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      敬重鳥雀

      2016-09-13 07:06:50甘肅靜寧縣一中
      初中生 2016年23期
      關(guān)鍵詞:靜寧縣鳥雀喜鵲

      甘肅靜寧縣一中 李 朵

      敬重鳥雀

      甘肅靜寧縣一中 李 朵

      要說的是麻雀,或者喜鵲,一些隴東鄉(xiāng)間常見的鳥兒。

      假期回鄉(xiāng)下老家。每天早上,都會(huì)有一群麻雀擠在門前的電線桿或者樹上,叫嚷著,打打鬧鬧,將我從夢(mèng)中喚醒。那一刻,似乎連周圍的空氣都被鼓動(dòng)得活躍了。在晴朗的天氣里,這群雀兒成了雷打不動(dòng)的起床鈴。想一想,在一陣清脆熱鬧的鳥鳴聲中醒來,是多么浪漫而富有詩意的事啊。

      老家人管麻雀叫“雀兒”。這些整日在房前屋后嘰嘰喳喳的小家伙們,似乎整天不覺得倦累。在枝頭、屋檐拍著翅膀,歪著小腦袋一步一跳,或是在落日的余暉里,在電線或者樹枝上站成一幅美麗的剪影。

      可在幼年的時(shí)候,我不是這樣想的。那時(shí)候,每每看到它們成群結(jié)隊(duì)地在天空里飛,我就會(huì)動(dòng)用所有的腦細(xì)胞去想著如何能捉到一兩只,變成自己的“小寵物”,放在籠中養(yǎng)著,近距離欣賞它們小巧的身姿。在魯迅式“雪地捕鳥”和上樹掏鳥等多種努力失敗之后,那個(gè)想法多少沉寂了一些。但我沒想到,多年后,在城市,生活會(huì)給我上一堂關(guān)于鳥雀的課。

      去年冬天的一個(gè)下午,我正坐在餐桌旁看書,書房里忽然傳出一陣嘈雜的聲音。我趕忙跑進(jìn)去:嗬,原來是一只麻雀,在窗邊沒有站穩(wěn),掉到兩塊玻璃之間的夾縫里啦!那一刻,童年時(shí)埋藏在心里許久的想法重新把我的心塞得滿滿的。我小心翼翼地把內(nèi)窗打開一點(diǎn),將胳膊伸進(jìn)去,準(zhǔn)備活捉這只可憐的鳥兒。

      萬萬沒想到,我剛剛把手伸進(jìn)夾層,那只鳥兒就如離弦之箭一般,向?qū)γ骘w射而去。陽光從陽臺(tái)的玻璃上照進(jìn)來,它一定是把對(duì)面的玻璃看成了藍(lán)天。在一剎那,我心里大叫一聲:壞了!果然,隨著“砰”的一聲悶響,那只剛才還生龍活虎的鳥兒,已經(jīng)軟軟地歪躺在地上,小小的胸脯劇烈起伏著,像是瀕死的、無法呼吸的人。我輕輕地把它放在我的手心,希望它能站起來。但我的手剛一松,它立馬又歪倒在一邊。這可憐的鳥兒,它連站立的力氣都沒有了!那一刻,我的心里充滿了愧疚之情——如果不是我試圖去抓它,它完全可能自己瞅準(zhǔn)方向飛出玻璃夾層,這會(huì)兒應(yīng)該在樹枝上嘰喳打鬧、自由飛翔呢……我無法再想,也幫不了什么忙,只能坐在陽臺(tái)上,靜靜地陪著這只小麻雀。

      午后,陽光正好。我明明知道沒有希望了,卻還是祈禱奇跡發(fā)生。過了一會(huì),小鳥居然動(dòng)了起來。它盡力地?fù)潋v著翅膀,一點(diǎn)一點(diǎn)地挪向玻璃窗,看著窗外的天空,像是溺水的人看著一艘遙不可及的船。墨玉一般黑亮的眼睛,似乎充滿了對(duì)生的渴求??墒牵?dāng)它小巧的喙快要夠到窗子跟前時(shí),它小小的胸脯不再起伏了,像團(tuán)爛泥樣癱軟在一邊……

