學(xué)習(xí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)精神，探索高職院?？茖W(xué)理論的指導(dǎo)作用

鞠野飛

摘 要： 習(xí)總書記的重要講話精神對于進(jìn)一步加強(qiáng)高校人才培養(yǎng)工作具有重要的指導(dǎo)意義，高職院校要深入貫徹總書記重要講話精神，堅(jiān)持用馬克思主義的發(fā)展觀指導(dǎo)改革，引導(dǎo)教師和青年學(xué)生掌握馬克思主義中國化最新理論成果。

關(guān)鍵詞： 高職院校 科學(xué)理論 指導(dǎo)作用

2016年5月17日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在北京主持召開了哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)。這是繼全國宣傳思想工作會(huì)議、文藝工作座談會(huì)等會(huì)議后，黨中央為加強(qiáng)和改進(jìn)宣傳思想文化工作和理論研究工作召開的又一重要會(huì)議。

座談會(huì)上，習(xí)近平總書記發(fā)表了重要講話。總書記在講話中深刻闡述了哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的歷史地位和時(shí)代價(jià)值，突出強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持馬克思主義在我國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，對加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)作出了重大部署。講話立意高遠(yuǎn)、思想深邃、內(nèi)涵豐富，是新形勢下繁榮發(fā)展我國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，為新時(shí)期高職院校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作指明了方向，提供了根本遵循。

一、堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，牢牢把握辦學(xué)育人正確方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

習(xí)總書記在講話中指出，馬克思主義深刻揭示了自然界、人類社會(huì)、人類思維發(fā)展的普遍規(guī)律，為人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步指明了方向，是人們觀察世界、分析問題的有力思想武器。總書記的重要講話精神對于進(jìn)一步加強(qiáng)高校人才培養(yǎng)工作具有重要的指導(dǎo)意義。高職院校要深入貫徹總書記重要講話精神，以“十三五”規(guī)劃為發(fā)展契機(jī)，圍繞建設(shè)區(qū)域性一流職業(yè)院校的奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持用馬克思主義的發(fā)展觀指導(dǎo)相關(guān)專業(yè)建設(shè)和課程改革。如根據(jù)省市相關(guān)企業(yè)行業(yè)對技術(shù)技能型人才的需求和高職院校的辦學(xué)實(shí)際，全面優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，著力提高專業(yè)群集聚發(fā)展水平，打造一批能夠發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用的專業(yè)群。在“十三五”期間加強(qiáng)專業(yè)群核心專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)與特色品牌建設(shè)，深化人才培養(yǎng)模式改革，著力推進(jìn)專業(yè)課程體系與內(nèi)容改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。同時(shí)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)關(guān)于立德樹人的重要論述，引導(dǎo)教師和青年學(xué)生掌握馬克思主義中國化最新理論成果，堅(jiān)持用馬克思主義中國化最新成果培養(yǎng)“四有”新人，增強(qiáng)廣大師生的道路自信、理論自信與制度自信。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握精神內(nèi)涵，在高職院校形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)習(xí)貫徹好習(xí)總書記在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上的重要講話精神，首先是學(xué)習(xí)，以學(xué)增知、以學(xué)明理、以學(xué)促用。為此，要做到以下三點(diǎn)：

一是秉持認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)態(tài)度。勵(lì)志宜思真品格，讀書須用真功夫。黨政領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)懂了、學(xué)透了才能引導(dǎo)全體教師帶著信仰學(xué)、帶著責(zé)任學(xué)，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，克服功利式學(xué)習(xí)，防止以包裝代替武裝；克服碎片式學(xué)習(xí)，防止以片面代替全面；克服淺表式學(xué)習(xí)，防止以懵懂代替真懂。

二是堅(jiān)持原原本本的學(xué)習(xí)方法。學(xué)好總書記的重要講話，必須認(rèn)真研讀，用心琢磨。要從講話原文中梳理基本觀點(diǎn)，用講話本意解讀本質(zhì)內(nèi)涵。要把學(xué)習(xí)這個(gè)重要講話精神同學(xué)習(xí)總書記一系列重要講話精神結(jié)合起來，同黨的十八大以來總書記治國理政的成功實(shí)踐聯(lián)系起來，在融會(huì)貫通中領(lǐng)會(huì)精髓，在聯(lián)系中把握要義。

三是力求扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)效果。為學(xué)之實(shí)，固在踐履。建設(shè)區(qū)域性一流職業(yè)院校，是擺在高職院校全體教師面前的一個(gè)重大課題，迫切需要科學(xué)理論引領(lǐng)。習(xí)總書記的重要講話，對推動(dòng)高職院校內(nèi)涵發(fā)展、破解矛盾問題、搞好頂層設(shè)計(jì)具有方法論意義。在“十三五”規(guī)劃開局之年，高職院校要以此為指導(dǎo)，樹立問題意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，查找不足，補(bǔ)齊短板，學(xué)以致用。大力推進(jìn)理論創(chuàng)新，加強(qiáng)重大理論和現(xiàn)實(shí)問題研究，推動(dòng)學(xué)院科學(xué)發(fā)展，發(fā)揮好服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的職能。

三、著眼鑄魂育人，深化思想政治理論課教學(xué)改革，提高思想政治理論課建設(shè)質(zhì)量。

高職院校思想政治理論課教學(xué)是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作的重要組成部分，是思想政治工作的主渠道、主陣地。要用習(xí)總書記的重要講話精神統(tǒng)領(lǐng)思想行動(dòng)，把深入推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論“三進(jìn)”即進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，作為鑄魂育人的固本之舉，進(jìn)一步深化思想政治理論課教學(xué)改革，不斷提高思想政治理論課建設(shè)質(zhì)量。

一要把建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、勇于創(chuàng)新的思想政治理論課教學(xué)隊(duì)伍作為主要抓手。高職院校思想政治理論課教師是我國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的一支重要力量。在關(guān)心好、培養(yǎng)好、使用好這支隊(duì)伍的同時(shí)，要引導(dǎo)廣大思想政治理論課教師堅(jiān)守政治底線、法律底線、道德底線，做到“三尺講臺(tái)無雜音”。要做真善美的追求者和傳播者，以深厚的學(xué)識(shí)修養(yǎng)贏得廣大青年學(xué)生的尊重，以高尚的人格魅力引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。

二要進(jìn)一步深化教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方式方法，不斷提高思想政治理論課建設(shè)質(zhì)量。習(xí)總書記在講話中指出：“努力辦好高校思想政治理論課，深化哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教育教學(xué)改革，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)?！备呗氃盒ＲM(jìn)一步深化思想政治理論課教學(xué)改革，把課堂教學(xué)作為改革的重點(diǎn)，在遵循理論武裝基本規(guī)律、政治理論教育規(guī)律、大學(xué)生成長成才規(guī)律的前提下，改進(jìn)教學(xué)方式方法，積極推行研討式、互動(dòng)式、案例式教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)思想互助、知識(shí)互補(bǔ)、疑難互解。形成具有高職特色的教學(xué)模式，努力打造精品課程，建設(shè)大學(xué)生真心喜愛、終身受益的思想政治理論課。

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上的重要講話精神，重在領(lǐng)會(huì)其豐富內(nèi)涵與核心要義，旨在以重要講話精神為指導(dǎo)，推動(dòng)高職院校各項(xiàng)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。