張謇的精神氣象

熊月

作為中國近代名人的張謇不朽功業(yè)主要有三，即高中狀元、實業(yè)巨子與立憲領(lǐng)袖，每一項背后，映射的都是他雄渾的精神氣象。構(gòu)成這一氣象的主要是四大因素：既重視成規(guī)又俯視成規(guī)，既重視金錢又超越金錢，既把握大勢又審察細理，既自強不息又達觀認命。

1.既重視成規(guī)又俯視成規(guī)

高中狀元對于張謇的事功來說，其意義怎么估量都不過分。張謇出身貧苦農(nóng)家，他在科舉道路上所經(jīng)歷的艱難、曲折、痛苦，早已為人們所耳熟能詳。要特別指出的是，張謇在高度重視科舉的同時，又能明了科舉的實質(zhì)，不為科舉所困、所累。張謇從15歲開始參加科舉考試，到41歲中進士，26年間，并不是將所有精力都放在科舉方面。

首先，他有好幾年時間是能夠參加考試而沒有參加，并不是每試必到。1894年那次，也是在沒有充分準備和父親督責下倉促應(yīng)試的。其次，他在社會實踐中所投放的精力很多。張謇在中狀元以前，先后有三位貴人相助，即孫云錦、吳長慶與翁同龢。這三人并非張謇親戚故舊，他們之所以在關(guān)鍵時刻傾力幫助張謇，都是看中了他的才學與品德。張謇每做一事，必全神貫注，必全力以赴，必始終如一。他受孫云錦提攜，從南通來到江寧學術(shù)圈而備受關(guān)注。他在吳長慶幕府，一切行事、文章、論說，都不同凡響。他代吳長慶所寫《朝鮮善后六策》，備受朝野關(guān)注，原因在于他了解實情，明白事理。這些都是科考視野以外的東西，說明張謇在考中進士以前，已經(jīng)將相當多的精力投放到社會實踐當中。再次，張謇中進士后并沒有沉醉在狀元光環(huán)下，也沒有恣意消費狀元的資源，而是另辟蹊徑，走上興辦實業(yè)、發(fā)展新式教育等全新的道路。

這三點，說明張謇對于科舉考試的價值有著清醒的認識。他重視科舉，投身科舉，但不為科舉所囿、所累、所困?？婆e取士是自隋唐以后延續(xù)千年的制度，是社會公認的成才正途。張謇對于這一制度高度重視，努力參與，這是世之通例，人之常情。能夠在重視、參與的同時，看清這一制度的實質(zhì)，不為這一制度所囿、所累、所困，這是張謇不同于、也是他高于同時代許多士人的地方。

張謇得中狀元，有一個重要的細節(jié)值得玩味，即他的試卷不是被挑出來的，而是被找出來的，是被潘祖蔭、翁同龢等有心拔擢他的老師找出來的。潘、翁之所以要拔擢他而不是別人，其原因恰恰不是他科考試卷怎么優(yōu)秀，而是科考以外的才識。換句話說，張謇得中狀元，功夫既在考卷之內(nèi)，更在考卷之外。

張謇對于其他各種人們習以為常的制度、規(guī)則、習俗，其態(tài)度大多類此。他參與立憲、擁護共和，他棄政從商，都是對現(xiàn)存制度既重視又俯視的結(jié)果。所謂俯視，就是對這些制度進行審視、批判，了解其表象，探究其實質(zhì)。他從官場的等級制度與繁文縟節(jié)，追尋到個人尊嚴問題；他從百姓疾苦，追尋到仁愛問題；他從私利為己、公利為眾的辨析中，在價值的層面上化解了義利之爭，為他棄政從商找到了理性基點。這是張謇襟懷宏闊、崇尚理性的大聰明處。他復述父親的處世準則：“生平恥隨人世間一切浮榮虛譽，及流俗猥下之是非，向不以為輕重?！彼麑τ谌耸篱g習以為常的浮榮虛譽、是非短長，有著自己獨立的理解與理性的判斷，決不人云亦云、隨波逐流。

2.既重視金錢又超越金錢

重視金錢，是張謇作為資本家的一般屬性。超越金錢，是張謇高于一般資本家、不同于尋常人的可貴之處。他謀取公利，不重私財。他創(chuàng)辦大生紗廠，自議創(chuàng)至開車，歷時44個月，其生活費僅靠書院薪俸維持，未挪用廠中一文錢。他為地方教育、慈善捐了巨額錢款。他謀利有道，不唯利是圖。即使謀取公利，也堅持正當經(jīng)營，不走歪道。張謇自述：“吾國人重利輕義，每多不法行為，不知茍得之財，縱能逃法律上懲罰，斷不能免道德上之制裁?！彼麡O其重視誠信，合做事與做人為一體，再三強調(diào)：“當悟人生信用，作事一而二，二而一，若人格無虧，則事即艱厄，不至失?。患词《菈櫬?，反是則事敗而人亦隨之矣。”

