大學(xué)生誠信行為分析研究

楊飛云+周玉+白羽

摘 要： 針對當(dāng)前大學(xué)生的失信行為，本文從失信現(xiàn)象、產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析整理，并且對問題的解決提出了相對可行的對策。

關(guān)鍵詞： 大學(xué)生 失信行為 對策

誠信，作為中華民族的傳統(tǒng)美德之一，從古至今一直備受中華兒女推崇，黨的十八大上提出的“24字社會主義核心價值觀”中也提到了“誠信”，可見其受重視程度。但是伴隨著經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，誠信意識受到一定的破壞，誠信漸漸失去了原有的教化作用，失信現(xiàn)象屢見不鮮，大學(xué)生作為祖國的新生力量，作為社會中文化層次相對較高的群體或者說高素質(zhì)群體，也有過誠信缺失的情況。為了真正了解大學(xué)生的誠信意識和誠信狀況，我們在貴州師范學(xué)院展開了實地調(diào)查，此次調(diào)查分為問卷調(diào)查和當(dāng)面訪談兩部分。首先，我們隨機(jī)抽取學(xué)生2000余人填寫問卷，回收率高達(dá)98%。之后對部分關(guān)鍵問題又找人進(jìn)行了訪談，對大學(xué)生誠信意識和誠信狀況有了一些基本了解。

一、現(xiàn)狀總結(jié)

據(jù)調(diào)查，60%以上的大學(xué)生曾有失信行為，主要集中在以下幾個方面：

在日常行為中，一些大學(xué)生說假話、做假事。超過30%的承認(rèn)自己曾有過約會遲到甚至違約的行為。40%的大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)戀愛就是玩玩罷了，無非是消磨時間，打發(fā)寂寞，積累經(jīng)驗，無需動用真情。3%左右的人以學(xué)習(xí)為理由向家長騙取生活費(fèi)。

在學(xué)習(xí)上，大學(xué)生的失信行為更是屢見不鮮，26%左右的學(xué)生承認(rèn)自己曾請人代課、代簽到，還有考試作弊等；8%的同學(xué)在申請補(bǔ)助及獎學(xué)金時候，為提高中標(biāo)率，偽造貧困資料、實踐活動和考試成績。

在畢業(yè)找工作的時候，一些大學(xué)生存在浮夸行為。55%以上的人在簡歷中造假，提拔自己，班級干部秒變優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生。40%左右的人在擇業(yè)過程中會先選擇找份工作，等有更好的機(jī)會再重新選擇。

二、原因找尋

（一）個人因素

首先，當(dāng)代大學(xué)生缺乏豐富的生活閱歷，只是局限于校園這個小圈子，對現(xiàn)實社會的認(rèn)識不夠清楚，缺乏理性思維和明辨是非的能力，甚至難以分清理想和現(xiàn)實的差距、社會的光明與黑暗面，使他們更容易以消極的態(tài)度面對社會現(xiàn)實，對社會失去了信心，漸漸失去了本心，從而以怨報怨，失去了誠信觀念。

其次，一些當(dāng)代大學(xué)生的人生觀、價值觀、世界觀嚴(yán)重扭曲。大學(xué)生為了自己的榮譽(yù)與利益，為了滿足虛榮心不惜犧牲他人的利益。他們只知道社會應(yīng)該給予他們回報，卻忘了自己的價值所在。

（二）學(xué)校因素

首先，學(xué)校的誠信教育力度不夠。只將誠信教育停留在書本上，沒有做到理論與實踐相結(jié)合，未將書本上的誠信知識很好地運(yùn)用到實際生活中，從而使誠信這一優(yōu)良傳統(tǒng)文化沒有得到充分落實。

其次，學(xué)校的監(jiān)督力度和懲治力度不夠。在大學(xué)階段，越來越多的任課教師不管閑事，班主任名存實亡導(dǎo)致大學(xué)生自我放縱，引發(fā)了更多的誠信問題。

（三）社會因素

首先，誠信文化的淪喪。伴隨市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，誠信作為一種傳統(tǒng)文化，并沒有伴隨經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)展，相反，被市場經(jīng)濟(jì)浪潮給予了沉重的打擊，漸漸失去了其重要地位。

其次，畢業(yè)生數(shù)量增長迅速，社會競爭壓力大，有一次面試機(jī)會是相當(dāng)不容易的，夸大自己的成績有實屬無奈。

再次，還有社會、網(wǎng)絡(luò)的誘導(dǎo)?，F(xiàn)在有些新聞媒體宣傳的大都是負(fù)面新聞，缺少正能量。社會和網(wǎng)絡(luò)上流傳著各種失信行為帶來的好處及誠信行為帶來的各種不公平待遇，讓部分大學(xué)生價值觀發(fā)生變異。

三、對策分析

（一）學(xué)校方面

首先，學(xué)校應(yīng)該大力開展誠信教育活動，宣傳誠信意識的重要性，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，并將誠信意識踐行到實際生活中。

其次，學(xué)校應(yīng)該在多方面提高學(xué)生的能力，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)點，讓學(xué)生在面試求職中避免走不誠信的道路。

再次，學(xué)校的誠信檔案建設(shè)必不可少，并且應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行。這在客觀上會給學(xué)生造成一定的壓力，讓學(xué)生更加注意自己的行為。

（二）社會方面

社會上的不良風(fēng)氣給大學(xué)生的誠信帶來了巨大的影響和沖擊力。因此，我們呼吁社會各界共同營造良好的社會氛圍，政府應(yīng)盡力完善誠信機(jī)制，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商應(yīng)該提倡網(wǎng)絡(luò)文明，嚴(yán)厲打擊網(wǎng)絡(luò)不誠信行為。

（三）自身方面

誠信作為社會道德的一項核心內(nèi)容，一方面，需要外部強(qiáng)制性約束，但自身的作用發(fā)揮更重要。首先，大學(xué)生要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高自身修養(yǎng)，堅定自我的信念；再次，大學(xué)生應(yīng)具有一定的思想追求，堅持自己的誠信信念和行為；最后，應(yīng)注重將誠信融入生活的方方面面，舉眾人之力共同營造誠信的良好氛圍。

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