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      淺析家庭教育在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代面臨的挑戰(zhàn)

      2016-09-13 14:12:55翟德玉魏海燕
      關(guān)鍵詞:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代家庭教育挑戰(zhàn)

      翟德玉++魏海燕

      【摘 要】互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來給人們的生活帶了非常大的沖擊,無論是生活,或者工作都已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)占據(jù)了人們一切活動(dòng)的大部分時(shí)間,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)普及到各個(gè)家庭,無論是年輕人、老人和孩子都在不斷的接受著新的事物,他讓人們的生活更加快捷便利,但也同樣存在著一些新的問題和挑戰(zhàn),如今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代嚴(yán)重影響著青少年的健康成長(zhǎng),家長(zhǎng)是孩子健康成長(zhǎng)的引路者,所以在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代每一個(gè)家長(zhǎng)不僅面臨著家庭教育的重大的挑戰(zhàn),更加肩負(fù)著更重要的責(zé)任,家長(zhǎng)必須更新觀念、積極鼓勵(lì)、加強(qiáng)學(xué)習(xí),正確的引導(dǎo)子女健康、合理的利用互聯(lián)網(wǎng),通過對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的合理利用推動(dòng)家庭教育的發(fā)展,使青少年可以健康的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。

      【關(guān)鍵詞】家庭教育 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代 挑戰(zhàn)

      【中圖分類號(hào)】G78 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2016)17-0062-01

      一、家庭教育在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代面臨的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)

      (一)垃圾信息泛濫

      網(wǎng)絡(luò)信息每時(shí)每刻都在不斷的變化更新,起初我們會(huì)認(rèn)為發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上的信息都是真實(shí)有效的,實(shí)際不然,網(wǎng)絡(luò)上的信息不完全都是可信的,有錯(cuò)誤的當(dāng)然也有正確的,有消極的自然也會(huì)積極的,有培養(yǎng)情操、增長(zhǎng)知識(shí)的,也有誘人犯罪、下流低級(jí)的。只有經(jīng)過正確的過濾和篩選互聯(lián)網(wǎng)信息,它才是一座巨大的“知識(shí)寶庫”,反之,他就是一個(gè)龐大的“信息垃圾場(chǎng)”。

      (二)色情信息頻發(fā)

      目前,由于各個(gè)國家政府對(duì)色情信息存在不同的法律界定,還有巨大的社會(huì)經(jīng)濟(jì)利益鏈條的存在,導(dǎo)致無國界的網(wǎng)絡(luò)信息傳播中,無法從根本上消除色情信息,更加無法阻擋對(duì)青少年的危害,青少年在瀏覽過一些色情信息后,極容易弱化性道德的認(rèn)識(shí),容易導(dǎo)致性取向選擇上出現(xiàn)問題,性心理情感發(fā)生淡漠,更加有可能發(fā)生性犯罪等違法行為。如今,手機(jī)網(wǎng)絡(luò)色情視頻泛濫成災(zāi),瀏覽色青淫穢信息也越來越隱蔽和便捷,手機(jī)黨隨處可見,青少年人人都在使用手機(jī),如此,非常不利于青少年的健康成長(zhǎng)。

      (三)暴力與血腥信息

      青少年在看過暴力與血腥的信息后容易心跳加快、情緒激動(dòng),在心理上和視覺上都會(huì)產(chǎn)生刺激?,F(xiàn)在很多青少年經(jīng)常會(huì)玩一些暴力的網(wǎng)絡(luò)游戲,瀏覽很多暴力與血腥的信息網(wǎng)站,青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲無法自拔,很容易增強(qiáng)青少年的暴虐性和攻擊性,在不斷尋求刺激的狀態(tài)下,想要追求興奮感和真實(shí)的體驗(yàn),會(huì)把這些作為個(gè)人發(fā)泄仇恨的渠道,實(shí)踐種種暴力和血腥的行為。青少年長(zhǎng)期處于這種環(huán)境下,會(huì)因?yàn)樯钪谐霈F(xiàn)的不盡人意的挫折,或者所謂的江湖哥們義氣,走向犯罪之路,出現(xiàn)暴力行為。

      (四)詐騙信息和消極思想

      互聯(lián)網(wǎng)信息的開放性導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)很多詐騙信息和消極信息,人們可以通過網(wǎng)絡(luò)各抒己見,言論自由,通過對(duì)問題的不同的看法、過度引申、不斷的夸大和縮小 ,由于自己的消極思想的存在,導(dǎo)致看問題的方法不同,這些都很容易影響青少年的思維和分析能力,比如“這件事根本沒法解決”;“我怎么做什么都不行”;“我這輩子算是完了”等等。青少年往往缺乏生活經(jīng)驗(yàn)、辨別是非的能力又比較欠缺總是想通過做一鳴驚人的事情來證明自己 ,網(wǎng)絡(luò)詐騙團(tuán)伙通常是抓住了這一思想使青少年成為了他們的“獵物 ”。