在張謇那里，金錢是用來為地方或整個社會造福的工具，不只是滿足個人或家庭享樂的資本。他將“利”分為“私利”與“公利”，在價值層面上將義、利統(tǒng)一起來，因為“公利”即“義”，這也就在實質(zhì)上解決了傳統(tǒng)的義利之爭。張謇創(chuàng)辦了那么多實業(yè)，卻沒有積累起巨額的私人財產(chǎn)，他自奉極端節(jié)儉，而為社會捐贈、為慈善事業(yè)，動輒成千上萬。

3.既把握大勢又審察細理

縱覽張謇一生行跡，不能不嘆服他對國際與中國形勢的高度關(guān)注，對社會發(fā)展趨勢的準確把握。他在1895年以后，敏銳地將精力轉(zhuǎn)向?qū)崢I(yè)，而沒有像大多數(shù)進士那樣，繼續(xù)在狹窄的仕途上苦斗。這固然與官場政治博弈格局有關(guān)，即戊戌政變以后，張謇先前所依傍的光緒皇帝、翁同龢一派力量的失勢，更重要的是與他對世界局勢、中國局勢的了解、判斷有關(guān)。他在1901年所作的《變法平議》，那種對世界形勢的全面了解，對中國社會癥結(jié)的深刻洞察，對變法步驟的周密設(shè)計，涵蓋吏戶禮兵刑工六部，洋洋42項，堪稱一份穩(wěn)妥、周密的改革方案。他積極參加立憲運動，在辛亥革命以后，適時地改變政治態(tài)度，由致力立憲而贊成共和，都與他對天下大勢的理解與把握有關(guān)。

張謇在了解天下大勢的同時，對于自己所采取的應(yīng)對措施也十分慎重，對于很多細節(jié)特別是一些可能影響全局的關(guān)節(jié)點，思考得相當縝密。他辦廠，注意規(guī)章制度建設(shè)；辦學，注意對學生進行道德、體育教育；辦慈善，不但廣濟窮人，還注意救助殘疾人。他為國家設(shè)計鹽政改革方案，在考察世界各國鹽政的同時，還特別注意研究中國自身特點。他曾自述把握大勢與審察細理之間的關(guān)系：“吾人所主張之政策，必須適合世界之大勢，根據(jù)本國之歷史，若徒好為高論，無裨事實，不過理想上之改革?！?/p>

4.既自強不息又達觀認命

張謇自強不息的事跡極多。1870年4月，他往通州赴考，結(jié)果卻排在百名之后，其師大怒，說：“即使1000個人中取999人，落榜的那一個人就是你！”張謇對此銘記在心，將“九百九十九”五個字作為自己的座右銘，刻在學館的窗戶上、座位上，從此學業(yè)大進。他參加科舉考試首尾20多年，僅在考場上耗去的時間就有120多天，沒有頑強的毅力是很難實現(xiàn)的。他籌辦大生紗廠所遇到的巨大困難，建設(shè)墾牧公司所遭遇的無情天災，辦理地方自治過程中面臨的復雜人事，無一不是以無畏的氣魄、超常的韌勁、細密的對策，一步一步闖過來的。

自古以來，偉人都是自強不息、意志超群的強人。但是，天下事完全能夠遂其初衷、圓滿實現(xiàn)的并不多見，不理想、不圓滿、不如意事常八九。對此，張謇的態(tài)度是，盡其在我，成之在天。他引述他父親的教誨：“凡事成敗，凡物去來，皆若有命，事安能保其終不??？志士圖成而已?！边@是一種超越成敗的豁達心態(tài)。一個人過分在乎成敗就會失于執(zhí)，過分不在乎成敗就會流于空，張謇徜徉于執(zhí)、空之間，能行則行，不能行則止。有了這種心態(tài)，其人雖終身勤勉，亦終身曠朗！誠如他的兒子張孝若所說：“我父親一生無論在個人得意時不得意時，事業(yè)在轟轟烈烈時困頓不堪時，他的心地意態(tài)總是一樣的。就是碰到很失意和棘手的事，也是處之泰然，不改常度。”

（摘自《光明日報》）