      我在樓下的花園里挖了個(gè)坑,埋了這只被我親手“殺死”的麻雀。從那之后,我斷了再去捉鳥雀的想法。每每看到它們?cè)谔炜绽镲w過,只希望,它們飛得更高、更遠(yuǎn)一些,能擺脫厄運(yùn)和傷害。

      而我也上高中了,告別了貪玩好奇的生活。我要去和它們一樣,尋找屬于自己的一片天空。

      [編輯評(píng)點(diǎn)]

      標(biāo)題是“敬重鳥雀”,也就是說,要用一篇文章來表達(dá)作者對(duì)鳥雀的敬重。我們來看看散文家李新立和中學(xué)生李朵,分別是如何做到這一點(diǎn)的。

      李新立在他的《敬重鳥雀》一文中寫了麻雀、喜鵲、斑鳩三種鳥,這是作者從他們老家六盤山山腳上百種“叫得上名字的和叫不上名字的鳥雀”中選出的代表。為什么要選這三種作為代表呢?因?yàn)椤八鼈兙拖裆L(zhǎng)在院前屋后的樹木,既普通又普遍”。既然既普通又普遍,那當(dāng)然應(yīng)該是作者最為熟悉的了。這是寫作最為重要的一個(gè)秘訣——寫自己熟悉的事物。

      果然,由于是寫自己熟悉的三種鳥雀,李新立對(duì)它們的生活習(xí)慣、性情特點(diǎn)了如指掌,寫起來也便得心應(yīng)手。但如何寫出自己的敬重呢?這是文章的關(guān)鍵所在。

      在李新立的筆下,“麻雀的性格最接近于鄉(xiāng)村百姓,喜歡群聚,喜歡熱鬧,雖然居住環(huán)境簡(jiǎn)單,卻能夠一代一代地生活下去”。它們卻不受人歡迎,因?yàn)椤案牟涣讼矚g吃糧食的習(xí)慣”。麻雀的可貴之處在于,雖然人類不待見它們,可它們自己生活得很自在,“這一點(diǎn)很像我的鄉(xiāng)親,生活再艱難,自然災(zāi)害再多,也堅(jiān)守著自己的家園”。而喜鵲的故事里蘊(yùn)含著一種不為人知的精神:它自己被貶下凡間,還能義無反顧地鼓勵(lì)梅花,用自己的熱情對(duì)抗嚴(yán)寒的冬天。斑鳩則更有骨氣,面對(duì)人類的槍口,“它們雖然一天天減少,卻絲毫不懼死亡,不遷移自己的家”……

      這三種鳥,都不懼天災(zāi)人禍,不怕死亡甚至滅絕,堅(jiān)守著自己的家園,難道不值得我們敬重嗎?

      我們要看到,李新立寫三種鳥雀時(shí),總是不經(jīng)意地把它們和人聯(lián)系在一起:麻雀的性格最接近于鄉(xiāng)村百姓;喜鵲很像“我的鄉(xiāng)親”;“鄉(xiāng)親們喜歡說:‘那是家鵓鴿?!@個(gè)‘家’字用得再妥帖不過了”——作者這樣寫的深意是要告訴我們,鳥雀和人類是一樣的,都是大自然中至為寶貴的生命。從某種意義來說,鳥雀就是我們自己。所以,人類要愛護(hù)自己,也要愛護(hù)鳥類!

      李朵寫的《敬重鳥雀》與李新立的同題散文有很多不同。首先,她只寫了一種鳥——麻雀,講述了自己對(duì)于麻雀由抓捕、游戲的惡作劇心理到油然而生敬意的整個(gè)過程。另外,李朵對(duì)麻雀的敬重是緣于它對(duì)“生的渴求”,它在瀕臨死亡時(shí)所做的最后的掙扎和拼搏,深深地感動(dòng)了李朵。李朵描述麻雀死亡那一節(jié)十分精彩,可以看出她有極好的文學(xué)潛質(zhì)。

      最后一段,自然而然地由麻雀聯(lián)系到自己,看上去是隨意的一筆,其實(shí)很有講究。由此可見,李朵從麻雀死亡的故事中得到了大長(zhǎng)進(jìn)。

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