南京金色朝陽江岸水城幼兒園課題結(jié)題報(bào)告會順利開展

活動天地

南京金色朝陽江岸水城幼兒園課題結(jié)題報(bào)告會順利開展

課題討論

近期，南京市浦口區(qū)金色朝陽江岸水城幼兒園對區(qū)開展了十二五區(qū)級課題“以繪本教學(xué)為載體 發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力的研究”結(jié)題報(bào)告會，前來參加的有南京市浦口區(qū)教師發(fā)展中心校長徐志濤、教科室張建老師及浦口區(qū)的園長、業(yè)務(wù)園長、骨干教師等。

繪本閱讀集體教學(xué)活動《如果媽媽送給我一個(gè)妹妹》得到了在場的老師的好評，幼兒園關(guān)注在二胎政策放開后，孩子們可能產(chǎn)生的心理問題，立足課題研究，創(chuàng)編了該繪本，引導(dǎo)孩子張開愛的懷抱迎接弟弟妹妹的降臨，也感染著聽課老師。小班的繪本三句半表演《母雞蘿絲去散步等》，用三句話提煉出繪本中的故事內(nèi)容，由孩子去講述，讓在場觀眾真正感受到了小班孩子的童真、可愛。相聲表演《這我知道》將整個(gè)展示活動推向高潮，在繪本的鏈接中制造滑稽的包袱，時(shí)幽默、時(shí)嬉鬧。激發(fā)了幼兒參與表演游戲的興趣和欲望，既發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力，也從多元的藝術(shù)表現(xiàn)形式中感知繪本的魅力。

本次課題研究成果具有“針對性”、“時(shí)代性”、“多元性”、“實(shí)效性”等特性，將小小的研究實(shí)實(shí)在在地做進(jìn)日?；顒又?、游戲中、生活中。大家對本次課題的研究評價(jià)最多的是“形式多”、“內(nèi)容多”、“創(chuàng)新多”、“資源多”，有系統(tǒng)整體的構(gòu)建，有扎實(shí)、有效的教科研工作……

相信金色朝陽江岸水城幼兒園在教育局的指導(dǎo)和幫助下，在全園教師的共同努力下，將會越來越好！