      (五)危險(xiǎn)與非法信息

      通過互聯(lián)網(wǎng)散布謠言、宣傳邪教思想、傳播非法言論無疑是最快捷、最便利的途徑。很多恐怖分子或者是狗仔都會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)傳播來制造這個(gè)謠言擾亂社會(huì)秩序,混淆視聽,通過制作虛假視頻和圖片來傳播違法信息,這些違法分子針對(duì)的對(duì)象就是容易動(dòng)搖信念,知識(shí)不健全的青少年。

      二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下開展家庭教育的對(duì)策

      (一)提高認(rèn)識(shí),更新觀念

      “教育”是非常廣泛的,不僅包括學(xué)校教育,也包括社會(huì)教育、國家教育和家庭教育。很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育是學(xué)校和老師該做的事,沒有意識(shí)到家庭教育的重要性,但是對(duì)于孩子來說,從出生的那一刻,甚至是在媽媽的肚子里的時(shí)候就已經(jīng)開始了父母的教育,也就是所說的胎教,孩子的一言一行都受父母的影響,所以父母要給孩子樹立榜樣。還有很多父母覺得對(duì)孩子嚴(yán)加管理就是對(duì)孩子有利,有很多青少年無法與父母進(jìn)行心靈的溝通導(dǎo)致沉迷網(wǎng)絡(luò)無法自拔。家庭教育是起點(diǎn),父母要與孩子樹立平等的關(guān)系,家庭和睦,這樣才有利于青少年成長(zhǎng)。

      (二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),警惕網(wǎng)癮

      作為家長(zhǎng)想要與孩子進(jìn)行良好的溝通,首先要不斷的學(xué)習(xí)新的事物,互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的今天,不斷的涌現(xiàn)出新的技術(shù),新的名詞,家長(zhǎng)要謙虛主動(dòng)的向孩子學(xué)習(xí)新的東西,通過學(xué)習(xí)新鮮事物共同進(jìn)步,與孩子尋找共同話題,主動(dòng)了解孩子每個(gè)階段的興趣愛好,建立平等的家庭關(guān)系,家長(zhǎng)要掌握網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī),不能簡(jiǎn)單的禁止孩子上網(wǎng),要認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)的實(shí)用性和工具性,正確看待孩子的“網(wǎng)癮”問題,上網(wǎng)本身不是錯(cuò),需要的是把握好上網(wǎng)的“度”,家長(zhǎng)不要進(jìn)行粗暴的干涉,只要不影響正常的生活和交往,及時(shí)的與孩子進(jìn)行溝通。

      (三)積極鼓勵(lì),樹立理想

      家庭教育對(duì)于青少年的健康成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,家長(zhǎng)要從小就引導(dǎo)孩子確定人生的目標(biāo),沒有理想就沒有前進(jìn)的動(dòng)力,但是,每個(gè)人的人生都會(huì)遭遇不同的或多或少的挫折,不可能是一帆風(fēng)順的,很多青少年不想面對(duì)現(xiàn)實(shí)的挫折,就會(huì)選擇網(wǎng)絡(luò)來麻痹自己的思想,作為家長(zhǎng)在孩子遇到困難時(shí)要及時(shí)伸出援手給與幫助,不斷的鼓勵(lì)孩子勇敢的克服困難,關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng),陪伴孩子共同堅(jiān)持面對(duì)挫折。

      結(jié)論

      家庭教育在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下遇到了新的挑戰(zhàn),但是這些新的挑戰(zhàn)我們每個(gè)人都是無發(fā)逃避的,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的快速發(fā)展,會(huì)不斷的出現(xiàn)新的問題,作為家長(zhǎng)只有不斷的學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的家庭教育方式方法,不斷的提高自身素質(zhì),注重家庭教育的重要性,正確的認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的產(chǎn)物,趨利避害,通過網(wǎng)絡(luò)信息與孩子建立良好的互助學(xué)習(xí)關(guān)系,通過互聯(lián)網(wǎng)與孩子成為良師益友,完善家庭教育方法。

      參考文獻(xiàn):

      [1]施英.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代家庭教育的困惑及對(duì)策[J].小學(xué)科學(xué)(教師版),2014(10):3-3.

      [2]羅志剛.淺析家庭教育在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代面臨的挑戰(zhàn)和對(duì)策[J].才智,2012(25):263-264.

      [3]雷世斌,郝琦.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代青少年家庭思想道德教育問題研究[J].延安大學(xué)學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版,2012,34(2):125-128.

      [4]齊方萍.智能手機(jī)時(shí)代下留守兒童的家庭教育問題與對(duì)策分析[J].科教導(dǎo)刊-電子版(下旬),2014(4):19-19,24.

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