

大學(xué)校園走出來(lái)的畢業(yè)生人數(shù)居高不下，就業(yè)形勢(shì)從來(lái)都很嚴(yán)峻，工資漲幅卻永遠(yuǎn)跟不上房?jī)r(jià)……面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，工作、買房等來(lái)自社會(huì)各方面的壓力，大多數(shù)年輕人依然積極向上，努力為生活打拼，不抱怨也不放棄。從這個(gè)角度來(lái)看，這屆年輕人真的很行！如果連賣萌、裝嫩、懷舊的這點(diǎn)小樂(lè)趣都要被一本正經(jīng)地批評(píng)，這樣的現(xiàn)實(shí)太慘淡也太無(wú)趣。

我想說(shuō)的是，如果“大人們”真的關(guān)心愛(ài)護(hù)年輕人，那么更應(yīng)該關(guān)心如何為年輕人創(chuàng)造更加公平、公正的社會(huì)環(huán)境，讓年輕人得以真誠(chéng)地成長(zhǎng)，讓年輕人不至于一進(jìn)社會(huì)就要被房子、車子、票子壓得喘不過(guò)氣來(lái)。而年輕人裝睡、不想長(zhǎng)大，實(shí)在是一個(gè)偽命題，現(xiàn)實(shí)根本沒(méi)有為年輕人提供可以裝睡、可以不長(zhǎng)大的條件。

（摘自新浪評(píng)論）